ZNP Szczecin

Zapraszamy!

Nie ma zgody na Lex Czarnek 2.0!

Nie ma zgody na Lex Czarnek 2.0! Rodzicu! Kto wie lepiej, czego potrzebuje Twoje dziecko - Ty i inni rodzice czy kurator? Zapisy projektu pozornie dają Ci prawo współdecydowania o tym, jakie organizacje społeczne i w jaki sposób będą współpracowały ze szkołą - w rzeczywistości głos rodziców może być pominięty prze...

Nie ma zgody na Lex Czarnek 2.0!

Zachęcamy do podpisania petycji.

"Rodzicu! Kto wie lepiej, czego potrzebuje Twoje dziecko – Ty i inni rodzice czy kurator?
Zapisy projektu pozornie dają Ci prawo współdecydowania o tym, jakie organizacje społeczne i w jaki sposób będą współpracowały ze szkołą – w rzeczywistości głos rodziców może być pominięty przez kuratora, który wedle swojego uznania i bez żadnych konsultacji może odmówić organizacji zgody na przeprowadzenie zajęć w szkole Twojego dziecka."

Nie ma zgody na Lex Czarnek 2.0! Rodzicu! Kto wie lepiej, czego potrzebuje Twoje dziecko - Ty i inni rodzice czy kurator? Zapisy projektu pozornie dają Ci prawo współdecydowania o tym, jakie organizacje społeczne i w jaki sposób będą współpracowały ze szkołą - w rzeczywistości głos rodziców może być pominięty prze...

Raport: Wynagrodzenia polskich nauczycieli - ZNP

Raport: Wynagrodzenia polskich nauczycieli - ZNP Prezentujemy raport „Wynagrodzenia polskich nauczycieli. Porównanie z krajami EU i zarobkami pracowników o podobnych kwalifikacjach w Polsce”. To publikacja Fundacji Naukowej Evidence Institute oraz Związku Nauczycielstwa Polskiego, której celem jest popularyzacja wyników badań dotyczącyc...

Billboardy ZNP Szczecin ruszają na szczecińskie ulice.

Zapraszamy!

Baner ZNP Szczecin na domu związkowym OPZZ przy ulicy Kaszubskiej w Szczecinie.

Tego chcą młodzi nauczyciele.
Miasteczko edukacyjne.

Nie ma kto uczyć dzieci. W Szczecinie 80 proc. nauczycieli ma nadgodziny. Młodzi po miesiącu pracy uciekają z zawodu

Relacja z czwartkowej konferencji prasowej ZNP Szczecin .

Nie ma kto uczyć dzieci. W Szczecinie 80 proc. nauczycieli ma nadgodziny. Młodzi po miesiącu pracy uciekają z zawodu ZNP w Szczecinie alarmuje: sytuacja kadrowa w szkołach jest krytyczna. - Jeden nauczyciel fizyki pracuje we wszystkich szkołach specjalnych. Lekcje prowadzi zdalnie, bo nie ma możliwości przemieścić się między szkołami - podaje przykład Teresa Mądry, prezeska szczecińskiego oddziału zwi...

Pamiętajmy.

Billboard ZNP Szczecin na Placu Kościuszki w Szczecinie.

Billboard ZNP Szczecin na Placu Kościuszki w Szczecinie.

Kto będzie uczył?
W Szczecinie tylko w tym roku odeszło 389 nauczycieli.

DYREKTORKA: MOGĄ PAŃSTWO IŚĆ DO KURATORIUM ZE SKARGĄ, ALE TO I TAK NIC NIE DA

– Spóźniłem się trzy minuty na pierwsze zebranie i od razu byłem w szoku – opowiada Arek, ojciec 14-letniego Oliwiera, który w tym roku rozpoczyna naukę w jednym z warszawskich techników.

