Ad Verbum - Centrum Terapii Mowy i Dysleksji

Wszystkie dzieci już skończyły. Twoje jest w połowie.

Albo: wypracowanie krótkie, zdania urwane, chociaż w rozmowie to samo dziecko opowiada płynnie, z detalami, z humorem. Na papierze jakby wyparowało.

Albo: litery wychodzą za linię, raz za małe, raz za duże, długopis ściśnięty tak mocno, że po lekcjach boli ręka.

Dysgrafia to nie kwestia starania ani niestaranności. To trudność motoryczna i percepcyjna, która sprawia, że pisanie kosztuje dziecko niewspółmiernie dużo energii. A kiedy wszystko idzie na samo fizyczne pisanie, na treść nie starcza już zasobów.

Mgr Ewa Małachowska, neurologopedka z trzydziestoletnim doświadczeniem klinicznym, pisze na naszym blogu o tym, co naprawdę przeżywa dziecko z dysgrafią i co daje diagnoza.

https://adverbum.pl/blog/dysgrafia-co-przezywa-dziecko

Jeśli coś Was niepokoi, zapraszamy na konsultację.

📍 Ad Verbum, Ursynów i Żoliborz 📞 690 903 907

"Nie słucha."

To jedno z najczęstszych zdań, które rodzice słyszą od nauczycieli. Czasem z rozwinięciem: "trzeba mu powtarzać dwa razy", "gapi się przez okno, kiedy tłumaczę zadanie".

W domu wygląda to inaczej. W cichym pokoju, w spokojnej rozmowie, jeden na jeden, słucha. Reaguje. Robi, o co prosisz.

To samo dziecko.

Różnica nie leży w dziecku. Leży w środowisku. Klasa szkolna to jedno z najtrudniejszych akustycznie miejsc, w jakich może znaleźć się dziecko z trudnościami w przetwarzaniu bodźców. I czasem polecenie po prostu nie dociera, zanim stanie się działaniem — nie dlatego, że dziecko nie chce, ale dlatego, że któryś z etapów między ustami nauczyciela a ławką działa inaczej.

Dominika Wójtewicz, pedagogka specjalna, logopedka i specjalistka NeuroFlow w Ad Verbum, wyjaśnia na naszym blogu, co się naprawdę dzieje z poleceniem po drodze i kiedy warto to zbadać.

https://adverbum.pl/blog/dziecko-nie-slucha-polecen-w-szkole

Jeśli coś Was niepokoi, zapraszamy na konsultację.

📍 Ad Verbum, Ursynów i Żoliborz 📞 690 903 907

Zna tabliczkę mnożenia na pamięć. W domu recytuje bez zająknięcia. Na sprawdzianie dostaje trójkę.

Nauczyciel mówi: "stara się za mało". Ty wiesz, że to nieprawda. Widziałeś/-aś, jak się starał/-a.

To zderzenie jest jednym z najtrudniejszych doświadczeń rodziców dzieci z ADHD. I jednym z najbardziej mylących, bo z zewnątrz wygląda dokładnie jak brak zaangażowania.

Ale ADHD nie jest problemem z wiedzą. Jest problemem z wykonaniem. Z wydobyciem tej wiedzy w określonym miejscu, czasie i pod presją oceny. I to jest coś zupełnie innego.

Karina Szafrańska, neurologopedka i założycielka Ad Verbum, wyjaśnia na naszym blogu, co się naprawdę dzieje w mózgu dziecka z ADHD podczas klasówki i dlaczego diagnoza zmienia to, jak można pomóc.

https://adverbum.pl/blog/adhd-dziecko-sprawdzian-szkola

Jeśli coś Was niepokoi, zapraszamy na konsultację. Diagnoza i terapia w jednym miejscu.

📍 Ad Verbum, Ursynów i Żoliborz 📞 690 903 907

W sierpniu 2026 roku odbędzie się jubileuszowa, 20. edycja turnusu "Mówię Swobodnie" — intensywnego programu terapeutycznego dla osób jąkających się.

Łeba, 8–22 sierpnia. Dwa tygodnie. Około 60 godzin terapii logopedycznej, psychologicznej i pedagogicznej.

Turnus działa inaczej niż cotygodniowe wizyty. Nowe techniki i nowe nawyki ćwiczone są codziennie, w prawdziwych sytuacjach — w sklepie, kawiarni, w rozmowie z nieznajomymi. To właśnie przenoszenie umiejętności do życia jest tym, czego godzina terapii raz w tygodniu zwykle nie daje.

Program jest adresowany do dzieci, młodzieży i dorosłych. Grupy dobierane wiekowo. Nie jest wymagana wcześniejsza diagnoza.

Rezerwacja miejsca wymaga wpłaty zadatku 500 zł od osoby. Termin upływa 8 czerwca 2026.

Szczegóły, program i cennik: adverbum.pl/ursynow/turnus-mowie-swobodnie

Jeśli macie pytania, zapraszamy do kontaktu.

📍 Ad Verbum, Ursynów i Żoliborz 📞 690 903 907

Jest taka chwila, którą zna wiele osób jąkających się.

Siedzisz w restauracji, przeglądasz menu i szukasz. Nie szukasz tego, co chcesz zjeść. Szukasz tego, co będziesz w stanie zamówić. Wybierasz zupę, bo na "z" łatwiej niż na "ł" z łososia, który naprawdę miałeś/-aś ochotę.

Albo odkładasz telefon, bo oddzwonisz SMS-em. Albo wcale.

