Przedszkole Genialne Dzieciaki
Udostępnij
KONTAKT : PRZEDSZKOLE „GENIALNE DZIECIAKI” UL. KALINY JĘDRUSIK 5/U5
01-748 WARSZAWA (WEJŚCIE OD UL. POWĄZKOWSKIEJ) TEL. 667302849
Chcesz aby twoja szkoła była na górze listy Szkoła w Warsaw?
Kliknij tutaj, aby odebrać Sponsorowane Ogłoszenie.
Kliknij tutaj, aby odebrać Sponsorowane Ogłoszenie.
Lokalizacja
Kategoria
Telefon
Strona Internetowa
Adres
Ulica Kaliny Jędrusik 5/U5
Warsaw
01-748
Informacje ogólne
O NAS
Przedszkole „Genialne Dzieciaki” o profilu artystyczno– logopedycznym wychowuje i kształtuje człowieka akceptującego siebie, wrażliwego, gotowego do podjęcia nowych wyzwań w szkole, pełnego energii i pozytywnych emocji, pragnącego szukać twórczych rozwiązań oraz radzącego sobie w sytuacjach trudnych.
Każde dziecko jest indywidualną, wyjątkową osobą i właśnie tak należy je traktować. Zapewniamy opiekę dla dzieci w wieku 2,5-5 lat. Dwie niewielkie grupy w jakich będą pracowały dzieci dają im poczucie bezpieczeństwa, ograniczają stres, który wynika z odnajdywaniem się w nowym miejscu oraz uczą wzajemnego szacunku. Nasi wychowawcy zajmą się Państwa dziećmi w godzinach 6:30 – 17:30.
Dzieci to nasza przyszłość, dlatego nasze prywatne przedszkole stawia sobie na pierwszym miejscu dobro każdego z wychowanków oraz zadowolenie i spokój rodziców powierzających nam swoje pociechy. Zadbamy o to, aby w miejscu w którym będą przebywały dzieci nigdy nie zagościła nuda a poprzez zabawę każde dziecko poszerzało swoją wiedzę i odpowiednio przygotowywało się do czekającej go roli ucznia. Czas urozmaicimy dzieciom zajęciami umuzykalniającymi, nauką języka angielskiego, spotkaniami z ciekawymi ludźmi np. autorami książeczek dla dzieci, podróżnikami, aktywnością na świeżym powietrzu i nie tylko. Nowe środowisko i konieczność nabycia umiejętności pracy w grupie wyzwalają w przedszkolakach wiele różnych emocji. Wiedząc jak istotny jest prawidłowy rozwój emocjonalny dzieci, dokładamy wszelkich starań, by pomóc dziecku zdefiniować uczucia i wskazać jak może sobie z nimi radzić.
Nasze przedszkole wraz z wyposażeniem, posiada wszystkie niezbędne atesty techniczne i higieniczne, które są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania i zapewnienia bezpieczeństwa Waszym pociechom, a nasi nauczyciele zajmą się każdym maluchem indywidualnie i postarają się rozwinąć jego talenty i umiejętności.
Do dyspozycji dzieci mamy dwie sale, dwa place zabaw oraz mnóstwo zabawek i pomocy dydaktycznych. Każde dziecko u nas może liczyć na uwagę i indywidualne podejście dopasowane do jego potrzeb.
Zrobimy wszystko, aby naszym podopiecznym zapewnić bezpieczeństwo, prawidłowy rozwój oraz ciepłą i rodzinną atmosferę pod okiem wykwalifikowanego personelu, aby na kilka godzin pomóc zapomnieć o tęsknocie za rodzicami.
Nasza Misja w której będziemy starali się aby każde dziecko:
- potrafiło rozróżnić dobro od zła;
- wiedziało jak reagować na konflikty;
- nauczyło się funkcjonować zgodnie z samym sobą oraz z otaczającym go światem;
- orientowało się w podstawowych wartościach moralnych;
- nauczyło się dokonywać dobrych wyborów;
- nauczyło się jak odnosić sukcesy, doceniać sukcesy innych i z godnością przyjmować porażkę;
- nauczyło się szacunku dla odmienności, dla uczuć i potrzeb innych ludzi;
- nauczyło się radzić sobie z trudnościami;
- potrafiło zintegrować się z grupą;
- rozumiało sytuacje zagrożenia innym dzieciom;
- nauczyło się wysokiej kultury osobistej i stosować ją wobec innych dzieci;
- wierzyło we własne możliwości.
