Polonicum Uniwersytet Warszawski

23/09/2026

Dr Paulina Potasińska z Centrum Polonicum na co dzień uczy studentki i studentów UW. We wrześniu poprowadziła jednak warsztaty literackie w pięciu zakładach karnych na Mazowszu.

Jak Państwo myślą, czy doświadczenie glottodydaktyczne okazało się przydatne? Jak osadzeni poradzili sobie z lekturą fragmentów "Pamiętnika z powstania warszawskiego", a także z pisaniem własnych tekstów inspirowanych prozą Mirona Białoszewskiego?

Promocja czytelnictwa w więzieniach 📚

Powoli zbliżamy się do finału naszego projektu. Dr Paulina Potasińska z Fundacji Języka Polskiego prowadzi autorskie zajęcia poświęcone Pamiętnikowi z powstania warszawskiego Mirona Białoszewskiego.

To spojrzenie na Powstanie Warszawskie z perspektywy cywila - codzienności, języka i osobistego doświadczenia. Uczestnicy poznają fragmenty książki i pracują z tekstem pod kierunkiem prowadzącej.

Przed nami ostatnie spotkania, czytamy do końca!

🇬🇧 Promoting Reading in Prisons 📚

We are slowly approaching the final stage of our project. Dr Paulina Potasińska from the Polish Language Foundation is leading her original workshops based on Miron Białoszewski’s A Memoir of the Warsaw Uprising.

The book presents the Warsaw Uprising from a civilian perspective - through everyday life, language, and personal experience. Participants read selected excerpts and work closely with the text under her guidance.

We have just a few workshops left - and we’re reading right to the end!

fot. Małgorzata Brus
ℹ️ Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury.

07/09/2026

Język polski - otwarte kursy w Polonicum Uniwersytet Warszawski - zapraszamy do rejestracji!
Polish as a foreign language - open courses at Polonicum Uniwersytet Warszawski - registration is ongoing, join us!

Pl: https://polonicum.uw.edu.pl/kursy-trymestralne
Eng: https://polonicum.uw.edu.pl/en/trimestrial-courses

- - -
Razem z zycie-na-kreske polecamy w te ostatnie dni lata wycieczkę do Owocka. Na plakacie znajduje się drewniany dom, tzw. świdermajer, charakterystyczny właśnie dla tej miejscowości.

Together with zycie-na-kreske we would like to encourage you to plan a trip to Otwock on one of a late summer days. The poster features a wooden house, so called świdermajer, which is characteristic of this town.

05/09/2026

Pani Barbara Klebanowska pracowała w Polonicum w latach 1969-1982. Requiescat in pace.

Z głębokim smutkiem przyjęliśmy wiadomość o śmierci Doktor Barbary Klebanowskiej, emerytowanej pracownicy Instytutu Języka Polskiego UW, związanej z nim od lat siedemdziesiątych XX wieku. Była wychowawczynią wielu językoznawców i autorką prac z różnych dziedzin językoznawstwa, m.in. składni, fonologii, dydaktyki i kultury języka polskiego.
Pogrzeb odbędzie się w piątek 4 września o godz. 10.00 w Sanktuarium Matki Boskiej Fatimskiej (ul. Zagłoby 37, Warszawa Ursus).

27/08/2026

Chińsko-polskie pozdrowienia z 71. kursu sierpniowego Polonicum!

09/07/2026

W październiku 2025 informowaliśmy o platformie edukacyjnej KITE, dziś z radością zawiadamiamy, że PORADNIK METODYCZNY KITE jest już dostępny na platformie Uniwersytetu w Salamance 🎓(https://eusal.es/.../nauczanie-z-wykorzystaniem.../) 👏👍😀
Wersję pdf znajdą Państwo bezpośrednio pod linkiem https://eusal.es/visor-pdf/?id=34151
Zamieszczamy także link do zasobów na platformie KITE - https://kite.usal.es/poland/

PORADNIK METODYCZNY KITE pod redakcją Cristiny Martins obejmuje praktyczne ćwiczenia wspierające integrację językową i kulturową. Jest to przewodnik po wielojęzycznych materiałach dostępnych na platformie KITE i sposobach ich wykorzystania w różnorodnych kontekstach edukacyjnych. Publikacja zawiera dydaktyczny zestaw ćwiczeń i zadań zaprojektowanych tak, aby pomóc migrantkom i migrantom, uchodźczyniom i uchodźcom łączyć naukę języka z codzienną komunikacją w kraju przyjmującym, wspierając tym samym integrację społeczną, rozwój umiejętności czytania i pisania oraz budowanie otwartych, włączających relacji. Poprzez takie ćwiczenia jak dopasowywanie elementów, odgrywanie ról, ćwiczenia wymowy, skojarzenia wizualne oraz krótkie zadania twórcze uczący się rozwijają zarówno kompetencje językowe, jak i międzykulturowe. Uczą się, jak słowa i gesty wspólnie tworzą znaczenie, jak grzeczność językowa zmienia się w zależności od sytuacji i kultury oraz jak oczekiwania kulturowe wpływają na codzienną komunikację i sposób postrzegania innych osób.

