Fundacja na rzecz Jakości Kształcenia

📢 Zapraszamy do udziału w ogólnopolskim badaniu „SciMan: Zarządzanie nauką oraz system ewaluacji działalności naukowej w instytucjach szkolnictwa wyższego – diagnoza postaw, doświadczeń i praktyk”.

Badanie realizowane jest przez Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego pod kierownictwem prof. dr. hab. Łukasza Sułkowskiego oraz Dyrektor Centrum – dr hab. Marii Próchnickiej.

Celem badania jest poznanie opinii, doświadczeń i praktyk pracowników uczelni dotyczących:
🔹 zarządzania działalnością naukową
🔹 wsparcia instytucjonalnego dla badań
🔹 strategii rozwoju nauki
🔹 systemu ewaluacji działalności naukowej w Polsce

Badanie skierowane jest przede wszystkim do nauczycieli akademickich i ma formę anonimowej ankiety online. Wypełnienie formularza zajmuje ok. 15 minut.

Im szerszy udział przedstawicieli środowiska akademickiego, tym pełniejszy obraz aktualnych wyzwań i potrzeb związanych z funkcjonowaniem nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce.

🗓 Ankietę można wypełnić do 10 czerwca 2026 r.
🔗 Link do ankiety (wersja polska i angielska):
https://forms.cloud.microsoft/e/HBESvHkv8S

👏

📄 Sztuczna inteligencja pomaga wykrywać nieuczciwe zapisy w umowach konsumenckich.

System ARBUZ, opracowany przez zespół AI Lab z Ośrodka Przetwarzania Informacji - Państwowego Instytutu Badawczego pod kierownictwem dr. inż. Marka Kozłowskiego i dr. inż. Sławomira Dadasa, wykorzystuje AI do analizy dokumentów i wyszukiwania klauzul niedozwolonych. 🤖

Technologia usprawnia pracę Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów, skraca czas analizy umów i wspiera skuteczniejszą ochronę praw konsumentów.

Polscy naukowcy wykorzystują sztuczną inteligencję do tworzenia narzędzi, które pomagają szybciej eliminować praktyki niezgodne z prawem i zwiększają bezpieczeństwo konsumentów.

Polska nauka → konkretne rozwiązania dla ludzi. 🇵🇱



Ośrodek Przetwarzania Informacji

👇

📣 Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego na Europejskich Targach Nauki 2026

W dniach 26–29 maja 2026 r. zapraszamy do odwiedzenia naszego stoiska na Europejskich Targach Nauki, które odbędą się na Międzynarodowych Targach Poznańskich (MTP), pawilon 5.

Europejskie Targi Nauki to przestrzeń spotkań nauki, technologii i biznesu - miejsce wymiany doświadczeń, prezentacji innowacji oraz rozmów o przyszłości polskiej nauki. Na naszym stoisku zaprezentujemy działania Ministerstwa oraz rozwiązania i inicjatywy wspierające rozwój nauki i odpowiadające na współczesne wyzwania.

📍 Poznań, Międzynarodowe Targi Poznańskie (MTP), pawilon 5

📅 26–29 maja 2026 r.

Do zobaczenia!

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

⚖️⚖️⚖️ PRZYZNANIE STYPENDIUM SOCJALNEGO - rozstrzygnięcie NSA.

Prawo ubiegania się o świadczenia studenckie zostaje ograniczone w sytuacji przekroczenia liczby rozpoczętych semestrów. Łączny okres, przez który przysługują świadczenia wynosi 12 semestrów, bez względu na ich pobieranie przez studenta. Do 2021 r. istotny był czas faktycznego pobierania świadczenia, późniejsza nowelizacja zmieniła zasady.

Więcej na Prawo.pl:
https://www.prawo.pl/student/prawo-do-swiadczenia-socjalnego-studenta-wyrok-wsa,1544451.html

‼️

Polskie uczelnie mogą ponownie skorzystać z wyjątkowej szansy na rozwój w ramach projektu „Akredytacje międzynarodowe dla rozwoju polskich uczelni”! 🌐🎓

👉🏻 Program oferuje finansowe wsparcie dla szkół wyższych, które planują zdobyć renomowane akredytacje i certyfikaty jakości uznawane na świecie - w szczególności te spoza Europy, otwierające drogę do globalnej współpracy i podnoszenia standardów kształcenia.

📝 Nabór trwa nieprzerwanie, aż do wyczerpania puli środków lub do II kwartału 2028 r. To idealny moment, by wzmocnić pozycję swojej uczelni na międzynarodowej mapie edukacji.

Więcej informacji: https://www.gov.pl/web/nauka/kolejny-etap-realizacji-projektu-akredytacje-miedzynarodowe-dla-rozwoju-polskich-uczelni?fbclid=IwY2xjawRyfcNleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFmSTYzYkxyNnpieEhrU3NMc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHouKXS-YnFZ0PuAogkUf_DnM1bO6-iIo87Wycqj67mmF8VWfSyB381SnE1pE_aem_EHhYMUMiY4YET-kNCeF3GQ

👇

Bezpłatne szkolenia o sztucznej inteligencji specjalnie dla nauczycieli szkolnych z całej Polski w projekcie Lekcja:AI

Lekcja:AI to szansa na zdobycie wiedzy o tym, jak działa AI i jak korzystać z niej w sposób odpowiedzialny, żeby ułatwić sobie różne aspekty pracy w szkole. A także – żeby lepiej rozumieć uczniów dorastających w erze cyfrowej.