KAŻDE DZIECKO W NASZYM PRZEDSZKOLU MA PRAWO:
- wyrażać własne zdanie, prosić o to czego chce, ale nie żądać;
- może uczyć się wszystkiego, co go interesuje;
- popełniać błędy, podejmować decyzje i być za nie odpowiedzialne;
- być równe innym bez względu na pochodzenie, rasę i wiarę;
- bawić się z kim chce i dobierać sobie towarzyszów zabaw;
rozwijać zainteresowania i zdolności;
- wypoczywać i uczestniczyć w zabawach i zajęciach relaksacyjnych w życiu kulturalnym i artystycznym.
KAŻDE DZIECKO W NASZYM PRZEDSZKOLU MA OBOWIĄZEK:
- dbać o czystość, sprzątać po zabawie;
- dbać o bezpieczeństwo swoje oraz innych dzieci;
- szanować sprzęty i zabawki jako wspólnej wartości
- nie psuć zabawy innym;
- pomagać i wspierać słabszych kolegów;
- informować nauczycieli o zaistniałych problemach.
NASZE PRZEDSZKOLE STOSUJE SYSTEM WYCHOWAWCZY OPARTY NA „METODZIE BEHAWIORALNEJ”
Każde dziecko potrzebuje jasno określonego kodeksu co może, robić a co jest niedozwolone. Taki system pozwoli dziecku odróżnić dobra od zła, oraz brać odpowiedzialność za swoje czyny. Szczególnie skutecznym środkiem wychowania są nagrody, ponieważ mają one wartości zachęcające i pobudzające do wysiłku.
Metody behawioralne opierają się na warunkowaniu sprawczym i ich celem jest:
- redukowanie i wyzbywanie się zachowań niepożądanych, np. agresji, autoagresji, czy złości poprzez wyciszanie, uspokajanie, wygaszanie (forma przytrzymywania w pozycji przytulenia);
- zwiększanie zachowań deficytowych przez uczenie podstawowych umiejętności: wykonywanie prostych poleceń, naśladowanie, rozwój komunikacji, rozwój zachowań społecznych oraz samodzielnej aktywności dziecka;
- reasumowanie i utrzymywanie efektów wychowawczych.
Cechy technik behawioralnych to:
- dokładność określenia polecenia oraz odpowiadanie na czyjeś uwagi lub zarzuty w szybkim czasie;
- dopasowanie do danego problemu i danej osoby;
- ich skuteczność jest badana i potwierdzona „metodą naukową”;
- wynik oddziaływań/wpływów, czyli zmiana w postępowaniu i zachowaniu w odniesieniu do stanu początkowego i utrzymanie się jej wraz z upływem czasu.
SPOSOBY NAGRADZANIA :
- indywidualne pochwały dzieci przed rodzicami oraz kolegami z grupy;
- drobne prezenty rzeczowe w postaci naklejki/medalu/pieczątki/tatuażu, itp.;
- wyboru możliwości rodzaju swojej ulubionej zabawy;
- wyboru przeczytania przez wychowawcę wybranej książki
- możliwość ustawienia się w pierwszej parze;
- możliwość pójścia z panią za rękę/bycia asystentem nauczyciela, itp.
ZA CO STOSUJEMY KONSEKWENCJE:
- świadome nieprzestrzeganie ustalonych zasad;
- stworzenie sytuacji zagrażającej bezpieczeństwu;
- niszczenie cudzej własności.
KONSEKWENCJE NIEODPOWIEDNIEGO ZACHOWANIA, TO :
- zwrócenie uwagi po raz pierwszy (uwaga słowna, kontakt wzrokowy);
- zwrócenie uwagi po raz drugi (wstępne tłumaczenie nieodpowiedniego zachowania);
- zwrócenie uwagi po raz trzeci (na przestrzeni czasowej, kolejna prośba nauczyciela);
- odsunięcie na krótki czas od zabawy.
