Zaprogramuj przyszłość

Wciąż można zgłaszać swoje wydarzenia w ramach ! Co więcej - z tej okazji możesz wziąć udział w webinarach, które zaplanował Cyfrowy dialog 🥳. Sprawdź, do których spotkań możesz dołączyć - w kalendarzu znajdziesz wszystkie najważniejsze informacje - daty, godziny oraz linki. Czekamy na Ciebie!

Cyfryzacja KPRM NASK Code Week PL Centrum Projektów Polska Cyfrowa Meet and Code

Domyślamy się, że co poniektórzy szukają już sposobu na to, jak zapaść w jesienny sen 🙃. Nie tym razem! Właśnie dziś wyciągamy z rękawa coś specjalnego - kalendarz naszych działań z okazji ! Zapełniony po brzegi, ale dający wytchnienie. Uporządkowany, chociaż miejscami zagadkowy. Opatrzony niewidzialnym przypisem: "Zapewniamy, że będzie ekstra!".

Za mało informacji w kalendarzu 🧐? Zajrzyj na naszą stronę:

https://cyfrowydialog.pl/news/codeweek-startujemy

Cyfryzacja KPRM NASK Code Week PL Meet and Code

Jak mijają pierwsze dni nowego roku szkolnego? Domyślamy się, że bardzo aktywnie! Mamy nadzieję, że program nauczania informatyki w klasach I-III autorstwa Agnieszka Chomicka Bosy, Joanna Apanasewicz oraz Krzysztof Jaworski będzie dla Ciebie edukacyjnym wsparciem. A może nie udało Ci się jeszcze do niego zajrzeć? Nic nie szkodzi - Cyfrowy dialog przygotował zestaw związanych z programem linków i informacji. Sprawdź👇!

Centrum Projektów Polska Cyfrowa Politechnika Łódzka

Czy zamierzasz w tym roku sięgnąć po “Cyfrowe wędrówki”, czyli autorski program nauczania informatyki w klasach I–III SP? Jeśli nie masz pewności, zapewniamy – warto! Zwłaszcza, że mamy dla Ciebie niespodziankę 🥳! Skorzystaj z... rozkładu materiału do Librusa lub Vulcana!

Jeśli korzystasz z dziennika Librus, możesz już dziś wybrać rozkład z systemu. W przypadku Vulcana, jeszcze nie jest to możliwe, ale napisz do nas, wyślemy Ci potrzebne pliki 📮.

Będziemy też wdzięczni za pomoc – zależy nam na zbieraniu informacji zwrotnej na temat programu! Dzięki temu dowiemy się, o czym powinniśmy pomyśleć w przyszłości. Jeśli chcesz pozostać z nami w kontakcie i za jakiś czas dać nam znać o Twoich doświadczeniach, wypełnij formularz 🖊: https://forms.office.com/r/viVJckLujN

A na koniec – wisienka na torcie – zebraliśmy dla Ciebie materiały powstałe wokół publikacji w jednym miejscu:
🔹 Program autorski: https://tiny.pl/9t55g
🔹 Scenariusze dla kasy 1: https://tiny.pl/9t557
🔹 Scenariusze dla klasy 2: https://tiny.pl/9t55r
🔹 Scenariusze dla klasy 3: https://tiny.pl/9t559
🔹 Nagranie spotkania autorskiego z Agnieszka Chomicka Bosy, Krzysztof Jaworski, Joanna Apanasewicz: https://tiny.pl/9t55w.

🔎 Publikacja powstała w ramach projektów Zaprogramuj przyszłość, które są współfinansowane przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020.

Od Scratcha nie trzeba odpoczywać. Wręcz przeciwnie - to zabawa, która angażuje niezależnie od okoliczności. Wakacje czy nie - propozycja od Cyfrowy dialog wychodzi naprzeciw wszystkim Scratcherom i Scratcherkom 😊. Może przyda się podczas podróży, w deszczowy dzień, na zajęciach z dziećmi... A może warto zapisać ją na początek września? Zachęcamy do lektury!

Centrum Projektów Polska Cyfrowa Politechnika Łódzka

Ojej, mucha! Pomysł na zajęcia po konferencji Scratch Conference - Cyfrowy Dialog Debugowanie z przymrużeniem oka, czyli z czym wracamy po Scratch Conference Debugowanie! Pewnie jako programista lub programistka – niezależnie od tego, czy poruszasz się w Pythonie czy Scratchu, znasz taką sytuację: piszesz program, sprawdzasz jego działanie i nagle… O nie! Okazuje się, ...

Pewnego dnia Agnieszka Chomicka Bosy stwierdziła, że nie chce nudzić się w szkole 👍. Nie, nie była wtedy uczennicą, lecz nauczycielką. Uznała, że nadszedł czas na poszukiwania nowych edukacyjnych dróg 🧐.
"Efekt “kuli śniegowej” zadziałał. Jeśli uczniowie widzą pasję nauczania u swojego nauczyciela, to treści te stają się dla nich atrakcyjne (jakiegokolwiek by tematu nie dotyczyły)" - tak opisała swoje działania w nowym poradniku ➡️ "Twórcza odwaga do kodowania". Jakie działania? Gdzie ją zaprowadziły?

