Studenckie Koło Naukowe Psychologii Filmu „Alter-Ego”

🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #9
🎥 „Event Horizon” (1997)
🎥 „Diuna” (2021)
🌌 Oba tytuły łączy fascynacja nieznanym, przekraczaniem granic oraz konsekwencjami ludzkich ambicji. To historie, które skłaniają do refleksji nad tym, jak daleko jesteśmy gotowi się posunąć w poszukiwaniu wiedzy, prawdy i wpływu na otaczający świat.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni opowieści o odkrywaniu nieznanego, odwadze w stawianiu pytań i mierzeniu się z tym, co wykracza poza granice codziennego doświadczenia?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #10
🎥 „Pamiętniki wampirów” (2009–2017)
🎥 „Donnie Darko” (2001)
🌀 „Pamiętniki wampirów” to nie tylko historia miłosna i świat istot nadprzyrodzonych. To opowieść o relacjach, poświęceniu, wyborach i poszukiwaniu własnej tożsamości.
🌀 „Donnie Darko” porusza temat przeznaczenia, samotności oraz prób zrozumienia rzeczywistości. Film do dziś inspiruje do dyskusji i wielokrotnych interpretacji.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie o ludzkiej psychice, nadnaturalnych tajemnicach, tożsamości i poszukiwaniu odpowiedzi na trudne pytania?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #11
🎥 „Brat” (1997)
🎥 „Brat 2: Misja w Chicago” (2000)
🌍 Historie pokazują zderzenie jednostki z brutalnym światem, w którym proste odpowiedzi rzadko okazują się wystarczające. To opowieści o wartościach, tożsamości oraz konsekwencjach podejmowanych wyborów.
👀 Który z naszych wykładowców wytypował historię o moralnych dylematach, poszukiwaniu sprawiedliwości i funkcjonowaniu człowieka w świecie pełnym sprzeczności?
🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #12
🎥 „Wszystko o mojej matce” (1999), reż. Pedro Almodóvar
🎥 „Kolor granatu” (1968), reż. Siergiej Paradżanow
🎨 Choć różnią się formą, oba dzieła łączy wrażliwość na ludzkie doświadczenie oraz przekonanie, że o najważniejszych sprawach można opowiadać nie tylko słowami, ale również obrazami, emocjami i symbolami.
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #13
🎥 „Parasite” (2019)
🎥 „Midsommar” (2019)
🏠 Choć oba filmy należą do różnych gatunków, łączy je zainteresowanie ludzkimi zachowaniami w kontekście grupy, relacji społecznych oraz ukrytych napięć kształtujących nasze wybory.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni takie historie?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #14
🎥 „Twin Peaks” (1990–1991)
🎥 „Alien – Ósmy pasażer Nostromo” (1979)
👽 „Alien” to nie tylko klasyka science fiction i horroru, ale także historia o konfrontacji człowieka z nieznanym, lękiem oraz granicami ludzkiej kontroli nad otaczającym światem.
👽 Obie produkcje łączy atmosfera tajemnicy, napięcia oraz zainteresowanie tym, co niewidoczne na pierwszy rzut oka.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie pełne zagadek, symboli i tego, co wymyka się prostym wyjaśnieniom?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #15
🎥 „Dym” (1995)
🎥 „Dzień świra” (2002)
📝 „Dzień świra” z charakterystycznym humorem i ironią przedstawia zmagania jednostki z codziennością, frustracjami oraz próbami odnalezienia się w otaczającej rzeczywistości. To jednocześnie zabawny i gorzki portret współczesnego człowieka.
🧠 Choć oba filmy różnią się stylem, łączy je wnikliwa obserwacja ludzkich zachowań, emocji i relacji. To historie o zwyczajnym życiu, które skłaniają do refleksji nad nami samymi i światem wokół nas.
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #16