NASZE MOCNE STRONY:
- wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna;
- stosujemy zasadę indywidualnego traktowania każdego dziecka, z zachowaniem jego potrzeb, możliwości oraz zainteresowań;
- pracujemy wykorzystując metody aktywizujące oraz twórcze, a także metodę projektów edukacyjnych;
- wychowujemy małego człowieka, akceptującego siebie, wrażliwego, szanującego drugiego człowieka, radzącego sobie w trudnych sytuacjach, pełnego energii i pozytywnych emocji;
- posiadamy dwa place zabaw tuż obok przedszkola wyposażone w różnorodne urządzenia;
- kształcimy kreatywne, twórcze dziecko poprzez stymulowanie zdolności w rożnych dziedzinach jego aktywności;
- organizujemy spotkania z ciekawymi ludźmi (pisarz, podróżnik, ratownik medyczny, strażak, policjant, kolejarz, aktor);
- kierujemy edukacją przedszkolną na poszczególnych etapach rozwoju dziecka tak, aby uzyskało wysoka gotowość szkolną;
- oferujemy bezpłatną pomoc logopedyczną dla dzieci z wadami wymowy;
- oferujemy bezpłatną pomoc psychologiczną i pedagogiczną;
- wspomagamy rozwój każdego dziecka, wyrównując jego szanse edukacyjne poprzez zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;
- zapewniamy uczestnictwo w konkursach (recytatorskich, muzycznych, plastycznych, tanecznych);
- wszystkie działania wychowawczo-edukacyjne prowadzone są przez kreatywną, profesjonalną, systematycznie doskonaląca swoją wiedzę i umiejętności kadrę pedagogiczną;
- tworzymy sprzyjająca atmosferę w placówce, wpływającą na pełną aklimatyzację i adaptację dziecka w warunkach przedszkolnych;
- wspieramy rodzinę w rozwiązywaniu trudnych problemów wspomagających proces wychowania;
- systematycznie dostosowujemy naszą bazę dydaktyczną i wyposażenie placówki do wysokich standardów edukacyjnych;
- wspomagamy rodziców w przygotowywaniu indywidualnych diet żywieniowych, według indywidualnych zaleceń – wskazań rodziców, lekarza.
BEZPIECZEŃSTWO- W budynku zostały przeprowadzone prace adaptacyjne, które pozwoliły spełnić wszystkie normy i przepisy Unii Europejskiej, gwarantujące bezpieczne i higieniczne warunki dla przedszkolaków.
Wyposażenie budynku posiada odpowiednie atesty i zostało pozytywnie zaopiniowane przez rzeczoznawców: sanitarno-epidemiologicznych, straż pożarną i BHP. W przedszkolu kładziemy duży nacisk na estetykę i funkcjonalność. Dysponujemy również placem zabaw dla przedszkolaków w każdym wieku.
W ramach bezpieczeństwa nauczymy każdego naszego przedszkolaka posiadania wiedzy i umiejętności, tj.:
- znać swoje imię i nazwisko oraz adres zamieszkania;
- w najstarszych grupach poznać numery alarmowe telefonów 997, 998, 999 oraz 112 -zrozumieć zagrożenia, które mogą płynąc ze świata ludzi;
- orientować się w bezpiecznym poruszaniu się po drogach;
- potrafić opowiedzieć rodzicom, wychowawcom o każdym niebezpieczeństwie.
BAZA:
- każda grupa przedszkolna posiada własną, przestronną salę dydaktyczną wraz z sanitariatami;
- sale wyposażone są w wysokiej jakości sprzęt meblowy zgodny z unijnymi normami, pomoce i materiały dydaktyczne, księgozbiory, zabawki, dostosowane odpowiednio do poszczególnych grup wiekowych;
- biblioteka przedszkolna;
- wydzielone szatnie;
- zaplecze kuchenne;
- wyjścia, wycieczki, imprezy.
W placówce organizowane są różnego rodzaju imprezy, wyjścia, wycieczki, m.in.:
- wycieczki do parków, lasów, muzea;
- wycieczki poznawcze po Warszawie np. Ogród Zoologiczny, Ogród Botaniczny, itp.;
- kontakt z kulturą (teatry, kina);
- imprezy okolicznościowe i tematyczne (dzień matki, ojca, babci, dziadka, wigilia, itp.);
- codzienne wyjścia na świeże powietrze/podwórko/plac zabaw.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA:
6:30 – 8:30 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8:30 – 9:00 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe
(np. rozwijające percepcję wzrokową, słuchową oraz grafomotorykę) w tym ćwiczenia poranne. Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania.
