Multilada UW

Rok 2025 dobiega końca, więc robimy MultiLADowe podsumowanie ✨
📕 Rozdział o rozwoju językowym do podręcznika „Nauka o Rozwoju”
To dla nas bardzo ważny moment. Rozdział pisaliśmy przez kilka lat i ogromnie cieszy nas to, że w 2026 roku podręcznik będzie dostępny w wolnym dostępie. Jak dokładnie i kiedy – na pewno damy znać 🤍
✍️ 12 opublikowanych artykułów
Wszystkie nasze publikacje z tego roku są w otwartym dostępie, bo zależy nam, żeby wyniki badań były dostępne szeroko – nie tylko dla naukowców, ale też dla praktyków, studentów i rodziców.
Linki do artykułów w komentarzu 👇
✈️ Wyjazdy konferencyjne
Byliśmy m.in. w Edynburgu, Reading, San Sebastian i Uppsali, ale też we Wrocławiu, Krakowie i Wilamowicach.
🗂️ 8 złożonych wniosków grantowych
Na ich recenzje właśnie czekamy — i mamy nadzieję, że w przyszłym roku będziemy mieć naprawdę dużo pracy przy realizacji nowych projektów.
👨‍👩‍👧‍👦 Ponad 1800 uczestników naszych badań
Bardzo, bardzo dziękujemy wszystkim, którzy wzięli w nich udział ❤️
Bez Was nie byłoby ani tych artykułów, ani konferencji — i bez Was nie będzie też możliwe zrealizowanie planowanych nowych projektów badawczych. 🫣
💻 Bezpłatny kurs online
„Jak wspierać rozwój językowy małego dziecka?” – z którego skorzystało już 350 rodziców i opiekunów.
Dziękujemy wszystkim, którzy byli z nami w tym roku.
Życzymy Wam spokojnego końca roku i szczęśliwego Nowego Roku 🎀
Do zobaczenia w 2026!

Czytanie to dla Was przyjemność? – A wiecie, że to także sposób na rozwój i budowanie świadomego społeczeństwa!
Dzięki Fundacji Powszechnego Czytania powstał kurs, który pokazuje, jak ogromną moc ma książka.
Profesor Ewa Haman z zespołu MultiLADA pokazuje w nim skąd wiemy, że warto czytać dzieciom ... od urodzenia!
Sprawdźcie sami! I podzielcie się z nami swoimi refleksjami 🙂
➡️ bit.ly/czytamwiecmysle

Część naszych badań dzieje się na Wydziale — ale część wymaga… spakowania plecaków i ruszenia w Polskę 🚗📚
Od września 2025 w ramach projektu DwuZam odwiedzamy starannie wybrane szkoły w całym kraju. To próba wylosowana warstwowo, dzięki której możemy od reprezentatywnej grupy rodziców pierwszoklasistów dowiedzieć się, jak wielu z nich kiedykolwiek stosowało dwujęzyczność zamierzoną.
Jesteśmy dokładnie w połowie badania — za nami już ponad 60 odwiedzonych szkół!
W tym tygodniu mogłyśmy się też trochę odwdzięczyć: wszystkie szkoły otrzymały od nas zestawy gier planszowych i książek dla świetlic 🎲📖 Mamy nadzieję, że sprawiły tyle radości, ile nam dał udział szkół w badaniu.
A na deser dobra wiadomość na dziś 💙
W kwietniu opowiemy o tym badaniu na Bilingualism Matters Symposium w Mediolanie — nie możemy się doczekać!
Przyjęte zostały też wystąpienia o dwóch innych badaniach z projektu DwuZam — o nich już wkrótce 👀✨

Uprawianie nauki to… ciągła nauka! Czasem mniej formalna, a czasem bardzo intensywna i uporządkowana. Przez ostatni rok jedna z członkiń MultiLADY – dr Magda Łuniewska – rozwijała kompetencje związane z kierowaniem projektami, pisaniem wniosków, komunikacją naukową i planowaniem kariery, uczestnicząc w cyklu szkoleń Rising Managers Academy Instytutu PAN InLife (https://grant.pan.olsztyn.pl/raising-managers-academy/).
Wszystko po to, aby badania prowadzone w projekcie DwuZam przebiegały sprawnie, a ich wyniki mogły realnie wspierać praktykę i dalsze analizy.
Jeśli chcecie pomóc Magdzie – a macie lub znacie dziecko w wieku od 2 do 7 lat – można zgłosić się tutaj: bit.ly/dwuzam.