– Wszedłem do wypełnionej rodzicami sali gimnastycznej, przemawiała pani dyrektor:

„Pod tym dachem nie będzie żadnej presji ze strony rodziców. Ja jednoosobowo odpowiadam za to miejsce i ja jednoosobowo podejmuję decyzje. Tak, przepisy prawa nie będą przestrzegane literalnie. Zarówno fizyka, jak i informatyka będą prowadzone w pierwszym roczniku dla całej trzydziestokilkuosobowej klasy bez podziału na grupy. Dlaczego? Dlatego że nie mam nauczycieli. Potrzebuję pilnie zatrudnić osoby do prowadzenia fizyki oraz informatyki, ale nikt się nie zgłosił. Wobec tego z góry zapowiadam, że mogą państwo iść do kuratorium ze skargą, że przepisy nie są przestrzegane, ale to i tak nic nie da. Przyjdzie kontrola, ja dostanę kilka stron zaleceń i na tym się skończy".

Zamurowało mnie. W pierwszym odruchu chciałem głośno zaprotestować. Nie żyjemy w czasach jednoosobowego przywództwa, tylko współpracy, zespołowego rozwiązywania problemów, słuchania. Chciałem krzyknąć, żeby na nas nie pokrzykiwać. Że mam prawo iść do kuratorium i zgłosić łamanie prawa mojego dziecka, bo to jest instancja odwoławcza, która mi przysługuje w państwie prawa. Chciałem wejść na krzesło i namawiać innych rodziców do buntu. Zacząłem się nawet zastanawiać, czy ktokolwiek z rodziców mnie poprze. Z mam, bo na sali zdecydowaną większość stanowiły mamy.

Przyglądałem się dyrektorce i ogarnęła mnie jednak bezsilność. Jej i moja. Pomyślałem, że ona przemawia jak kapitan tonącego statku.

„Szanowni państwo, informatyk po studiach na wolnym rynku może liczyć na 12 tys. zł pensji. Ja mogę zaoferować 3 tys., może trzy trzysta z jakąś premią. Nawet jeśli dam mu dwa etaty, nie będzie to dla niego opłacalne. Nikt tu nie chce przyjść i to jest problem nie tylko nasz, ale też całego szkolnictwa branżowego" – grzmiała.

I co? Poczułem się jak głupek. Miałem wyskoczyć z mową o komunikacji miękkiej, gdy nam zalało pokład i stoimy po pas w wodzie? Zapytałem sam siebie: a informatyka szkole załatwisz, mądralo? Nie załatwisz, bo nawet jeśli jakiegoś znasz, to przecież nikt tu z branży IT za te 3 tys. zł nie przyjdzie. I to cud, że w ogóle jest jakiś informatyk i poprowadzi zajęcia chociażby hurtem dla 35 uczniów, bez tego podziału na grupy.

Dowiedzieliśmy się, że niestety mamy opinię szkoły bezpiecznej. To źle. Samorząd może w bezpiecznej szkole uruchomić dodatkowe klasy, nawet jeśli nie ma dla nich miejsca. Wtedy młodzież uczyłaby się na zmiany – druga zmiana to nauka mniej więcej od 15 do 20. Tak już jest w kilku liceach w okolicy. Jedna matka skwitowała, żebyśmy puścili plotkę na miasto, że u nas wieczne bijatyki i dilerka. Może w ten sposób uchroni się dzieci przed nauką wieczorami.

[...]

Weronika, mama 13-letnich bliźniąt, Julii i Jurka, ósma klasa, Kraków:

– Dla nas nadchodzi rozstrzygający rok, bo wynik egzaminu ósmoklasisty zadecyduje o przyszłości dzieci na kolejne lata. Na pierwszym zebraniu u rodziców czuć stres i presję. Tym bardziej szokuje fakt, że szkoła w ogóle nie podejmuje tematu ukraińskich dzieci, których po kilkoro doszło do każdej klasy. Liczyłam, że na początku września dyrekcja przedstawi nam jakiś plan. Tymczasem pani dyrektor ogłosiła jedynie na apelu, że „mamy nowych uczniów, bardzo serdecznie ich witamy i mamy nadzieję, że poczują się tu jak w domu". Fantastycznie, tylko co to konkretnie oznacza?