9:00 – 9:30 Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy ciała. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania.
9:30 – 10:00 Przygotowanie się oraz realizacja zadań edukacyjnych, zgodnych z podstawą programową, poprzez zajęcia z całą grupą.
10:00 – 11:00 Wycieczki i spacery. Zabawy swobodne na placu przedszkolnym lub w sali.
11:00 – 12:00 Przygotowanie oraz realizacja zajęć dodatkowych: rytmika, j. angielski, zajęcia logopedyczne, zajęcia z pedagogiem, psychologiem, gimnastyka korekcyjna, itp.
Przygotowanie do obiadu.
12:00 – 13:00 Obiad. Wdrażanie do prawidłowego posługiwania się sztućcami. Zwracanie uwagi na zachowanie prawidłowej postawy ciała oraz kulturalne spożywanie posiłku. Zabiegi porządkowe i higieniczne.
13:00 – 14:30 Ćwiczenia relaksacyjne. Słuchanie opowiadań na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek. Praca indywidualna z dziećmi.
14:30 – 15:00 Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu (jeśli pozwalają
warunki pogodowe), w szczególności zajęć ruchowych, sportowych, przyrodniczych, prowadzenie obserwacji, wdrażanie do prac ogrodniczych i porządkowych.
15:00 – 15:30 Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania. Podwieczorek. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, czynności higieniczne i porządkowe.
15:30 – 16:00 Indywidualna praca z dziećmi dostosowana do ich potrzeb oraz możliwości.
16:00 – 17:30 Dowolna działalność dzieci, zabawy swobodne, inicjowane przez dzieci w sali lub ogrodzie przedszkolnym.
ROZKŁAD ZAJĘĆ DODATKOWYCH:
Zajęcia dodatkowe nieodpłatne (dla wszystkich dzieci):
- język angielski – poniedziałek, wtorek, środa;
- rytmika/ logorytmika – środa, piątek;
- zajęcia plastyczne – wtorek, piątek;
- zajęcia teatralne – środa;
- zajęcia logopedyczne – poniedziałek, wtorek, czwartek;
- gimnastyka korekcyjna – poniedziałek, czwartek;
- zajęcia z pedagogiem –
- zajęcia z psychologiem –
Zajęcia dodatkowe odpłatne (dla zainteresowanych):
- taniec towarzyski prowadzony przez instruktora szkoły tańca.
Przedszkole „Genialne Dzieciaki” o profilu artystyczno– logopedycznym wychowuje i kształtuje człowieka akceptującego siebie, wrażliwego, gotowego do podjęcia nowych wyzwań w szkole, pełnego energii i pozytywnych emocji, pragnącego szukać twórczych rozwiązań oraz radzącego sobie w sytuacjach trudnych.
Każde dziecko jest indywidualną, wyjątkową osobą i właśnie tak należy je traktować. Zapewniamy opiekę dla dzieci w wieku 2,5-5 lat. Dwie niewielkie grupy w jakich będą pracowały dzieci dają im poczucie bezpieczeństwa, ograniczają stres, który wynika z odnajdywaniem się w nowym miejscu oraz uczą wzajemnego szacunku. Nasi wychowawcy zajmą się Państwa dziećmi w godzinach 6:30 – 17:30.
Dzieci to nasza przyszłość, dlatego nasze prywatne przedszkole stawia sobie na pierwszym miejscu dobro każdego z wychowanków oraz zadowolenie i spokój rodziców powierzających nam swoje pociechy. Zadbamy o to, aby w miejscu w którym będą przebywały dzieci nigdy nie zagościła nuda a poprzez zabawę każde dziecko poszerzało swoją wiedzę i odpowiednio przygotowywało się do czekającej go roli ucznia. Czas urozmaicimy dzieciom zajęciami umuzykalniającymi, nauką języka angielskiego, spotkaniami z ciekawymi ludźmi np. autorami książeczek dla dzieci, podróżnikami, aktywnością na świeżym powietrzu i nie tylko. Nowe środowisko i konieczność nabycia umiejętności pracy w grupie wyzwalają w przedszkolakach wiele różnych emocji. Wiedząc jak istotny jest prawidłowy rozwój emocjonalny dzieci, dokładamy wszelkich starań, by pomóc dziecku zdefiniować uczucia i wskazać jak może sobie z nimi radzić.
