Child Communication Lab UMK

21/09/2026

📚 Jak kultura, rodzina i przekonania dorosłych kształtują rozwój dziecka?

Czy sposób, w jaki wychowujemy dzieci, wynika tylko z naszych indywidualnych wyborów? A może w dużej mierze kształtują go normy kulturowe, społeczne oczekiwania i przekonania dotyczące tego, czym jest „dobre” rodzicielstwo?

Już 28 września w Instytut Psychologii UMK w Toruniu odbędzie się seminarium naukowe „Kultura, rodzina, dziecko. Perspektywa nauki o rozwoju”. Seminarium towarzyszy wydaniu nowego podręcznika „Nauka o rozwoju człowieka. Wprowadzenie”, którego główną redaktorką naukową jest prof. Marta Białecka, kierownik naszego zespołu.

⭐ Szczególnie zapraszamy na otwarty wykład:

🎙️ dr hab. Katarzyna Suwada, prof. UMK
„Rodzicielstwo w Polsce: między polityką rodzinną a kulturowymi normami opieki i płci”

📅 28 września 2026 (poniedziałek), godz. 15:00
📍 Instytut Psychologii UMK w Toruniu, ul. Jurija Gagarina 39, sala 101

Wykład będzie okazją do spojrzenia na rodzicielstwo nie tylko jako na indywidualne doświadczenie, ale także jako zjawisko osadzone w szerszym kontekście społecznym i kulturowym.

Wykład jest otwarty dla wszystkich zainteresowanych! 💙

Tematyka spotkania jest również blisko związana z naszym projektem „Culture, Childhood & Cognition. How parental and grandparental beliefs shape child development in the 21st century”, realizowanym w ramach Inicjatywy Doskonałości – Uniwersytet Badawczy (IDUB). W projekcie przyglądamy się m.in. temu, jak przekonania rodziców i dziadków dotyczące dzieciństwa, wychowania i rozwoju mogą kształtować doświadczenia dzieci i wiązać się z ich rozwojem.

Pozostałe części seminarium: dyskusja panelowa oraz spotkanie wokół nauki o rozwoju, mają charakter zamknięty i są przeznaczone dla zaproszonych gości.

09/09/2026

Zbliża się październikowa konferencja Poznanie matematyczne: mózgowe podłoże, diagnoza, terapia, edukacja organizowana przez dr Małgorzatę Gut wraz z zespołem. Podczas konferencji uczestnicy będą mogli wysłuchać wykładu prof. Marty Białeckiej kierującej pracami naszego laboratorium. Tematem wykładu będzie "Nastawienie na rozwój. Jak myślenie o przekonaniach może przynieść ulgę nauczycielom i uczniom we współczesnej szkole?"

Konferencja adresowana jest do szerokiej grupy uczestników, między innymi młodych badaczy, nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz terapeutów.

Zachęcamy do zapoznania się z programem konferencji: https://konfpoznmat2026.umk.pl/pages/home/

Dziś zapowiadamy kolejny wykład plenarny i ekspertkę, która go wygłosi. A jest nią prof. dr hab. Marta Białecka z Instytut Psychologii UMK , ceniona specjalistka w obszarze psychologii rozwojowej. Poniżej przedstawiamy sylwetkę prelegentki oraz streszczenie wykładu pt. "Nastawienie na rozwój. Jak myślenie o przekonaniach może przynieść ulgę nauczycielom i uczniom we współczesnej szkole?". Zważywszy, że spodziewamy się na konferencji sporej reprezentacji nauczycieli, treść wykładu wzbudzi zapewne duże zainteresowanie.
W komentarzu - link do strony pracowni, którą kieruje prof. Białecka, czyli Child Communication Lab.
Marta Białecka jest profesorem zwyczajnym w Instytucie Psychologii UMK w Toruniu. Jej zainteresowania badawcze obejmują rozwój poznania społecznego, w tym komunikację i teorię umysłu, rozwój współpracy i samoświadomości a także myślenie krytyczne. Jest autorką ponad 50 publikacji naukowych (do czerwca 2026) z zakresu psychologii rozwojowej, w tym monografii Narodziny i rozwój refleksji nad myśleniem (2012, Wydawnictwo UJ). Wszystkie stopnie naukowe uzyskała w ramach 30-letniej pracy w Instytucie Psychologii UJ. Jest kierowniczką Child Communication Lab, a od 2025 r. pełni również funkcję polskiego kierownika międzynarodowego projektu dotyczącego rozwoju uczciwości i oszustwa u dzieci z różnych kultur i systemów edukacyjnych.
Streszczenie wystąpienia:
Celem wykładu jest poszukiwanie odpowiedzi ma pytanie o skuteczne strategie wzmacniania nauczycieli i budowania motywacji uczniów. Odwołując się prac Carol Dweck, która opisała dwa rodzaje ustosunkowań wobec własnej inteligencji − nastawienie na rozwój (growth mindset) vs nastawienie na niezmienność (fixed mindset) – pokażę, jak działanie tych nastawień wiąże się z budowaniem relacji nauczyciel-uczeń i dobrostanem zarówno nauczycieli, jak i uczniów. W podsumowaniu, wspólnie ze słuchaczami, poszukamy odpowiedzi na pytanie, czy we współczesnej polskiej szkole można tworzyć klimat stwarzający okazje do doceniania ‘nastawienia na rozwój’.