👉Zapisy odbywają się na stronie: https://lekcjaai.pl/

Na szkoleniach można poznać konkretne zastosowania AI do przygotowania materiałów i pomysłów na lekcje, do organizacji pracy w szkole i wsparcia codziennych czynności. A także dowiedzieć się, jakie ryzyka wiążą się z korzystaniem z AI i jak nie wpadać w jej pułapki.

🔸Szkolenia są prowadzone w przystępny sposób. Jest na nich teoria i praktyka. Można wybrać jeden z 3 poziomów, żeby dopasować program do swoich potrzeb. W decyzji pomoże krótki test.
🔸Szkolenie odbywa się głównie online, a na wybranych poziomach kilka spotkań – stacjonarnie. Terminy są widoczne po rejestracji na platformie Lekcji:AI.

Projekt Lekcja:AI jest realizowany przy wsparciu Ministerstwo Edukacji Narodowej i Funduszy Europejskich w ramach programu FERS 2021–2027 (grant ponad 11 mln zł). Prowadzi go Fundacja Orange wraz z Fundacja FRSI i No Input Signal Potrwa do czerwca 2027 r. Swoim zasięgiem obejmie 11 tysięcy nauczycieli ze szkół.

Zapraszamy do podnoszenia kompetencji cyfrowych, niezbędnych w dynamicznie zmieniającym się świecie!

💻Więcej informacji i zapisy na stronie: https://lekcjaai.pl/

Terminy kolejnych szkoleń są ogłaszane sukcesywnie. Daty konkretnych spotkań są widoczne po rejestracji na platformie Lekcji:AI. Nauczyciele mogą zakładać konto na platformie w dowolnym momencie i tam śledzić kolejne terminy na wybranym poziomie szkoleń.

🔥 Podsumowanie

🎓 Co naprawdę działa w dydaktyce?

Przeanalizowaliśmy 194 dobre praktyki
z kilkuset zgłoszeń studentów
z uczelni w całej Polsce.

Wniosek jest prosty:

👉 dobre zajęcia nie są przypadkiem
👉 są świadomie zaprojektowane

Co powtarza się najczęściej?

✔ praktyczne zastosowanie wiedzy
✔ jasny cel zajęć
✔ aktywność od pierwszych minut
✔ różnorodność metod
✔ realne problemy zamiast teorii
✔ konkretna informacja zwrotna
✔ powiązanie z rynkiem pracy
✔ włączanie studentów w proces
✔ proste i czytelne zasady
✔ dbałość o dobrostan

W relacjach studentów szczególnie wyraźnie wybrzmiewały trzy aspekty:
sens, zrozumiałość i zaangażowanie.

📊 Pełna baza dobrych praktyk:
https://pjk.edu.pl/dobre-praktyki/

Dobre zajęcia to nie przypadek.

🔥 EduTip #12 – Projektuj doświadczenie

🎓 Dobre zajęcia nie dzieją się przypadkiem.
Są zaprojektowane.

W dobrych praktykach z bazy PJK widać:
👉 liczy się całe doświadczenie, nie tylko treść

Przykłady:
– https://pjk.edu.pl/praktyka/nowoczesne-metody-dydaktyczne/
– https://pjk.edu.pl/praktyka/aktywizujace-metody-nauczania/
– https://pjk.edu.pl/praktyka/warsztaty-aktywne-formy/
– https://pjk.edu.pl/praktyka/analiza-przypadkow-case-study/

Studenci nam powiedzieli:
„Te zajęcia się pamięta.”
„To było coś więcej niż tylko przekaz wiedzy.”
„Byłem w to zaangażowany od początku do końca.”

EduTip:
Myśl o zajęciach jak o całości.
Nie tylko to, co mówisz, ale jak to wygląda i jak się w tym uczestniczy.
💡
Dlaczego to działa?
Bo to nie są tylko zajęcia. To doświadczenie.

🔥 EduTip #11 – Upraszczaj zasady
🎓 Chaos zabija motywację.
Nie trudność.

W dobrych praktykach z bazy PJK powtarza się jeden element:
👉 jasne zasady i oczekiwania

Przykłady:
– https://pjk.edu.pl/praktyka/jasne-zasady-zaliczenia/
– https://pjk.edu.pl/praktyka/jasne-cele-zajec/
– https://pjk.edu.pl/praktyka/przejrzysta-komunikacja-ze-studentami/
– https://pjk.edu.pl/praktyka/plan-zajec-i-oczekiwania/

Studenci nam powiedzieli:
„Od początku było wiadomo, co trzeba zrobić.”
„Nie musiałem się domyślać, o co chodzi.”
„Wszystko było jasno opisane.”

EduTip:
Ustal proste i czytelne zasady.
Bez niedomówień, bez zgadywania.
💡
Dlaczego to działa?
Bo kiedy wiesz, co robić, możesz się skupić na działaniu.