🎥 „Matrix” (1999)
🎥 „Twin Peaks” (1990–1991)
💊 „Matrix” jest filmem na tyle kultowym, że termin „efekt Matrixa” stał się potocznie używany do opisywania momentów, w których ludzie zaczynają kwestionować oczywistość otaczającej rzeczywistości i zastanawiać się, na ile ich przekonania są wynikiem własnych doświadczeń, a na ile wpływu otoczenia.
💊 „Twin Peaks” zachęca do przekraczania granic oczywistych interpretacji. To historia pełna tajemnic, symboli i zagadek, która pokazuje, że rzeczywistość często jest bardziej złożona, niż początkowo się wydaje. Jak widać, Twin Peaks to też tytuł, który został wyróżniony przez więcej niż jedną osobę w naszym cyklu.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie podważające to, co uznajemy za oczywiste, i zachęcające do zadawania trudnych pytań i poszukiwania prawdy?
Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę, zaangażowanie i udział w naszym konkursie filmowym! 🎬🧠
Mamy nadzieję, że dzięki niemu udało Wam się poznać naszych wykładowców z nieco innej strony, a może nawet znaleźć inspiracje do kolejnych filmowych seansów.
A skoro kończymy z „Matrixem”, pozostaje jedno pytanie...
🔵 Wybierasz niebieską pigułkę – przewijasz ten post dalej i nie bierzesz udziału?
🔴 Czy może czerwoną pigułkę – wchodzisz do gry i piszesz do nas swoje typy?
Którą pigułkę wybierasz? 💊
Powodzenia!
Alter-Ego

Czas na kolejną odsłonę naszego konkursu z okazji Święta Psychologii! 🎉
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #4
🎥 „O jeden most za daleko” (1977)
🎥 „Amadeusz” (1984)
🎼 „O jeden most za daleko” przedstawia wydarzenia związane z operacją Market Garden – śmiałym planem wojskowym, który miał przyspieszyć zakończenie II wojny światowej. Film pokazuje, jak ogromne znaczenie mają przywództwo, współpraca i podejmowanie decyzji w warunkach niepewności.
🎼 „Amadeusz” zdobył aż 8 Oscarów i do dziś zachwyca zarówno miłośników muzyki, jak i kina. To poruszająca opowieść o geniuszu, ambicji oraz skomplikowanych emocjach towarzyszących rywalizacji i porównywaniu się z innymi.
👀 Jak myślicie - który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie o wybitnych jednostkach, wielkich ambicjach i decyzjach, które potrafią zmienić bieg historii?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #5
🎥 „Mroczny Rycerz” (2008)
🎥 „Le Mans ’66” (2019)
🦇 „Mroczny Rycerz” w reżyserii Christophera Nolana jest uznawany za jeden z najlepszych filmów superbohaterskich w historii kina. Kreacja Jokera, w którą wcielił się Heath Ledger, została nagrodzona Oscarem i do dziś pozostaje jednym z najbardziej pamiętnych portretów filmowych antagonistów.
🦇 „Le Mans ’66” opowiada prawdziwą historię rywalizacji pomiędzy Fordem a Ferrari podczas legendarnego 24-godzinnego wyścigu Le Mans. To opowieść o determinacji, pracy zespołowej, pasji i nieustannym dążeniu do przekraczania własnych granic.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie o charyzmatycznych bohaterach, silnych osobowościach, rywalizacji oraz wytrwałości w dążeniu do celu?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #6
🎥 „Billy Elliot” (2000)
🎥 „Cinderella Man” (2005)
🩰 „Billy Elliot” to poruszająca historia chłopca, który odkrywa swoją pasję do tańca i mimo przeciwności walczy o możliwość realizowania marzeń. Film pokazuje, jak ważne są odwaga, wytrwałość oraz pozostanie wiernym sobie, nawet gdy otoczenie ma wobec nas inne oczekiwania.
🩰 „Cinderella Man” został oparty na prawdziwej historii boksera Jamesa J. Braddocka, który zdołał wrócić na szczyt mimo licznych niepowodzeń i trudności życiowych. To inspirująca opowieść o odporności psychicznej, determinacji i sile nadziei.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie o pokonywaniu przeciwności, rozwijaniu własnego potencjału i odwadze w podążaniu własną drogą?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #7