Dziś ważny dzień dla badań nad dwujęzycznością zamierzoną — startuje rekrutacja do projektu DwuZam!
Zapraszamy rodziny z dziećmi jedno- i dwujęzycznymi w wieku od 3 do 6 lat, które mogą odwiedzić nowy budynek Wydziału Psychologii UW.
A jeśli wychowujecie dziecko w dwujęzyczności zamierzonej, ale nie możecie do nas dojechać — nic straconego! Rodzice dzieci w wieku 2–7 lat mogą wziąć udział online, wypełniając kwestionariusze.
To badanie jest ważne, potrzebne i — nie ma co ukrywać — wyjątkowo ekscytujące. Dzięki niemu dowiemy się wreszcie, jak wychowywanie dzieci w dwujęzyczności zamierzonej wpływa na ich rozwój językowy, poznawczy i emocjonalny! Nie możemy się doczekać wyników!
Dołączcie do nas! 💛📚🌍
➡️ Formularz zgłoszeniowy: bit.ly/dwuzam

Uwaga, uwaga! W grancie o dwujęzyczności zamierzonej po miesiącach pracy zbliżamy się do momentu, w którym będziemy rekrutować rodziny!
ALE... To jeszcze nie teraz. :)

Na razie chcemy upewnić się, że przygotowane przez nas plansze obrazkowe działają - sprawdzamy, co rodzice o nich opowiadają. Do udziału w badaniach zapraszamy rodziców dzieci w wieku od 4 do 6 lat (razem z dziećmi), którzy w któryś weekend (może być najbliższy!) przyjadą na Wydział Psychologii UW, żeby przez około 30 minut opowiadać dzieciom o obrazkach. W zamian dzieci dostają drobne upominki, a rodzice vouchery do Smyka. Zgłaszać można się tutaj: bit.ly/Pilotaż, a na wszystkie pytania chętnie odpowie Julia Ryńska ([email protected]).

🤔 Znacie może kwestionariusz IRMIK? To często używana przez diagnostów lista słów, na której rodzic zaznacza te słowa, które zna jego dziecko. IRMIK jest świetnym narzędziem do badania wczesnego słownictwa dziecka (gdy dziecko jest jeszcze za małe żeby badać je bezpośrednio 😁). Ale IRMIK jest dłuuuuugi (w najdłuższej wersji, rodzic musi przejrzeć ponad 670 słów🤯!). Dlatego obecnie pracujemy nad skróconym IRMIKiem, takim, który dobiera słowa indywidualnie, zgodnie z odpowiedziami rodzica na poprzednio widziane słowa. Potrzebujemy jednak Waszej pomocy, żeby sprawdzić jak dobry jest nasz krótki IRMIK!

📣 Zapraszamy więc rodziców dzieci w wieku od 8 do 36 miesięcy do udziału w badaniu online!

💬 Wypełnij dwa kwestionariusze online
(ok. 30 minut) i pomóż nam ulepszyć narzędzia do oceny rozwoju językowego.

🤗 W ramach podziękowania przygotowaliśmy drobny upominek!

Link do badania: bit.ly/krotki-irmik

📣Zapraszamy rodziców dzieci w wieku 2–7 lat do udziału w pilotażowym badaniu online dotyczącym zachowań rodzicielskich. Celem badania jest dostosowanie narzędzia do potrzeb rodziców młodszych dzieci. Badanie jest anonimowe, wypełnienie kwestionariusza zajmie około 10–15 minut, a w podziękowaniu przewidziany jest voucher.
🔗Link do badania: bit.ly/intensywnosc

📢 Zapraszamy do udziału w bezpłatnym kursie online "Dziecko w przyrodzie"

Kurs powstał z myślą o nauczycielach wychowania przedszkolnego i studentach pedagogiki. Mogą z niego także skorzystać rodzice.
🔗 Link w komentarzu!

Każda zainteresowana osoba może wziąć udział w kursie, ale szczególnie zapraszamy Cię, jeśli:

-jesteś nauczycielką/nauczycielem w przedszkolu
-studiujesz pedagogikę
-szukasz odpowiedzi na pytania “jak wspierać rozwój dziecka?”, “czy kontakt z przyrodą jest ważny?”
Rodzice też znajdą coś dla siebie!
Biorąc udział w bezpłatnym kursie:

-lepiej zrozumiesz jaką rolę w rozwoju dzieci odgrywa kontakt z przyrodą,
-zyskasz dostęp do wartościowej wiedzy opartej na rzetelnych badaniach naukowych,
-skorzystasz z materiałów stworzonych przez ekspertów i ekspertki, w tym osoby, które już praktykują wychowanie i edukację dzieci w przyrodzie.
🔬 Kurs został przygotowany przez zespół MultiLADA (www.multilada.pl), działający na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz współpracowników naukowych z Oslo Metropolitan University pod kierownictwem prof. Ewy Haman, w ramach działania PolkaNorski Implemented, finansowanego przez Norweski Mechanizm Finansowy na lata 2014-2021 (nr Inicjatywy Bilateralnej: 2024/43/7/HS6/00002; działanie: PolkaNorski Implemented).