A oznacza, że nasze dzieci nie będą miały szafek, bo już wiadomo, że zabrakło kilkadziesiąt sztuk, a nawet jakby znalazły się pieniądze na zakup dodatkowych, nie ma gdzie ich wstawić. Oznacza to, że na przykład do klasy siatkarskiej Jurka doszli chłopcy z Ukrainy, którzy nie trenowali wcześniej siatkówki. Teraz treningi zgranej od kilku lat drużyny zmieniły się w zabawy ogólnorozwojowe, co Jurka całkowicie demotywuje. A to wszystko pikuś. Najważniejsze pytanie: chcielibyśmy się dowiedzieć, jak nauczyciele będą prowadzili lekcje, by skutecznie przygotować dzieci do egzaminu, skoro w każdej klasie jest kilka osób niemówiących w ogóle po polsku. Dodatkowych nauczycieli dla tych dzieci nie ma? Wychowawczyni na tak zadane pytanie odpowiedziała: „Będziemy musieli sobie poradzić", co wzbudziło tylko ironiczne uwagi wśród rodziców.

Najlepszą matematyczkę zaczepiłam na korytarzu, żeby spytać o kółko, które od lat prowadziła. Odpowiedziała, że nie wie, jak będzie w tym roku z kółkami, bo w pierwszej kolejności trzeba organizować lekcje wyrównawcze dla dzieci z Ukrainy. Mam wrażenie, że dyrekcja woli nam tego wprost nie mówić.

A rodzice są coraz bardziej sfrustrowani. W klasie Julii już poszedł mail od jednego ojca, żeby wystąpić do dyrekcji o usuniecie ukraińskich dzieci z naszej klasy pod takim pretekstem, że to klasa z rozszerzonym językiem, więc byłoby to dla nich zbyt duże obciążenie. Ale dokąd, skoro wszystkie klasy są wypełnione po beret, w każdej jest po 35, 36 uczniów?
____________________________

Aleksandra Szyłło zebrała relacje rodziców. To szkoła widziana z ich perspektywy po pierwszych wywiadówkach. Pierwsze niepokoje, narastająca frustracja. Oczekiwania, których szkoła nie może spełnić, chociaż powinna. Problemy, z których każdy jest jak bomba z opóźnionym zapłonem.

Sytuacja bez wyjścia?

Gdzie ten prestiż?

Gdzie ten prestiż?

NAUCZYCIELE ZNOWU POD KRESKĄ!

- Przywracamy godność pracy. To nie są puste słowa - chwali się na Twitterze premier Morawiecki i triumfalnie ogłasza "mocniejsze" podniesienie płacy minimalnej:

▶️ 3490 zł od 1 stycznia 2023 r.

▶️ 3600 zł od 1 lipca 2023 r.

‼️ Tymczasem wynagrodzenie zasadnicze początkującego nauczyciela po GIGANTYCZNYCH PODWYŻKACH ministra Czarnka wynosi 3424 zł brutto

‼️ Na poziomie zapowiadanej na lipiec płacy minimalnej sytuuje się obecnie wynagrodzenie nauczyciela mianowanego - 3597 r. (jest nawet o 3 zł niższe 😤)

To znaczy, że minister Czarnek znowu będzie biegał po mediach i opowiadał o kolejnych podwyżkach dla nauczycieli, od których elektoratowi już się kręci w głowach, a nauczycielom przewraca... wiadomo, gdzie 😤

Nauczycielom dyplomowanym nie trzeba będzie podwyższać wynagrodzenia, bo przecież cały czas będą zarabiać więcej niż planowana przez rząd płaca minimalna, nawet ta lipcowa.

Prestiż.

NAUCZYCIELE ZNOWU POD KRESKĄ!

- Przywracamy godność pracy. To nie są puste słowa - chwali się na Twitterze premier Morawiecki i triumfalnie ogłasza "mocniejsze" podniesienie płacy minimalnej:

▶️ 3490 zł od 1 stycznia 2023 r.

▶️ 3600 zł od 1 lipca 2023 r.

‼️ Tymczasem wynagrodzenie zasadnicze początkującego nauczyciela po GIGANTYCZNYCH PODWYŻKACH ministra Czarnka wynosi 3424 zł brutto

‼️ Na poziomie zapowiadanej na lipiec płacy minimalnej sytuuje się obecnie wynagrodzenie nauczyciela mianowanego - 3597 r. (jest nawet o 3 zł niższe 😤)

To znaczy, że minister Czarnek znowu będzie biegał po mediach i opowiadał o kolejnych podwyżkach dla nauczycieli, od których elektoratowi już się kręci w głowach, a nauczycielom przewraca... wiadomo, gdzie 😤

Nauczycielom dyplomowanym nie trzeba będzie podwyższać wynagrodzenia, bo przecież cały czas będą zarabiać więcej niż planowana przez rząd płaca minimalna, nawet ta lipcowa.

