Logo-Ped Gabinet Logopedyczny

Logo-Ped Gabinet Logopedyczny Diagnoza i terapia logopedyczna dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Głoski ciszące – co warto wiedzieć?Głoski ciszące to dźwięki języka polskiego: ś, ź, ć, dź. Dla dzieci bywają trudne do ...
30/05/2026

Głoski ciszące – co warto wiedzieć?
Głoski ciszące to dźwięki języka polskiego: ś, ź, ć, dź. Dla dzieci bywają trudne do wymówienia, ponieważ wymagają odpowiedniego ułożenia języka i precyzyjnych ruchów aparatu mowy.
Kiedy głoski ciszące powinny się pojawić?
Rozwój mowy u każdego dziecka przebiega indywidualnie, jednak przyjmuje się, że głoski ciszące powinny pojawić się około 2.–3. roku życia. Na początku dziecko może zastępować je łatwiejszymi dźwiękami, np. mówić „s” zamiast „ś”. Jest to naturalny etap rozwoju.
Około 4. roku życia dziecko powinno już coraz częściej poprawnie wymawiać głoski ciszące w wyrazach i prostych zdaniach.
Kiedy warto udać się do logopedy?
Warto skonsultować się z logopedą, gdy:
dziecko po 4. roku życia nadal nie wymawia głosek: ś, ź, ć, dź,
zamienia je na inne głoski lub opuszcza,
mowa dziecka jest mało zrozumiała dla otoczenia,
dziecko ma trudności z jedzeniem, gryzieniem lub oddychaniem przez nos,
rodzice zauważają, że dziecko unika mówienia lub frustruje się podczas rozmowy.
Wczesna konsultacja logopedyczna pomaga szybko wykryć trudności i dobrać odpowiednie ćwiczenia. Regularna praca i wsparcie rodziców zwykle przynoszą bardzo dobre efekty.
Jak wspierać dziecko w domu?
Rodzice mogą pomagać dziecku poprzez:
częste rozmowy i czytanie książek,
zabawy dźwiękonaśladowcze,
ćwiczenia buzi i języka w formie zabawy,
cierpliwe poprawianie wymowy bez krytykowania dziecka.
Najważniejsze jest stworzenie spokojnej i wspierającej atmosfery, dzięki której dziecko będzie chętnie ćwiczyło mowę.

Przesiewowe badanie logopedyczne to krótkie i bezstresowe spotkanie, którego celem jest ocena rozwoju mowy oraz komunika...
26/05/2026

Przesiewowe badanie logopedyczne to krótkie i bezstresowe spotkanie, którego celem jest ocena rozwoju mowy oraz komunikacji dziecka. Podczas badania logopeda sprawdza m.in. poprawność wymowy, sprawność narządów mowy, rozumienie poleceń, słownictwo oraz sposób budowania wypowiedzi.

Badanie ma charakter orientacyjny – pomaga szybko wychwycić ewentualne trudności i określić, czy rozwój mowy przebiega prawidłowo. Dzięki temu możliwe jest wczesne wsparcie dziecka i zapobieganie utrwalaniu się wad wymowy lub problemów komunikacyjnych.

Warto pamiętać, że badanie przesiewowe nie jest pełną diagnozą logopedyczną. Jego celem jest jedynie wstępna ocena oraz ukierunkowanie, czy dziecko wymaga pogłębionego, specjalistycznego badania logopedycznego lub dalszej konsultacji.

Całość odbywa się w przyjaznej atmosferze, często w formie zabawy, tak aby dziecko czuło się swobodnie i komfortowo.

Witam. Na prośbę rodziców, przesyłam kilka prostych ćwiczeń artykulacyjnych. Systematyczna gimnastyka języka to fundamen...
20/03/2026

Witam. Na prośbę rodziców, przesyłam kilka prostych ćwiczeń artykulacyjnych. Systematyczna gimnastyka języka to fundament sukcesu w terapii logopedycznej. Wystarczy 5/7 min. każdego dnia a efekty przyjdą niebawem :) powodzenia i wytrwałości

25/02/2026

Chłopiec został skierowany na terapię logopedyczną z powodu nieprawidłowej realizacji głosek tylnojęzykowych. W mowie spontanicznej nie realizował głosek /k/ oraz /g/ – były one zastępowane innymi głoskami przedniojęzykowymi (np. /t/, /d/) lub pomijane. W badaniu artykulacyjnym stwierdzono brak prawidłowego unoszenia tylnej części języka do podniebienia miękkiego, przy jednoczesnym prawidłowym napięciu warg i sprawności przedniej części języka. Dziś pierwsze oznaki dobrego ułożenia języka i pierwsze efekty ćwiczen :) już da się usłyszeć pojawiające się głoski tylko językowe :) jeszcze sporo pracy przed nami ale też i duuuuży krok do przodu:) gratuluję ❤️

06/02/2026

Kolejna głoska wywołana. Tym razem trochę informacji na temat lambdacyzmu. Lambdacyzm jest zaburzeniem, z którym wielu z nas mogło się spotkać w życiu codziennym. Dotyczy on nieprawidłowej wymowy głoski /l/, która jest jedną z podstawowych głosek języka polskiego, niezbędną do płynnej i poprawnej artykulacji. W języku polskim głoska /l/ zaliczana jest do dźwięków przedniojęzykowych, co oznacza, że do jej prawidłowej wymowy niezbędne jest odpowiednie ustawienie przedniej części języka. Dziecko cierpiące na to zaburzenie ma trudności z prawidłowym uformowaniem głoski /l/, co prowadzi do zniekształceń słów zawierających tę głoskę lub jej zastępowania innymi dźwiękami. Jest to szczególnie widoczne w codziennej komunikacji, gdzie wymowa prostej sylaby takiej jak „la” może być zniekształcona i odbierana jako „ja” lub „ra”.
Brawo dla Ciebie za kolejny bardzo duży sukces. Poniższe filmiki prezentują już dalsze etapy terapii tz. realizacje głoski w sylabach oraz nagłosie.

