Liceum Przystań Warszawa

Halloween na Węgrzyna 👻🎃
W tym roku halloween świętowaliśmy przez dwa dni. Impreza halloweenowa jak co roku okazała się bardzo udana! 🍬🥳
Pomimo straszliwie wymyślnych przebrań wszyscy się poznaliśmy 🧛🏻👹🦹🏻‍♀️
Dzięki “Czarnym Historiom” wszystkie pająki przerażone pochowały się w lampy!! 🕷️🕸️
Odbyliśmy czarną wieczerzę halloweenową, w akompaniamencie playlisty, którą wspólnie stworzyliśmy 🎈🐈‍⬛
Na koniec wszyscy milczeliśmy jak owce 😉 🤫 🐑

U nas dzisiaj jesiennie - sentymentalnie 😀 💪🏻 przy tym rozmowy o … Breslau, III Rzeszy, mapie Polski, zabawach mrówek i rozgwiazd, instynkcie zbieracza i frankowiczach. Dobrze się tworzy i rozmawia przy wspólnym stole ☺️

Projekt Przystań Warszawa zadedykowaliśmy osobom w spektrum autyzmu, które potrzebują przyjaznego kameralnego środowiska głównie z uwagi na wcześniejsze trudne doświadczenia szkolne. Ścisle współpracujemy z Liceum Astrid w Warszawie, którego uczniowie uczestniczą w naszym projekcie spełniając obowiązek szkolny poza szkołą.

Jeśli chcesz bliżej poznać źródło naszych intencji polecamy wywiad z Cezarym Żechowskim psychiatrą, psychoterapeutą z 2022 roku.

„Jak patrzę na dzieci, młode osoby, które spotykam, to wydaje mi się, że wiele ich problemów mogłoby być zażegnanych, jeżelibyśmy na przykład mieli możliwość budowania indywidualnych ścieżek edukacyjnych. Właśnie uwzględniających ich wrażliwość, ich neuroróżnorodność.”

„Osoby z taką nadwrażliwością, gdy robi się harmider, uciekają, chowają się do łazienki, żeby się oddzielić. I to wcale nie musi być wielki hałas. A teraz wyobraźmy sobie, że takie dziecko ma wytrzymać kilka godzin w szkole, w której jest na przykład pół tysiąca dzieci.”

„(…) w kontekście neuroróżnorodności pojawia się pytanie, czy to jest coś, co w ogóle powinno się leczyć. Bo ja też póki co powiedziałem o tych cięższych przypadkach, tymczasem największą grupą są osoby wysoko funkcjonujące. Czyli takie, które jednak chodzą do przedszkola, do szkoły, mają kolegów, koleżanki, a jednocześnie czasami mają jakąś dużą trudność, ponoszą porażki w tym świecie neurotypowym. A przede wszystkim doświadczają przemocy rówieśniczej – jak ktoś choć trochę inaczej się zachowuje, trochę inaczej myśli, inaczej reaguje na nadmiar bodźców, zaczyna być prześladowany.”

Dzieci z cechami ADHD i spektrum autyzmu są wtłaczane przez dorosłych w schematy, w których po prostu się nie mieszczą Pamiętam chłopca, który kiedyś usłyszał, że żeby nawiązać kontakty z rówieśnikami, powinien więcej być wśród ludzi. No to zaczął chodzić w niedzielę na kilka mszy z rzędu.

O czym dzisiaj myślimy? Hmm...

🔥Wspominamy ciepełko grudnia i stycznia 🔥

🎄❄️W grudniu grzaliśmy się przy choince, dostrajając przestrzeń i oglądając Kevina przy suto zastawionym, świąecznym stole. 🎬

🐔🐇Odbyły się również kolejne zajęcia z komunikacji międzygatunkowej - tym razem były poświęcone zauważaniu i komunikowaniu potrzeb. 🐦🐁🦔

🔍💡🎨🖌W styczniu - escaperoom! 2 zupełnie różne zagadki i 2 szerokości geograficzne: paryska bohema przełomu wieków, czy zawierucha powstania warszawskiego?🎙🔦🎭

W październiku i listopadzie, było trochę ssstrasznie i ssuper słodko😉🐾

❓Dlaczego❓

👻🧛‍♂️🎬Bo mieliśmy Halloween, na którym graliśmy w czarne historie, oglądaliśmy horror i jak to zwykle u na bywa, było mnóstwo pysznego jedzonka. 🍕🍰

🐱🐶🐕‍🦺Z kolei w listopadzie odbyły się pierwsze zajęcia z komunikacji międzygatunkowej poprowadzone przez zooterapeutkę. Tematyka była związana z emocjami, ale spójrzcie tylko - te emocje same się pchały 🐈🦜🐇🦔

❄️Ferie trwają w najlepsze, a my? Wspominamy co się działo u nas przez ostatni semestr...

🍂🍄Na zdjęciach wrzesień i pierwsze urodziny Przystani, a także piknikowanie w pobliskim parku

🧐Obserwujcie nas w tym tygodniu - będzie troszkę wspominkowo, troszkę zbierająco