Nasze przedszkole wraz z wyposażeniem, posiada wszystkie niezbędne atesty techniczne i higieniczne, które są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania i zapewnienia bezpieczeństwa Waszym pociechom, a nasi nauczyciele zajmą się każdym maluchem indywidualnie i postarają się rozwinąć jego talenty i umiejętności.
Do dyspozycji dzieci mamy dwie sale, dwa place zabaw oraz mnóstwo zabawek i pomocy dydaktycznych. Każde dziecko u nas może liczyć na uwagę i indywidualne podejście dopasowane do jego potrzeb.
Zrobimy wszystko, aby naszym podopiecznym zapewnić bezpieczeństwo, prawidłowy rozwój oraz ciepłą i rodzinną atmosferę pod okiem wykwalifikowanego personelu, aby na kilka godzin pomóc zapomnieć o tęsknocie za rodzicami.
Nasza Misja w której będziemy starali się aby każde dziecko:
- potrafiło rozróżnić dobro od zła;
- wiedziało jak reagować na konflikty;
- nauczyło się funkcjonować zgodnie z samym sobą oraz z otaczającym go światem;
- orientowało się w podstawowych wartościach moralnych;
- nauczyło się dokonywać dobrych wyborów;
- nauczyło się jak odnosić sukcesy, doceniać sukcesy innych i z godnością przyjmować porażkę;
- nauczyło się szacunku dla odmienności, dla uczuć i potrzeb innych ludzi;
- nauczyło się radzić sobie z trudnościami;
- potrafiło zintegrować się z grupą;
- rozumiało sytuacje zagrożenia innym dzieciom;
- nauczyło się wysokiej kultury osobistej i stosować ją wobec innych dzieci;
- wierzyło we własne możliwości.
KAŻDE DZIECKO W NASZYM PRZEDSZKOLU MA PRAWO:
- wyrażać własne zdanie, prosić o to czego chce, ale nie żądać;
- może uczyć się wszystkiego, co go interesuje;
- popełniać błędy, podejmować decyzje i być za nie odpowiedzialne;
- być równe innym bez względu na pochodzenie, rasę i wiarę;
- bawić się z kim chce i dobierać sobie towarzyszów zabaw;
rozwijać zainteresowania i zdolności;
- wypoczywać i uczestniczyć w zabawach i zajęciach relaksacyjnych w życiu kulturalnym i artystycznym.
KAŻDE DZIECKO W NASZYM PRZEDSZKOLU MA OBOWIĄZEK:
- dbać o czystość, sprzątać po zabawie;
- dbać o bezpieczeństwo swoje oraz innych dzieci;
- szanować sprzęty i zabawki jako wspólnej wartości
- nie psuć zabawy innym;
- pomagać i wspierać słabszych kolegów;
- informować nauczycieli o zaistniałych problemach.
NASZE PRZEDSZKOLE STOSUJE SYSTEM WYCHOWAWCZY OPARTY NA „METODZIE BEHAWIORALNEJ”
Każde dziecko potrzebuje jasno określonego kodeksu co może, robić a co jest niedozwolone. Taki system pozwoli dziecku odróżnić dobra od zła, oraz brać odpowiedzialność za swoje czyny. Szczególnie skutecznym środkiem wychowania są nagrody, ponieważ mają one wartości zachęcające i pobudzające do wysiłku.
Metody behawioralne opierają się na warunkowaniu sprawczym i ich celem jest:
- redukowanie i wyzbywanie się zachowań niepożądanych, np. agresji, autoagresji, czy złości poprzez wyciszanie, uspokajanie, wygaszanie (forma przytrzymywania w pozycji przytulenia);
- zwiększanie zachowań deficytowych przez uczenie podstawowych umiejętności: wykonywanie prostych poleceń, naśladowanie, rozwój komunikacji, rozwój zachowań społecznych oraz samodzielnej aktywności dziecka;
- reasumowanie i utrzymywanie efektów wychowawczych.
Cechy technik behawioralnych to:
- dokładność określenia polecenia oraz odpowiadanie na czyjeś uwagi lub zarzuty w szybkim czasie;
- dopasowanie do danego problemu i danej osoby;
- ich skuteczność jest badana i potwierdzona „metodą naukową”;
- wynik oddziaływań/wpływów, czyli zmiana w postępowaniu i zachowaniu w odniesieniu do stanu początkowego i utrzymanie się jej wraz z upływem czasu.