21/01/2026

Dziś przedstawiam czteroletnią Alę, dziewczynkę pełną energii i ciekawości świata. Podczas zajęć logopedycznych była bardzo zaangażowana i chętna do współpracy, z uśmiechem na twarzy próbowała nowych ćwiczeń. Dzięki temu udało się wywołać głoskę „ł”, co było naprawdę dużym sukcesem. Jest to dziewczynka pełna radości, ciekawa nowych wyzwań i zdecydowanie rozbrajająca swoją otwartością. Na filmiku ćwiczenia utrwalające z mamą, której dziękuję za przesłanie filmiku i zgodę umieszczenia na naszej stronie logopedycznej. Niebawem kolejny sukces tej niesamowitej dziewczynki

09/01/2026

Sukces dziecka w terapii logopedycznej z głoską „r”.

---

Opis sukcesu dziecka w terapii głoski „r”

Po okresie systematycznej pracy nad usprawnianiem narządów mowy, wzmacnianiem wibracji języka oraz ćwiczeniem właściwego toru oddechowego, udało się prawidłowo wywołać głoskę „r”. Początkowo pojawiała się ona jedynie w izolacji, jednak z czasem dziecko zaczęło poprawnie realizować ją także w sylabach i nagłosie.

Sukces ten jest efektem regularnej pracy, zaangażowania dziecka oraz wsparcia logopedy. Ogromne brawa dla ciebie i nie poddawaj się, będzie jeszcze lepiej:)

Ćwiczenia z zakresu podstawowych reguł nabywania języka, to nie tylko terapia, ale również super pomysł na wspólne spędz...
09/12/2025

Ćwiczenia z zakresu podstawowych reguł nabywania języka, to nie tylko terapia, ale również super pomysł na wspólne spędzanie czasu :) ćwiczenia te służą m.in. do programowania języka, pozwalają utrwalać podstawowe zasady gramatyki, wprowadzają dziecko w naukę czytania i przede wszystkim pozwalają nabywać umiejętności prowadzenia dialogu.

07/11/2025

Początek tego tygodnia był wyjątkowy! W poniedziałek wydarzyło się coś wyjątkowego — coś, na co długo czekaliśmy.

Zuzia, po raz pierwszy zabrzmiała Twoja głoska T — mała, niepozorna literka, a jednak tak wielka w swoim znaczeniu.
To nie tylko dźwięk. To znak Twojej odwagi, wytrwałości i codziennego wysiłku.
Każde ćwiczenie, każdy uśmiech, każda próba — doprowadziły Cię do tego sukcesu

Twoje T zabrzmiało jak muzyka.
I nie ma piękniejszego dźwięku niż ten, który pokazuje, jak bardzo wierzysz w siebie.

Jestem z Ciebie ogromnie dumny.

Zuzia 8 lat czekała na to by powiedzieć wreszcie TATA. Posłuchajcie sami. Na czwartych zajęciach udało nam się :)

Kilka informacji na temat głosek szumiących. Dziś, utrwalaliśmy głoski, które udało się parę tygodni temu wywołać. Na po...
04/11/2025

Kilka informacji na temat głosek szumiących. Dziś, utrwalaliśmy głoski, które udało się parę tygodni temu wywołać. Na początku w izolacji potem w nagłosie, śródgłosie i wygłosie. Dziś to juz świetna zabawa multimedialnia, dzieki której dziecko utrwala szereg szumiący a dodatkowo rozwija funkcje poznawcze.

Kilka informacji:

1. Ćwiczenie głosek szumiących (sz, ż/rz, cz, dż) jest bardzo ważne, zwłaszcza u dzieci, które uczą się poprawnej wymowy.

Dlaczego warto ćwiczyć głoski szumiące?

1. Poprawna wymowa – dzieci często zastępują głoski szumiące łatwiejszymi, np. „safa” zamiast „szafa” albo „zaba” zamiast „żaba”. Ćwiczenia pomagają wyeliminować te błędy.

2. Lepsze zrozumienie w mowie – dzięki prawidłowej artykulacji inni łatwiej rozumieją wypowiedzi.

3. Przygotowanie do nauki czytania i pisania – dziecko, które dobrze słyszy i wymawia sz, ż, cz, dż, łatwiej rozróżnia podobne dźwięki i poprawnie zapisuje słowa.

4. Rozwój słuchu fonemowego – czyli umiejętności odróżniania podobnych głosek (np. „s” vs „sz”). To podstawa w edukacji językowej.

5. Pewność siebie – poprawna mowa sprawia, że dziecko chętniej się wypowiada i nie boi się błędów.

👉 Ćwiczenia najczęściej polegają na:

zabawach słuchowych (odróżnianie „s” od „sz”),

powtarzaniu sylab i rymowanek,

ćwiczeniach języka i warg (usprawnianie narządów mowy),

zabawie w wyszukiwanie wyrazów z głoskami szumiącymi.

Adres

Toszek Gmina

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Logo-Ped Gabinet Logopedyczny umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij

Kategoria