Jąkanie u dorosłych to nie tylko niepłynność mowy. To latami budowane strategie unikania, zmęczenie zanim jeszcze otworzysz usta, i przekonanie, że tak już po prostu jest.

Dr Krzysztof Szamburski, logopeda i twórca turnusu "Mówię Swobodnie", pracuje z osobami jąkającymi się od ponad 30 lat. Na naszym blogu pisze o tym, jak naprawdę wygląda terapia jąkania u dorosłych i dlaczego nigdy nie jest za późno.

https://adverbum.pl/blog/jakanie-u-doroslych-terapia

Jeśli rozpoznajecie w tym opisie siebie albo kogoś bliskiego, zapraszamy na konsultację.

📍 Ad Verbum, Ursynów i Żoliborz 📞 690 903 907

Terapia idzie dobrze. Terapeuta jest zadowolony. A potem wraca ze szkoły i mówi tak jak wcześniej.

Albo inaczej: mija długi weekend i jakby część pracy znikła. Nie cała, ale wystarczająco dużo, żeby poczuć, że coś nie gra.
Wiele rodzin z tym doświadczeniem słyszy, że "terapia wymaga czasu". To prawda. Ale jest też coś innego, o czym rzadko się mówi wprost: to, jak przebiega uczenie się nowych wzorców mowy, i dlaczego środowisko, w którym ćwiczymy, ma decydujące znaczenie dla tego, czy umiejętność zostaje przeniesiona do codziennego życia.

Nowy artykuł na naszym blogu, napisany w oparciu o doświadczenie kliniczne dr. Krzysztofa Szamburskiego, wyjaśnia dokładnie to: czym różni się terapia intensywna od cotygodniowych wizyt i dlaczego ta różnica jest jakościowa, nie tylko ilościowa. Co dzieje się podczas turnusu "Mówię Swobodnie" na każdym z poziomów: technicznym, emocjonalnym i grupowym. I dla kogo ta forma ma szczególne uzasadnienie.

Turnus odbywa się w dniach 8-22 sierpnia 2026 w Łębie. Możliwy udział w jednym lub dwóch tygodniach. Zadatek 500 zł od osoby należy wpłacić do 8 czerwca.

https://adverbum.pl/blog/turnus-terapia-intensywna-jakanie

Jeśli macie pytania dotyczące turnusu albo chcecie omówić, czy ta forma terapii jest odpowiednia dla Waszego dziecka lub dla Was, zapraszamy do kontaktu.

📍 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Ad Verbum
Rtm. W. Pileckiego 104 lok. 1, Warszawa (Ursynów)
📞 690 903 907
✉️ [email protected] 🔗 adverbum.pl/ursynow/turnus-mowie-swobodnie

Przez całe życie radziłeś/-aś sobie. Skończyłeś/-aś studia, masz pracę, może rodzinę. Z zewnątrz wszystko wygląda dobrze.

A od środka? Od środka jest to, o czym nie mówisz głośno: że każde spotkanie towarzyskie kosztuje Cię tyle energii, że potem potrzebujesz dnia ciszy. Że w pracy rozumiesz reguły, ale nie rozumiesz nienapisanych zasad. Że relacje, które dla innych są naturalne, dla Ciebie są skomplikowaną grą, w którą nauczyłeś/-aś się grać, ale nigdy nie poczułeś/-aś, że znasz jej zasady naprawdę.

Diagnoza spektrum autyzmu u dorosłych to nie medykalizacja normalności. To wyjaśnienie wzorca, który trwa całe życie.

Dr Karina Szafrańska na naszym blogu opisuje, jak spektrum ujawnia się w dorosłości, w pracy i relacjach, i dlaczego tak wiele osób dowiaduje się o sobie dopiero po trzydziestce, czterdziestce lub przy okazji diagnozy własnego dziecka.

https://adverbum.pl/blog/spektrum-autyzmu-u-doroslych-diagnoza

Jeśli coś w tym opisie rezonuje, zapraszamy na konsultację.

📍 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Ad Verbum Rtm. W. Pileckiego 104 lok.1, Warszawa (Ursynów) 📞 690 903 907

"Nie mówi, ale rozumie wszystko. Wie, co do niego mówimy, reaguje, wykonuje polecenia. Po prostu jeszcze nie mówi."

To jedno z najczęstszych zdań, które słyszy mgr Ewa Małachowska od rodziców małych dzieci. I jedno z tych, które wymagają uważnej odpowiedzi.

Bo to prawda: rozumienie mowy rozwija się wcześniej niż jej produkcja. Dziecko, które rozumie, ale nie mówi, nie musi mieć problemu. Ale może też być tak, że rozumienie maskuje opóźnienie, na które warto zareagować właśnie teraz, kiedy okno plastyczności mózgu jest wciąż szeroko otwarte.

Kiedy "jeszcze nie mówi" to wciąż norma? Kiedy warto zapytać specjalistę? I co NIE jest prawdą o "chłopcach, którzy zaczynają później"?

Na naszym blogu mgr Małachowska odpowiada na te pytania. Bez straszenia i bez zbagatelizowania.

https://adverbum.pl/blog/rozwoj-mowy-dziecka-skoki-jezykowe/

Jeśli coś Was niepokoi, zapraszamy na konsultację. Zawsze warto zapytać.

📍 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Ad Verbum
Rtm. W. Pileckiego 104 lok.1, Warszawa (Ursynów)
📞 690 903 907