02/09/2026

Ponad TYSIĄC stron aktualnej wiedzy o rozwoju człowieka! Dzięki wielkiemu nakładowi pracy ze strony redaktorów naukowych: prof. Marty Białeckiej (UMK, kierownik CCLab), dr Małgorzaty Stępień-Nycz (UJ) i dr. Arkadiusza Białka (UJ) oraz autorów poszczególnych rozdziałów, ukazał się podręcznik pt. Nauka o rozwoju człowieka. Wprowadzenie.

Wśród autorów znajdują się członkowie i współpracownicy zespołu CCLab: dr Joanna Płotnikowska, dr Magdalena Szmytke (Miko Schmidt) oraz dr hab. Arkadiusz Gut, prof. UMK.

Choć w tytule pojawia się słowo "wprowadzenie", podręcznik to prawdziwe kompendium wiedzy o wynikach badań i kluczowych teoriach z zakresu psychologii rozwoju i wielu nauk pokrewnych.

Podręcznik ukazał się nakładem Wydawnictwa Naukowego PWN, ale jego wydanie nie byłoby możliwe gdyby nie finansowanie ze strony naszej uczelni – Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu – oraz dofinansowanie z Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński.

Wygląda na to, że JavaScript jest wyłączony w twojej przeglądarce. By w pełni cieszyć się naszą stroną, upewnij się, że włączyłeś JavaScript w swojej przeglądarce.

25/08/2026

🌱🧩👋 Witamy kolejną osobę w zespole CHOICES!

✨ Julia Rodziewicz ukończyła studia magisterskie na kierunku psychologia z przygotowaniem pedagogicznym na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Obecnie realizuje podyplomowe studia logopedyczne na Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. W Instytucie Psychologii pracuje na stanowisku asystenta badawczego w Katedrze Psychologii Poznawczej i Porównawczej.

✨ Julia jest współautorką artykułu pt. Wybrane psychospołeczne uwarunkowania jakości związków intymnych kobiet z zapalnymi chorobami reumatycznymi, który niebawem ukaże się w czasopiśmie Psychologia Rozwojowa. Bierze udział w konferencjach, kursach, szkoleniach i innych dodatkowych aktywnościach.

✨ Do głównych zadań Julii będzie należało przeprowadzanie badań z udziałem dzieci na terenie toruńskich szkół podstawowych
Więcej informacji o projekcie CHOICES: https://choices-project.org/

24/07/2026

🎉🎉🎉 Witamy w naszym zespole! 🎉🎉🎉

🔸Do grupy realizującej projekt CHOICES* (https://choices-project.org/) dołącza Gabriela Chmielewska, tegoroczna absolwentka psychologii na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.

🔹Zainteresowania badawcze Gabrieli koncentrują się wokół rozwoju społeczno-poznawczego dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem teorii umysłu, zachowań prospołecznych oraz rozwoju kłamstwa prospołecznego. Dotychczas prezentowała wyniki swoich badań na krajowych i międzynarodowych konferencjach naukowych.

