26/08/2026
💬 Z programów rządowych, prowadzonych obecnie przez ministerstwo, finansowanych z budżetu państwa, nie są wykluczone szkoły niepubliczne. Wsparcie dla organów prowadzących i szkół w obszarze cyfryzacji, o ile nie wynika to z przepisów prawa, nie jest różnicowane ze względu na rodzaj organu prowadzącego oraz formę organizacyjno-prawną 💬
To fragment odpowiedzi MEN na interpelację posła Marcina Józefaciuka, dotyczącą szkół niepublicznych
🔎 Co zwraca uwagę w odpowiedzi? Jest w niej mowa wyłącznie o programach rządowych:
- prowadzonych przez ministerstwo (edukacji – przyp.)
- finansowanych z budżetu państwa
mimo że pytania w interpelacji dotyczyły 👉 wszystkich programów państwowych.
Taka odpowiedź nie pozwala na pełną ocenę zakresu wsparcia ze środków publicznych, udzielanego uczniom szkół publicznych i niepublicznych.
Świadczy o tym choćby 👉 odpowiedź Ministerstwa Cyfryzacji na nasze pytania z kwietnia.
Szczegóły znajdziecie w załączonym materiale Koalicji 70.3 ⤵
⚖️ Na stronie Sejmu ukazała się odpowiedź na interpelację posła Marcina Józefaciuka, dotyczącą oświaty niepublicznej (nr 18478).
W interpelacji znalazły się m.in. takie pytania:
❓ Które programy państwowe są obecnie niedostępne dla uczniów szkół niepublicznych i jakie jest merytoryczne uzasadnienie tych wyłączeń?
❓ Czy resort przyjmie zasadę, że wsparcie podręcznikowe, żywieniowe, cyfrowe i specjalistyczne idzie za potrzebą ucznia, niezależnie od formy własności legalnie działającej szkoły?
W odpowiedzi udzielonej przez Paulinę Piechnę-Więckiewicz, Podsekretarza Stanu w MEN, czytamy m.in., że:
💬 Z programów rządowych, prowadzonych obecnie przez ministerstwo, finansowanych z budżetu państwa, nie są wykluczone szkoły niepubliczne. Wsparcie dla organów prowadzących i szkół w obszarze cyfryzacji, o ile nie wynika to z przepisów prawa, nie jest różnicowane ze względu na rodzaj organu prowadzącego oraz formę organizacyjno-prawną.
🔎 Co zwraca uwagę w odpowiedzi? Jest w niej mowa wyłącznie o programach rządowych:
- prowadzonych przez ministerstwo (edukacji – przyp.)
- finansowanych z budżetu państwa
Taka odpowiedź nie pozwala na pełną ocenę zakresu wsparcia ze środków publicznych, udzielanego uczniom szkół publicznych i niepublicznych.
Świadczy o tym choćby odpowiedź Ministerstwa Cyfryzacji na pytania zadane przez Społeczne Towarzystwo Oświatowe.
📝 W odpowiedzi z 22 kwietnia br. Ministerstwo podało m.in., że:
💵 Ponad 1,6 mld zł brutto – tyle wynosi łączna wartość środków przekazanych na rzecz dzieci i młodzieży, których beneficjentami mogły być 👉 wyłącznie 👈 publiczne szkoły lub organy prowadzące tych szkół w latach 2021-2025.
W praktyce chodzi o wartość urządzeń przenośnych np. laptopów dostarczonych organom prowadzącym szkoły publiczne.
💵 Ponad 2,5 mld zł brutto – tyle wynosi łączna szacowana wartość środków zaplanowanych do przekazania w 2026 r., których beneficjentami będą 👉 wyłącznie 👈 publiczne szkoły lub organy prowadzące tych szkół.
Te środki są przeznaczone na:
💻 Dostarczenie zestawów ICT na potrzeby nauczania zdalnego,
🔬 Utworzenie laboratoriów sztucznej inteligencji (AI) lub laboratoriów nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM).
W obu przypadkach chodzi o środki z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO).
📝 Dodatkowo, Ministerstwo Cyfryzacji poinformowało o skierowanym 👉 wyłącznie 👈 do szkół publicznych Programie modernizacji sieci LAN, finansowanym ze środków KPO oraz budżetu państwa.
Tak to wsparcie wygląda w praktyce.
W odpowiedzi na wspomnianą wcześniej interpelację resort edukacji przypomina jednak (słusznie), że edukacja publiczna i niepubliczna tworzą „jeden, ten sam, niepodzielny system oświaty”.
❓Warto zatem zapytać: Czy w takim systemie status organu prowadzącego powinien decydować o dostępie ucznia do publicznie finansowanego wsparcia?
Link do odpowiedzi Ministerstwa Cyfryzacji 👉 w komentarzu.