📚 „Tylko kochankowie przeżyją” to nie tylko historia wampirów, ale przede wszystkim refleksyjna opowieść o miłości, sztuce, czasie i ludzkiej kulturze. Film Jima Jarmuscha zachwyca klimatem i skłania do zadawania pytań o sens twórczości oraz to, co pozostaje niezmienne mimo upływu lat.
📚 „Stowarzyszenie Umarłych Poetów” od lat inspiruje widzów na całym świecie przesłaniem „Carpe Diem” – chwytaj dzień. To historia o poszukiwaniu własnej drogi, odwadze myślenia niezależnie i sile nauczycieli, którzy potrafią zmieniać życie swoich uczniów.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie o pasji, wolności myślenia, sile sztuki i poszukiwaniu autentyczności?
🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #8
🎥 „Love Exposure” (2008), reż. Sion Sono
🎥 „Yudo: The Way of the Bath” (2022), reż. Masayuki Suzuk
♨️ „Love Exposure” to jeden z najbardziej niezwykłych i niekonwencjonalnych filmów współczesnego kina japońskiego. Łączy humor, dramat, romans i elementy absurdu, tworząc historię o poszukiwaniu miłości, własnej tożsamości oraz miejscu jednostki w świecie pełnym sprzecznych oczekiwań.
♨️ „Yudo: The Way of the Bath” skupia się wokół tradycyjnej japońskiej łaźni publicznej i pokazuje, jak codzienne rytuały mogą budować więzi, dawać poczucie wspólnoty oraz pomagać w radzeniu sobie z życiowymi wyzwaniami. To ciepła opowieść o rodzinie, relacjach i znaczeniu prostych chwil.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie ukazujące różne oblicza ludzkiej natury - od intensywnego poszukiwania własnej tożsamości i miłości po odnajdywanie sensu w codziennych relacjach, wspólnocie i prostych rytuałach?
🍀 Życzymy powodzenia! Jak powiedziałby profesor Keating – Carpe Diem! Korzystajcie z każdej wskazówki i odważnie szukajcie własnych odpowiedzi. 🎬✨
swoje odpowiedzi przesyłajcie w wiadomościach prywatnych do naszego Koła!
Wyczekujcie kolejnych postów i następnych tytułów do odgadnięcia.

Alter-Ego

🎬🧠 Co ogląda Twój Wykładowca? #1
Czas na pierwszą odsłonę naszego konkursu z okazji Święta Psychologii! 🎉
Dziś przedstawiamy dwa tytuły, które znalazły się wśród ulubionych produkcji naszych wykładowców. Waszym zadaniem jest odgadnięcie, do kogo należą te filmowe wybory! 👀
🎥 „Życie jest piękne” (1997)
🎥 „Służące” (2011)
Czy wiecie, że...?
🎬 „Życie jest piękne” (reż. Roberto Benigni) zdobyło 3 Oscary, zachwycając widzów wyjątkowym połączeniem humoru, wzruszenia oraz refleksji nad siłą nadziei nawet w najtrudniejszych okolicznościach.
👀 Który z naszych wykładowców najbardziej ceni historie o człowieczeństwie, walce z uprzedzeniami,odwadze i sile relacji międzyludzkich?
#2
🎥 „Blade Runner” (1982)
🎥 „Eternal Sunshine of the Spotless Mind” (2004)
Oba filmy łączy motyw pamięci i tożsamości – jeden zadaje pytania o to, co czyni nas ludźmi, a drugi o to, czy utrata wspomnień oznacza utratę części samego siebie. To właśnie dlatego są szczególnie interesujące także z perspektywy psychologii.
👀 Jak myślicie, do którego z naszych prowadzących należą te filmowe wybory?
#3
🎥 „Chłopaki nie płaczą” (2000)
🎥 „Interstellar” (2014)
„Interstellar” (reż. Christopher Nolan) powstał przy współpracy z fizykiem Kip Thorne, laureatem Nagrody Nobla. Dzięki temu przedstawienie czarnych dziur i zjawisk kosmicznych było wyjątkowo zgodne z aktualną wiedzą naukową.
Z kolei „Chłopaki nie płaczą” od ponad 20 lat pozostają jednym z najczęściej cytowanych polskich filmów, a wiele dialogów zyskało status kultowych!
👀 Który z naszych wykładowców ma poczucie humoru nie z tej Ziemi i równie chętnie sięga po kultową polską komedię, co po międzygwiezdne podróże przez czas i przestrzeń?
swoje odpowiedzi przesyłajcie w wiadomościach prywatnych do naszego Koła!
Wyczekujcie kolejnych postów i następnych tytułów do odgadnięcia.
🍀 Życzymy powodzenia!