🔸W projekcie CHOICES Gabriela będzie zaangażowana w przeprowadzanie badań nad rozwojem uczciwych i zwodniczych zachowań dzieci w wieku szkolnym.

*Children's Honest and Deceptive Behaviour during School Transitions: Developmental Insights from Three European Educational Systems

10/07/2026

W ramach czerwcowej konferencji International Society for the Study of Behavioral Development w Incheon, Korea Południowa, prof. Marta Białecka zaprezentowała wyniki naszych badań nad zmianami rozwojowymi w rozumieniu stanów mentalnych (wiedzy i przekonań) innych osób u dzieci w wieku od 5 do 7 lat.

Główne wnioski z badań podłużnych:
📌 Niewielki wzrost rozumienia przez dzieci wiedzy jednej osoby o stanie wiedzy innej osoby:
Już większość pięciolatków potrafi wyciągać trafne wnioski na temat tego co jedna osoba myśli o tym, co wie druga osoba, np. że siostra myśli, że jej mama nie wie co dostanie na urodziny, ponieważ siostra nie wiedziała, że mama słyszała jak opowiadała koleżance, że kupiła dla mamy perfumy.
📌 Dynamiczny wzrost rozumienia przez dzieci przekonań II rzędu - o przekonaniach jednej osoby na temat przekonań innej osoby: Dopiero 7-latki potrafią sensownie wnioskować na podstawie różnych przesłanek na temat przekonań jednej osoby o przekonaniach innej osoby.

Prezentacja była częścią bardzo ciekawego sympozjum pt. Longitudinal Perspectives on Executive Function and Theory of Mind prowadzonej przez prof. Claire Hughes (University of Cambridge) i prof. Christophera Oserhausa (University of Vechta).

08/07/2026

Kolejne udane naukowe spotkanie z naszymi współpracownikami zagranicznymi! Podczas czerwcowej konferencji International Society for the Study of Behavioral Development prezentowałyśmy rezultaty naszych ostatnich badań. Jednym z najważniejszych wydarzeń dla naszego zespołu było sympozjum współprowadzone przez naszą kierownik prof. Martę Białecką i prof. Laura Visu-Petra, kierującą Research In Individual Differences and Legal Psychology Lab - Riddle Lab.

W ramach sesji dr Joanna Płotnikowska pokazała w jaki sposób matki reagują na kłamstwa swoich dzieci w zależności od tego jaka intencja leżała u podłoża kłamstwa i czego kłamstwo dotyczyło.

Z dużym zainteresowaniem wysłuchałyśmy również pozostałych wystąpień w ramach tej sesji. Dr Narcisa Prodan przedstawiła dane na temat czynników powiązanych ze skłonnością rodziców do okłamywania swoich dzieci np. aby skłonić je do zrobienia czegoś. Dr Guliherme Wendt mówił o związkach pomiędzy akceptacją kłamstw i ciepłem emocjonalnym ze strony rodzica a wczesnymi symptomami cech psychopatycznych. Natomiast Liewen Yu wygłosiła prezentację o znaczeniu autorytarnego stylu rodzicielskiego i samokrytyczności dziecka dla ryzyka depresji i dzieci.

15/06/2026

Kolejny sukces dr Magdaleny Szmytke (Miko Schmidt) z naszego zespołu!👏👏👏

Miko zdobyła I nagrodę za najlepszy plakat na prestiżowej konferencji Kolokwia Psychologiczne💎👌🏆

Komisja doceniła badania nad wczesnym rozwojem mowy🗨️👶💭, które Miko prowadziła w ramach swojego doktoratu📊📚🧑‍🏫

22/04/2026

📢 Przypominamy o naszych wydarzeniach w ramach Toruński Festiwal Nauki i Sztuki! O tym jak myślą i działają małe dzieci będziecie mogli posłuchać podczas wykładu "Czy dziecko to mały naukowiec?", który wygłosi prof. Marta Białecka, kierownik naszego laboratorium.

Więcej informacji: https://www.festiwal.torun.pl/imprezy/804

17/04/2026

Zapraszamy na nasze wydarzenia w niedzielę 26 kwietnia w Instytucie Psychologii przy Gagarina 39