18/02/2021
Przed nami ostatnie 3 miesiące do egzaminu ósmoklasisty. To czas na uporządkowanie materiału i wzmocnienie pracy nad słabiej opanowanymi elementami.
W swojej pracy zauważam jedną z częstych barier utrudniających przygotowanie do egzaminu. Jest to nieznajomość zakresu wymaganego materiału, jak również nieznajomość nazw i pojęć matematycznych. To ostanie szczególnie utrudnia samodzielną naukę, ponieważ nie pozwala na korzystanie z podręczników czy notatek.
Dla przypomnienia - zakres materiału obejmuje:
1. Działania i liczby
2. Procenty
3. Potęgi i pierwiastki
4. Wyrażenia algebraiczne i równania
5. Planimetrię
6. Stereometrię
7. Statystykę i elementy rachunku prawdopodobieństwa
Warto więc przyjrzeć się tym działom, odpowiedzieć na pytanie, które działy uczeń już opanował, w których czuje się mniej pewnie, a następnie rozłożyć pracę na najbliższe tygodnie.
(Photo by Estée Janssens Unsplash)
04/11/2020
Często słyszę, że ktoś nie posiada zdolności matematycznych. Oczywiście jednym uczniom matematyka przychodzi łatwiej, innym trudniej, ale... Myśleć matematycznie może każdy i każdy potrafi. Jak więc wspomóc rozwijanie myślenia matematycznego u dzieci? Najprościej przez zabawę, kiedy dziecko nie ma świadomości, że "zajmuje się" matematyką. Świetnie do tego nadają się gry planszowe i klocki. Pierwsze posłużą do rozwijania umiejętności arytmetycznych, drugie - geometrycznych. Dzięki temu uczniowie nie będą postrzegać zadań matematycznych jako czegoś "abstrakcyjnego", lecz mogą skojarzyć je z "problemami", które rozwiązywali w grach.
08/09/2020
Uczniowie rozpoczęli nowy rok szkolny. Przed nimi nowe wyzwania i cele. Nowe zagadnienia matematyczne. Bez względu na poziom edukacji uczniowie często pytają: Po co mi matematyka? Odpowiedź jest i prosta i trudna.
vol. 1
Trudno się nie zgodzić, że matematyka jest praktycznie wszędzie. Zastanówmy się jak często w ciągu dnia używamy liczb albo coś liczymy. Bez pewnych umiejętności matematycznych - w tym przypadku arytmetycznych - ciężko byłoby nam robić zakupy czy organizować się. W tym względzie istotne jest opanowanie:
- dodawania i odejmowania
- dzielenia i mnożenia
- obliczeń procentowych
- korzystania z proporcji.
Są to umiejętności zdobywane już od pierwszych klas szkoły podstawowej i kształtowane w bardziej zaawansowanej formie na etapach późniejszych.
Aby już najmłodszym pokazać użyteczność matematyki w codziennym życiu, zabierajmy ich na drobne zakupy, wytłumaczmy jak obliczana jest reszta, należność za towar na wagę czy cena towaru po obniżce o 55% :)