🎬🧠 Konkurs: „Co ogląda Twój Wykładowca?”
Zgadnij ulubioną produkcję swojego wykładowcy i wygraj nagrodę!
Z okazji Święta Psychologii nasi wykładowcy zdradzili swoje ulubione filmy i seriale. Czy potrafisz dopasować tytuł do właściwej osoby? Sprawdź swoją intuicję, wiedzę i powalcz o nagrodę!
Przez najbliższe dni na stronie naszego Koła będą pojawiać się kolejne tytuły wybrane przez prowadzących. Twoim zadaniem będzie odgadnięcie, który wykładowca wskazał daną produkcję jako swoją ulubioną.
🔍 Obserwuj nasze posty, udzielaj odpowiedzi w wiadomośćiach prywatnych do Naszego Koła,
🏆 Osoba, która poprawnie dopasuje największą liczbę tytułów do wykładowców, otrzyma nagrodę
📅 Rozwiązanie konkursu nastąpi 12 czerwca podczas Święta Psychologii. Wtedy również ogłosimy zwycięzcę i ujawnimy wszystkie prawidłowe odpowiedzi.
🎬🧠 Kto zdradził nam swoje filmowe i serialowe inspiracje?
dr hab. Magdalena Szubielska, prof. UMK
mgr Jakub Słupczewski
dr Tomasz Jarmakowski-Kostrzanowski
dr hab. Maciej Trojan, prof UMK
mgr Alex Lubiński
dr Katarzyna Śliwińska
mgr Julia Sikorska
dr hab. Rafał Milner, prof. UMK
dr Adrian Wójcik, prof. UMK
mgr Dominika Jurgiel
dr hab. Adam Tarnowski, prof. UMK
dr Małgorzata Gut
dr Ewa Ratajczak
mgr Alicja Broncel
mgr Szymon Bojarski-Syrek
dr Michał Główczewski

To właśnie dzięki ich odpowiedziom powstała p**a produkcji wykorzystana w konkursie. Serdecznie dziękujemy za udział i zaangażowanie!

🍀Zachęcamy do udziału i życzymy powodzenia!
Alter-Ego

Na naszym ostatnim spotkaniu koła tematem dyskusji był dylemat „Nature vs Nurture” – jak geny i wychowanie wpływają na rozwój człowieka i kształtowanie się jego osobowości.🔍

🪴💡Nature vs Nurture (natura czy wychowanie) to wieloletni spór naukowy dotyczący tego, czy większy wpływ na rozwój człowieka mają czynniki biologiczne (geny, hormony itp.), czy też środowiskowe (wychowanie, kultura, doświadczenia życiowe). Aby przyjrzeć się temu zagadnieniu z różnych perspektyw, podczas spotkania omówiliśmy trzy interesujące filmy.

🤔💭„Musimy porozmawiać o Kevinie” (2011)
To prowokujący thriller opowiadający historię chłopca, który doskonale potrafi manipulować swoim otoczeniem. Szczególnie trudna okazuje się jego relacja z matką, która nie wie, jak poradzić sobie z zachowaniem syna. W trakcie seansu widz może zastanawiać się, skąd w tytułowym bohaterze wzięła się jego mroczna natura i czy była ona wynikiem wrodzonych predyspozycji, czy też wpływu otoczenia.

🐺🏠„Wilcze dzieci” (2012)
Historia przedstawiona w filmie doskonale obrazuje problem dylematu natura kontra wychowanie. Dziewiętnastoletnia Hana zakochuje się w wilkołaku, a owocem ich związku jest dwoje dzieci – Ame i Yuki. Film ukazuje różnice pomiędzy rodzeństwem, szczególnie w sposobie, w jaki każde z nich postrzega i akceptuje swoją odmienność.

🩵⚔️„Megamocny” (2010)
Tytułowy bohater jest ambitnym superzłoczyńcą. Po pokonaniu swojego jedynego rywala, Metro Mena, Megamocny tworzy jeszcze potężniejszego przeciwnika, który szybko wymyka mu się spod kontroli. Widz zaczyna zadawać sobie pytanie, czy geniusz zła zdecyduje się przejść na dobrą stronę i uratować mieszkańców miasta.
Spotkanie prowadzone przez Ryszard Symotiuk.

Uwaga❗️ Spotkanie❗️
Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych na kolejne spotkanie Koła!
Tym razem naszym tematem będzie: "Nature vs Nurture - jak geny i wychowanie mogą wpływać na rozwój postaci". Pochylimy się nad filmami: Megamocny (2010), Musimy porozmawiać o Kevinie (2011), Wilcze dzieci (2012)
Spotkanie odbędzie się 26 maja o godzinie 18:30 w sali 107 Instytutu Psychologii UMK!
Do zobaczenia!

⚖️😇Moralność - to zagadnienie przyświecało naszemu ostatniemu spotkaniu. Ocena moralna jest dla nas adaptacyjna, dzięki niej podejmujemy decyzje z kim współpracować, a komu lepiej nie ufać. Mimo że jest w większości przypadków automatyczna, powoduje wiele różnych konfliktów...