W opracowaniu PRZEWODNIKA oraz w tłumaczeniu z języka angielskiego na język polski brali udział nasi przyjaciele - pracownicy oraz doktorantka Instytutu Romanistyki: Agnieszka Dryjańska, Monika Kostro, Radosław Kucharczyk, Małgorzata Molska, Monika Szymańska-Klimowicz, Krystyna Szymankiewicz, Marta Wojakowska.

Zapraszamy do pobiernia PRZEWODNIKA i korzystania z zasobów platformy KITE ☺️☺️☺️

29/06/2026

26 czerwca na Uniwersytecie Warszawskim odbyła się jednodniowa konferencja Zespołu Badań nad Literaturą w Glottodydaktyce Polonistycznej zorganizowana przez dr Justynę Zych, kierowniczkę Zespołu, w ramach grantu IDUB. Sympozjum poświęcone było krótkim formom narracyjnym w najnowszej literaturze polskiej. Konferencję otworzyła pani prof. Iwona Kurz, Dziekana Wydziału Polonistyki UW, a referaty wygłosiły badaczki i dydaktyczki z uniwersytetów w Polsce, Belgii, Rumunii, Francji i Niemczech.

Program konferencji: https://polonicum.uw.edu.pl/konferencja-zespolu-badan-nad-literatura-w-glottodydaktyce-polonistycznej

22/06/2026

W pracy z uczennicami i uczniami polonijnymi dobrze sprawdzają się materiały, które stawiają na komunikację i emocje, a nie wyłącznie ćwiczenia gramatyczne. Przygotowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego materiały do nauki języka polskiego dla dzieci, młodzieży i dorosłych można łatwo dopasować do różnych grup i potrzeb osób uczących się. Współautorką materiałów edukacyjnych dla młodzieży polonijnej "Polski na luzie" jest pracowniczka Polonicum dr Anna Rabczuk.
Link do materiałów: https://tiny.pl/rq3kdk0jq

O sile dwujęzyczności i odnajdywaniu własnego głosu

Jedna z nauczycielek polonijnych opowiedziała mi o małej Sophie z Wielkiej Brytanii, która na co dzień mówiła wyłącznie po angielsku, ale w szkole sobotniej postanowiła wziąć udział w konkursie recytatorskim. Miała powiedzieć końcówkę wiersza Brzechwy: „A ja jestem samochwała”. Zamiast tego, z pełną powagą i dumą, powiedziała do mikrofonu: „A ja jestem Zosia i rozmawiam z babcią po polsku”. Ta sytuacja doskonale pokazuje, że dwujęzyczność to znacznie więcej niż techniczna znajomość słów czy reguł. To dar, który może prowadzić do magicznego momentu, w którym dziecko buduje pomost między swoimi dwoma światami i odnajduje w nich dodatkowy, ale wciąż własny, głos. To głos w języku, który dotąd był tylko szeptem w głowie. W podręczniku „Polski na luzie” zależało nam właśnie na pielęgnowaniu takiej dwujęzyczności: pełnej odwagi, siły i dającej młodym ludziom radość z odkrywania tego, kim są. Robimy to w swobodnej, bezstresowej atmosferze, ucząc żywego, współczesnego języka – także młodzieżowego, bo polski na luzie to po prostu język, w którym chce się rozmawiać.

Materiały można pobrać na naszej stronie: https://tiny.pl/rq3kdk0jq

17/06/2026

"Miasto uczy języka, czyli o glottodydaktyce miejsca" - o praktycznych sposobach na naukę poza klasą na antenie Radio Kampus opowiada Basia Łukaszewicz z Polonicum Uniwersytet Warszawski. Polecamy!

Hala Mirowska, Starówka, Pałac Kultury i Nauki - czy to mogą być miejsca nauki języka? Jak nauczyć się tam polskiego? O glottodydaktyce miejsca, nauce języka poza klasą i Warszawie jako przestrzeni edukacyjnej opowiada dr Barbara Łukaszewicz z Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej d...