SPOSOBY NAGRADZANIA :
- indywidualne pochwały dzieci przed rodzicami oraz kolegami z grupy;
- drobne prezenty rzeczowe w postaci naklejki/medalu/pieczątki/tatuażu, itp.;
- wyboru możliwości rodzaju swojej ulubionej zabawy;
- wyboru przeczytania przez wychowawcę wybranej książki
- możliwość ustawienia się w pierwszej parze;
- możliwość pójścia z panią za rękę/bycia asystentem nauczyciela, itp.
ZA CO STOSUJEMY KONSEKWENCJE:
- świadome nieprzestrzeganie ustalonych zasad;
- stworzenie sytuacji zagrażającej bezpieczeństwu;
- niszczenie cudzej własności.
KONSEKWENCJE NIEODPOWIEDNIEGO ZACHOWANIA, TO :
- zwrócenie uwagi po raz pierwszy (uwaga słowna, kontakt wzrokowy);
- zwrócenie uwagi po raz drugi (wstępne tłumaczenie nieodpowiedniego zachowania);
- zwrócenie uwagi po raz trzeci (na przestrzeni czasowej, kolejna prośba nauczyciela);
- odsunięcie na krótki czas od zabawy.
NASZE MOCNE STRONY:
- wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna;
- stosujemy zasadę indywidualnego traktowania każdego dziecka, z zachowaniem jego potrzeb, możliwości oraz zainteresowań;
- pracujemy wykorzystując metody aktywizujące oraz twórcze, a także metodę projektów edukacyjnych;
- wychowujemy małego człowieka, akceptującego siebie, wrażliwego, szanującego drugiego człowieka, radzącego sobie w trudnych sytuacjach, pełnego energii i pozytywnych emocji;
- posiadamy dwa place zabaw tuż obok przedszkola wyposażone w różnorodne urządzenia;
- kształcimy kreatywne, twórcze dziecko poprzez stymulowanie zdolności w rożnych dziedzinach jego aktywności;
- organizujemy spotkania z ciekawymi ludźmi (pisarz, podróżnik, ratownik medyczny, strażak, policjant, kolejarz, aktor);
- kierujemy edukacją przedszkolną na poszczególnych etapach rozwoju dziecka tak, aby uzyskało wysoka gotowość szkolną;
- oferujemy bezpłatną pomoc logopedyczną dla dzieci z wadami wymowy;
- oferujemy bezpłatną pomoc psychologiczną i pedagogiczną;
- wspomagamy rozwój każdego dziecka, wyrównując jego szanse edukacyjne poprzez zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;
- zapewniamy uczestnictwo w konkursach (recytatorskich, muzycznych, plastycznych, tanecznych);
- wszystkie działania wychowawczo-edukacyjne prowadzone są przez kreatywną, profesjonalną, systematycznie doskonaląca swoją wiedzę i umiejętności kadrę pedagogiczną;
- tworzymy sprzyjająca atmosferę w placówce, wpływającą na pełną aklimatyzację i adaptację dziecka w warunkach przedszkolnych;
- wspieramy rodzinę w rozwiązywaniu trudnych problemów wspomagających proces wychowania;
- systematycznie dostosowujemy naszą bazę dydaktyczną i wyposażenie placówki do wysokich standardów edukacyjnych;
- wspomagamy rodziców w przygotowywaniu indywidualnych diet żywieniowych, według indywidualnych zaleceń – wskazań rodziców, lekarza.
BEZPIECZEŃSTWO- W budynku zostały przeprowadzone prace adaptacyjne, które pozwoliły spełnić wszystkie normy i przepisy Unii Europejskiej, gwarantujące bezpieczne i higieniczne warunki dla przedszkolaków.
Wyposażenie budynku posiada odpowiednie atesty i zostało pozytywnie zaopiniowane przez rzeczoznawców: sanitarno-epidemiologicznych, straż pożarną i BHP. W przedszkolu kładziemy duży nacisk na estetykę i funkcjonalność. Dysponujemy również placem zabaw dla przedszkolaków w każdym wieku.