Przeczytaj więcej i pobierz publikację: https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/tworcza-odwaga-do-kodowania

Politechnika Łódzka Projektów Polska Cyfrowa

Czy spontaniczne decyzje przychodzą Ci łatwo 🤔? Czasem jedna taka decyzja potrafi wpłynąć na zaskakująco wiele obszarów 🧩. Ogromu niespodzianek i emocji doświadczyła Pani Barbara Kleinert z SP nr 35 w Katowicach, która dołączyła do projektu Zaprogramuj Przyszłość za namową koleżanek...

Jak ocenia swoją decyzję z perspektywy czasu? Przeczytaj! 👇
https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/spontaniczne-decyzje-i-wielkie-niespodzianki

Politechnika Łódzka Centrum Projektów Polska Cyfrowa

Przed dużym wyzwaniem zastanawiasz się pewnie, ile czasu ⏰ i energii na nie poświęcisz. Tak też zadziało się w SP nr 3 im. Tadeuszka Kościuszki w Siemianowicach Śląskich. Pierwsze szkolenie było jednak zaskakujące 😮. Pani Grażyna Bartel opowiada 👇:
"...przecież takie dwudniowe szkolenie nie jest łatwe organizacyjnie. Trzeba się wybrać, poświęcić dużo własnego czasu, po szkoleniu zebrać energię do pracy. Ale jeśli podczas takiego dwudniowego wydarzenia ani razu nie musisz patrzeć na zegarek, a pod koniec dnia zastanawiasz się, kiedy minęło kilka godzin, to chyba o czymś to świadczy."

Przeczytaj całą historię: https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/programowanie---siegajmy-po-wiecej

Centrum Projektów Polska Cyfrowa
Politechnika Łódzka

Nauka programowania to przestrzeń zapraszająca do 🤝 współpracy i konstruktywnej komunikacji 💬. Czy tylko w grupie rówieśniczej? Teresa Smoleń, autorka poradnika "Programowanie dla każdego – tego młodszego i nieco starszego", pokazuje, ile fantastycznych zabaw 🧩 i aktywności można zaproponować grupom zróżnicowanym wiekowo. Różne doświadczenia i wspomnienia dają okazję do wzmacniania relacji , uczą empatii i otwierają na twórcze sposoby spędzania czasu.

Przeczytaj więcej i pobierz: https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/miedzypokoleniowe-programowanie

Czy też masz czasem wrażenie, że cyfrowy świat biegnie w szalonym tempie ⏰? Właśnie to uczucie wspomina pani Elżbieta Pietrzak ucząca w Zespole Szkół Salezjańskich w Poznaniu: ➡️ "Decyzja o wzięciu udziału w projekcie była jedną z moich lepszych decyzji w działaniach zawodowych. Czułam, że komputerowy świat gdzieś gna, byłam dość zagubiona i przerażona tym, że nie nadążam... A jeszcze miałam uczyć programowania, kodowania…"

Czy takie obawy można oswoić? Poznaj całą historię pani Elżbiety 👇

https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/swiadome-i-nowoczesne-nauczanie

Próbowaliście kiedyś oczyścić wodę, albo zrobić baterię z warzyw? Jeśli nie to koniecznie musicie zajrzeć na naszego Youtube i zobaczyć super kreatywne zajęcia dla dzieci (i nie tylko), na których będziecie majsterkować, programować, robić eksperymenty i świetnie spędzać czas.
Link do filmów: https://youtube.com/playlist?list=PLEZ0bWmrqV-nYVJ825twWc0Boyz0fZ1D7

"Dowiedzieliśmy się bardzo dużo. Oczywiście zdarzały się momenty niepewności. Nie wszystko łapaliśmy w mig. Ale wszelkie nasze wątpliwości zawsze były rozwiewane! Po prostu nie było mowy o scenariuszu: jeśli czegoś nie wiem, to się nie dowiem".☀ Tak wspomina udział w projekcie pani Jolanta Ścieszka ze Szkoły Podstawowej nr 21 im. Władysława Jagiełły w Krakowie, która obserwowała projektowe działania w dwóch rolach - nauczycielskiej oraz dyrektorskiej.

Przeczytaj całą historię: https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/rozwoj---prezent-dla-calej-szkoly

Czy historia malarstwa może mieć coś wspólnego z kompetencjami cyfrowymi 🧐? Co łączy zera i jedynki z biżuterią? Jak pokazuje Joanna Apanasewicz – autorka poradnika “Kodowanie i sztuka” – takich połączeń może być bardzo wiele, a dzieci z zaangażowaniem włączą się w aktywności, które pozwolą im z jednej strony programować, z drugiej strony poznawać i tworzyć sztukę.

Przeczytaj i pobierz: https://zaprogramujprzyszlosc2.edu.pl/aktualnosci/kodowanie-i-sztuka---poradnik