Dzisiaj i Forum Związków Zawodowych powołały Międzyzwiązkowy Komitet Protestacyjny. Oświatowa Solidarność nie pojawiła się na spotkaniu, ale zaproszenie do współpracy jest nadal aktualne.

– Porozumienie jest otwarte na inne związki zawodowe, także na kolegów i koleżanki z “Solidarności", ale również na związki, które nie należą do organizacji reprezentatywnych. Naszym celem jest wspólne działanie na rzecz poprawy sytuacji polskiej edukacji, poprawy warunków pracy, wynagrodzenia, wszystkiego, co wiąże się z pozytywnymi zmianami w polityce edukacyjnej – mówił na konferencji prasowej prezes ZNP Sławomir Broniarz.

– Chcemy szkoły dobrej, szkoły otwartej, szkoły z bardzo dobrymi nauczycielami, zadowolonymi uczniami. Wydaje się, że jesteśmy w stanie ten cel osiągnąć, ale tylko wtedy, jeśli po drugiej stronie będzie stał partner zainteresowany dyskusją. Póki co, takiego partnera nie widzimy – dodał.

– Przyświecają nam główne cele: podniesienie wynagrodzeń nauczycieli i pracowników niepedagogicznych oraz przywrócenie rzeczywistego dialogu z naszym środowiskiem. Nie może być tak, że spotkania z ministrem edukacji odbywają się w cyklu co 9 miesięcy i nie przynoszą żadnych efektów, mało tego – minister pokazując propozycje na nowy rok budżetowy całkowicie mija się z prawdą, ponieważ w ustawie okołobudżetowej są zapisane kompletnie inne kwoty, o wiele niższe. Jeżeli ma być prowadzony rzeczywisty dialog, to musi być partner do tego dialogu – zauważył Sławomir Wittkowicz, przewodniczący Wolnego Związku Zawodowego „Forum-Oświata”.

Zadaniem Międzyzwiązkowego Komitetu Protestacyjnego jest koordynowanie akcji protestacyjnej prowadzonej przez ogólnopolskie organizacje związkowe zrzeszające pracowników systemu oświaty.

Decyzję o jego utworzeniu podjęto “mając na uwadze:
🔴 gwałtownie postępującą pauperyzację pracowników systemu oświaty wynikającą z kilkunastoprocentowego spadku realnej wartości wynagrodzeń

🔴 oraz narastające problemy szkół, przedszkoli i innych placówek oświatowych będące skutkiem nasilającego się odchodzenia nauczycieli z zawodu,

🔴 jak również brak adekwatnych działań ze strony Rządu RP, które umożliwiłyby zahamowanie tych procesów”.

Warto przypomnieć kto i po co stworzył Kartę Nauczyciela.
https://www.youtube.com/watch?v=0k6DGPlHTgg

Konferencja.
Jutro o 12.00.

Tak źle jeszcze nie było...

W sprawie kryzysu kadrowego w oświacie edukacyjni eksperci oraz media alarmują od długiego czasu. Niepokój budziła hipektywność ponad 25-tysięcznej grupy NAUCZYCIEL ZMIENIA ZAWÓD oraz długie listy ofert pracy dla nauczycieli poszukiwanych przez dyrektorów szkół i przedszkoli.

W sierpniu, na chwilę przed rozpoczęciem roku szkolnego, minister Czarnek na specjalnie zwołanej konferencji prasowej grzmiał, że dziennikarze kłamią i żadnego problemu z brakiem nauczycieli w placówkach oświatowych nie ma.

Po miesiącu, już z perspektywy szkolnych sal lekcyjnych, świetlic i przedszkoli, możemy przekonywać się, ile warte były słowa Przemysława Czarnka.

Jako obywatele i obywatelki oczekujemy działań rządzących w przeciwdziałaniu kryzysowi.

Zapraszamy na darmowe szkolenie dotyczące zmian w awansie zawodowym nauczyciela.