💠"Avatar" (2009)
Jake Sully staje przed konfliktem dwóch konkurencyjnych kodów - troski o żywe istoty oraz lojalności wobec swojej rasy. Decyduje on na zdradę własnej cywilizacji, ponieważ silniejsze okazują się więzi emocjonalne i sprzeciw wobec wyrządzanej krzywdy.

🏢🩸"Miasto życia i śmierci" (2009)
Podczas masakry nankińskiej ludzie zostali poddani dehumanizacji - zaczęli być postrzegani jako nienależący do kręgu ludzi, co miało drastyczne skutki. Film pokazuje również, że moralność nie jest jednoznaczna — postać Johna Rabe, kojarzona w Europie ze ogromnym złem, dla wielu Chińczyków stała się symbolem pomocy i ratunku. Historia ta pokazuje, że ocena moralna często zależy od perspektywy.

👧"Okja" (2017)
W filmie pokazano problem cierpienia zwierząt i wpływu marketingu na moralność ludzi. Ukazano przykład racjonalizacji niemoralnych działaniań przez firmy. Ważną rolę odgrywa również marketing, który wpływa na ocenę moralną ludzi i osłabia ich wrażliwość na cierpienie.

Spotkanie prowadziła Alicja Piątkowska.

Uwaga❗️ Spotkanie❗️
Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych na kolejne spotkanie Koła!
Pochylimy się nad tematem kręgów moralnych: „Gdzie są granice naszej empatii?”
Porozmawiamy o filmach: "Miasto życia i śmierci" (2009), "Okja" (2017) i "Avatar" (2009). Spotkanie odbędzie się 12 maja o godzinie 18:30 w sali 107 Instytutu Psychologii UMK!
Do zobaczenia!

„Czy stajemy się sobą dzięki innym? – relacje a tożsamość człowieka” – tak brzmiał temat naszego ostatniego spotkania. 🔍

📍Tożsamość w psychologii, od czasów pojawienia się teorii Erika H. Eriksona, występuje w kontekście dwóch najważniejszych dla człowieka relacji: stosunku do siebie samego i stosunku do innych ludzi. Według Eriksona interakcje z innymi mają wpływ na nasze poczucie tożsamości, co nazywał tożsamością ego. Sądził również, że rozwija się ona przez całe życie.

🎥💭„Annie Hall” (1977)
W filmie w reżyserii Woody’ego Allena możemy zaobserwować przykład tego, jak druga osoba może skutecznie wpływać na kształtowanie naszej tożsamości. Główni bohaterowie, po latach związku charakteryzującego się licznymi kłótniami i pojednaniami, uświadamiają sobie, że różnice pomiędzy nimi są zbyt duże, co ostatecznie prowadzi do końca ich związku. Wokół ich skomplikowanej relacji nadbudowuje się wiele przemyśleń na temat miłości.

☀️🩵„Aftersun” (2022)
Film opiera się na wspomnieniach Sophie, która już jako dorosła kobieta wraca do czasów wakacji spędzonych w dzieciństwie ze swoim ojcem, Callumem. Bohaterka próbuje porównać obraz ojca, jaki poznała, z tym, którego nigdy nie odkryła. Seans daje widzowi poczucie melancholii splecionej z radością, pokazując jednocześnie to, jak ludzie postrzegają oraz zapamiętują bliskie sobie osoby, kształtując ich tożsamość.

🖤🤔„Najgorszy człowiek na świecie” (2021)
Julie, główna bohaterka filmu, wkrótce skończy 30 lat, jednak nadal do końca nie wie, czego chce od życia. Ze względu na różnice światopoglądowe przeżywa kryzys w związku ze swoim partnerem, Aleksem, a punktem kulminacyjnym ich relacji staje się poznanie czarującego Edvinda. Historia Julie pokazuje, że człowiek kształtuje swoją tożsamość przez całe życie, a pomagają mu w tym inni ludzie oraz doświadczenia.
Spotkanie prowadziła Magda Trapik.

Uwaga❗️ Spotkanie❗️
Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych na kolejne spotkanie Koła!
Tym razem naszym tematem będzie: „Czy stajemy się sobą dzięki innym? – relacje a tożsamość człowieka”, podczas którego porozmawiamy o filmach: Annie Hall (1977), Aftersun (2022) oraz The Worst Person in the World (2021). Spotkanie odbędzie się 28 kwietnia o godzinie 18:30 w sali 107 Instytutu Psychologii UMK!
Do zobaczenia!