Autor(k)ami kursu są:
dr Andrzej Tarłowski, Weronika Rządzka, Hanna Kleczko, dr Jolanta Kilanowska, dr Mari Sandbakken, prof. dr hab. Ewa Haman

📩 Chętnie odpowiemy na wszelkie pytania dotyczące kursu – zachęcamy do pozostawienia ich w komentarzach, wiadomościach prywatnych lub mailowych:
✉️ [email protected]

📢 Zapraszamy do udziału w bezpłatnym kursie online
"Jak wspierać rozwój językowy małego dziecka?"
Kurs powstał z myślą o przyszłych rodzicach oraz rodzicach niemowląt wychowujących się w środowisku dwujęzycznym.
🔗 Link dostępny w komentarzu!

Każda zainteresowana osoba może wziąć udział w kursie, ale szczególnie zapraszamy Cię, jeśli:

-spodziewasz się dziecka lub wychowujesz niemowlę oraz
-Twoje dziecko ma (lub będzie mieć) kontakt z więcej, niż jednym językiem
-znasz język polski :) - kurs prowadzony jest po polsku
Rodzice starszych dzieci dwujęzycznych również znajdą tu wiele cennych informacji!
Biorąc udział w bezpłatnym kursie:
-nauczysz się lepiej wspierać rozwój językowy swojego dziecka od pierwszych dni jego życia,
-zyskasz dostęp do wartościowej wiedzy opartej na rzetelnych badaniach naukowych,
-skorzystasz z materiałów stworzonych przez ekspertki w zakresie wczesnego rozwoju językowego najmłodszych,
-dołożysz swoją cegiełkę do rozwoju nauki.
🔬 Kurs został przygotowany przez zespół MultiLADA (www.multilada.pl), działający na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz współpracowników naukowych pod kierownictwem prof. Ewy Haman, w ramach działania PolkaNorski Implemented, finansowanego przez Norweski Mechanizm Finansowy na lata 2014-2021 (nr Inicjatywy Bilateralnej: 2024/43/7/HS6/00002; działanie: PolkaNorski Implemented).
Kurs stanowi integralną część badania kierowanego przez dr Agnieszkę Dynak – główną autorkę i prowadzącą kurs.

❓ Chętnie odpowiemy na wszelkie pytania dotyczące kursu lub badania – zachęcamy do pozostawienia ich w komentarzach, wiadomościach prywatnych lub mailowych:
📩 [email protected]

📢 Serdecznie zapraszamy logopedów, pedagogów, psychologów oraz studentów tych kierunków, do udziału w badaniu użyteczności strony internetowej!

📌 Strona została stworzona przez zespół MultiLADA (UW) we współpracy z Oslo Metropolitan University i oferuje narzędzia do przeprowadzania testów psychometrycznych IRMIK i CLT.

🔍 Jak wygląda badanie?
To jednorazowe, indywidualne spotkanie online (30–60 min), podczas którego wykonujesz różne zadania na stronie pod okiem moderatora. Spotkanie jest nagrywane.
📖 Badanie realizowane jest w ramach pracy licencjackiej Zuzanny Antoszewskiej ([email protected]), która chętnie udzieli szczegółowych informacji i odpowie na wszelkie pytania dotyczące badania!

📅 Kiedy?
7–14 kwietnia – termin i godzina do ustalenia (możliwe spotkanie rano, po południu, wieczorem lub w weekend).

🎁 Dla uczestników przewidziane są drobne upominki!

👥 Liczba miejsc jest ograniczona – do badania możemy zaprosić około 7–8 osób. W przypadku większej liczby zgłoszeń będziemy dążyć do zróżnicowania grupy pod względem kompetencji i miejsca pracy/studiów, aby uwzględnić osoby o różnych specjalizacjach oraz z różnych regionów Polski.

📩 Jeśli chcesz wziąć udział, wypełnij formularz zgłoszeniowy 👉 bit.ly/447fjyx, a my odezwiemy się do Ciebie!

Czy zastanawialiście się kiedyś, czym tak naprawdę jest słowo? Czy patyk może być czymś więcej niż tylko kawałkiem drewna? A może słyszeliście o magnesie percepcyjnym?
To wcale nie takie oczywiste, prawda?
Na te i wiele innych pytań, postarają się odpowiedzieć członkinie i członkowie naszego zespołu w serii podcastów, stworzonych w ramach projektu StarWords.
Pełne wersje nagrań znajdziecie już niedługo na naszym kanale Spotify!🎧