W ramach bezpieczeństwa nauczymy każdego naszego przedszkolaka posiadania wiedzy i umiejętności, tj.:
- znać swoje imię i nazwisko oraz adres zamieszkania;
- w najstarszych grupach poznać numery alarmowe telefonów 997, 998, 999 oraz 112 -zrozumieć zagrożenia, które mogą płynąc ze świata ludzi;
- orientować się w bezpiecznym poruszaniu się po drogach;
- potrafić opowiedzieć rodzicom, wychowawcom o każdym niebezpieczeństwie.
BAZA:
- każda grupa przedszkolna posiada własną, przestronną salę dydaktyczną wraz z sanitariatami;
- sale wyposażone są w wysokiej jakości sprzęt meblowy zgodny z unijnymi normami, pomoce i materiały dydaktyczne, księgozbiory, zabawki, dostosowane odpowiednio do poszczególnych grup wiekowych;
- biblioteka przedszkolna;
- wydzielone szatnie;
- zaplecze kuchenne;
- wyjścia, wycieczki, imprezy.
W placówce organizowane są różnego rodzaju imprezy, wyjścia, wycieczki, m.in.:
- wycieczki do parków, lasów, muzea;
- wycieczki poznawcze po Warszawie np. Ogród Zoologiczny, Ogród Botaniczny, itp.;
- kontakt z kulturą (teatry, kina);
- imprezy okolicznościowe i tematyczne (dzień matki, ojca, babci, dziadka, wigilia, itp.);
- codzienne wyjścia na świeże powietrze/podwórko/plac zabaw.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA:
6:30 – 8:30 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8:30 – 9:00 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe
(np. rozwijające percepcję wzrokową, słuchową oraz grafomotorykę) w tym ćwiczenia poranne. Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania.
9:00 – 9:30 Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy ciała. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania.
9:30 – 10:00 Przygotowanie się oraz realizacja zadań edukacyjnych, zgodnych z podstawą programową, poprzez zajęcia z całą grupą.
10:00 – 11:00 Wycieczki i spacery. Zabawy swobodne na placu przedszkolnym lub w sali.
11:00 – 12:00 Przygotowanie oraz realizacja zajęć dodatkowych: rytmika, j. angielski, zajęcia logopedyczne, zajęcia z pedagogiem, psychologiem, gimnastyka korekcyjna, itp.
Przygotowanie do obiadu.
12:00 – 13:00 Obiad. Wdrażanie do prawidłowego posługiwania się sztućcami. Zwracanie uwagi na zachowanie prawidłowej postawy ciała oraz kulturalne spożywanie posiłku. Zabiegi porządkowe i higieniczne.
13:00 – 14:30 Ćwiczenia relaksacyjne. Słuchanie opowiadań na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek. Praca indywidualna z dziećmi.
14:30 – 15:00 Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu (jeśli pozwalają
warunki pogodowe), w szczególności zajęć ruchowych, sportowych, przyrodniczych, prowadzenie obserwacji, wdrażanie do prac ogrodniczych i porządkowych.
15:00 – 15:30 Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania. Podwieczorek. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, czynności higieniczne i porządkowe.
15:30 – 16:00 Indywidualna praca z dziećmi dostosowana do ich potrzeb oraz możliwości.
16:00 – 17:30 Dowolna działalność dzieci, zabawy swobodne, inicjowane przez dzieci w sali lub ogrodzie przedszkolnym.
ROZKŁAD ZAJĘĆ DODATKOWYCH:
Zajęcia dodatkowe nieodpłatne (dla wszystkich dzieci):
- język angielski – poniedziałek, wtorek, środa;
- rytmika/ logorytmika – środa, piątek;
- zajęcia plastyczne – wtorek, piątek;
- zajęcia teatralne – środa;
- zajęcia logopedyczne – poniedziałek, wtorek, czwartek;
- gimnastyka korekcyjna – poniedziałek, czwartek;
- zajęcia z pedagogiem –
- zajęcia z psychologiem –
Zajęcia dodatkowe odpłatne (dla zainteresowanych):
- taniec towarzyski prowadzony przez instruktora szkoły tańca.
Godziny Otwarcia
| Poniedziałek | 07:30 - 18:00 |
| Wtorek | 07:30 - 18:00 |
| Środa | 07:30 - 18:00 |
| Czwartek | 07:30 - 18:00 |
| Piątek | 07:30 - 18:00 |