II Liceum Ogólnokształcące im. Mieszka I

Uczniowie klas 2IBa oraz 2b wzięli udział w niezwykłej wycieczce turystyczno-naukowej do Czech. Naszą przygodę rozpoczęliśmy w Centrum Nauki iQLANDIA w Libercu, gdzie mogliśmy przeprowadzać interaktywne eksperymenty i odkrywać fascynujące zjawiska naukowe.

W Pradze zwiedziliśmy monumentalne Hradczany z klasztorem na Strahowie, Loretą oraz Zamkiem Praskim. Podziwialiśmy zachwycającą katedrę św. Wita, Stary Pałac Królewski, bazylikę św. Jerzego oraz malowniczą Złotą Uliczkę. Spacerowaliśmy urokliwymi uliczkami Małej Strany i zobaczyliśmy słynny Most Karola. Odwiedziliśmy również przepiękne ogrody przy Pałacu Wallensteinów oraz tętniący życiem Rynek Staromiejski ze słynnym zegarem Orloj. Zobaczyliśmy także kościół Marii Panny przed Tynem, pomnik Jana Husa i Plac Wacława.

Ogromne wrażenie wywarł na nas potężny, gotycki zamek Karlštejn, wzniesiony z inicjatywy cesarza Karola IV. W Kutnej Horze zwiedziliśmy zabytkowy Dwór Włoski oraz bogate Muzeum Srebra. Największą atrakcją okazało się jednak założenie kasków i ekscytujące zejście do prawdziwej kopalni srebra, gdzie mogliśmy poczuć atmosferę pracy dawnych górników.

Przez cały wyjazd dopisywała nam znakomita pogoda, która sprzyjała zwiedzaniu i pozwalała w pełni cieszyć się wszystkimi atrakcjami.

Ostatniego dnia odwiedziliśmy Skalne Miasto w Adršpach - jedno z najpiękniejszych i najbardziej niezwykłych zakątków Czech.

To był tydzień pełen wrażeń!

~MK & TB

COLLABORATIVE SCIENCE PROJECT 2026

„Everything is Energy” – słowa przypisywane Albertowi Einsteinowi stały się inspiracją dla tegorocznego Collaborative Science Project realizowanego przez uczniów klasy 3IB.

Czy energię można pozyskać z hałasu? Jak wykorzystać zużyty olej spożywczy? Ile energii kryje się w chemiluminescencji, zimnych kompresach czy izotopach promieniotwórczych? Czy ruch roweru lub spadającego obiektu można zamienić na energię elektryczną? A nawet... jak przygotować popcorn, zużywając jak najmniej energii?

Łącząc wiedzę z biologii, chemii i fizyki, informatyki uczniowie prowadzili badania, projektowali eksperymenty i szukali odpowiedzi na pytania związane z pozyskiwaniem, przetwarzaniem i efektywnym wykorzystaniem energii. Efektem ich pracy były kreatywne, interdyscyplinarne projekty pokazujące, że nauka pomaga lepiej rozumieć świat i szukać rozwiązań dla wyzwań przyszłości.

Gratulujemy wszystkim zespołom pomysłowości, zaangażowania i naukowej ciekawości! 

~JW

Dzisiejsza lekcja chemii w 3IB była pełna eksperymentów i obserwacji!

Uczniowie w laboratorium badali przesuwanie się równowagi chemicznej i sprawdzali, jak różne czynniki wpływają na przebieg reakcji. 🧪

Udowodnili, że równowaga chemiczna jest jak klasa przed sprawdzianem. Gdy wszystko jest spokojnie panuje balans. Wystarczy jednak dodać trochę „stresu”, a cały układ zaczyna się reorganizować, żeby odzyskać tą równowagę. 👩‍🔬

Dzięki obserwowaniu tych zmian w praktyce, przekonali się, że związki chemiczne radzą sobie ze stresem lepiej niż niektórzy uczniowie!

~JW

Sukces naszych uczniów na Mistrzostwach Województwa w Siatkówce Plażowej! 🥉🏐

Dziś w Kołobrzegu odbyły się Mistrzostwa Województwa w Siatkówce Plażowej, podczas których naszą szkołę reprezentowały dwie drużyny.

👏 Drużyna dziewcząt w składzie:
🔹 Kinga Zamkowska (kl. 3e)
🔹 Anna Landowska (kl. 3d)

wywalczyła znakomite III miejsce! 💪🏆 Serdecznie gratulujemy!

👏 Drużyna chłopców w składzie:
🔹 Jan Mackiewicz (kl. 3b)
🔹 Wiktor Kamiński (kl. 4f)

zajęła IX miejsce, godnie reprezentując naszą szkołę.

Dziękujemy wszystkim zawodnikom za sportową postawę i zaangażowanie oraz składamy gratulacje za osiągnięte wyniki! 👏

Opiekun drużyn: Agnieszka Kostrzewa

Odkrywamy bioróżnorodność wokół naszej szkoły

W ubiegły piątek uczniowie klasy 2MYP zamienili przyszkolny skwer w terenowe laboratorium badawcze.

Podczas zajęć z biologii badali różnorodność roślin, wykorzystując metody naukowe stosowane przez ekologów – quadrat sampling (metodę kwadratową) oraz belt transect (metodę transektów pasowych).

Młodzi badacze nie tylko określali występowanie i liczebność gatunków roślin, ale także analizowali, czy między wybranymi gatunkami istnieje statystyczna zależność. Dodatkowym zadaniem było rozpoznawanie gatunków drzew rosnących w otoczeniu szkoły.

Zajęcia pozwoliły uczniom rozwijać umiejętności obserwacji i analizy danych, a jednocześnie pokazały, jak wiele różnorodnych organizmów można znaleźć tuż za szkolnym ogrodzeniem.

Lekcja w terenie okazała się doskonałą okazją do zdobywania wiedzy w praktyce, a przyroda stała się najlepszą klasą pod gołym niebem.

~AS-D

Uroczyste zakończenie 72. Olimpiady Chemicznej

13 czerwca 2026 r. na Wydziale Chemii Uniwersytetu Warszawskiego odbyło się uroczyste zakończenie 72. Olimpiady Chemicznej. Po okolicznościowych wystąpieniach zaproszonych gości wręczono liczne nagrody laureatom i wyróżnionym.

Z II LO im. Mieszka I uhonorowano Weronikę Pawelec – finalistkę wyróżnioną, oraz laureatów - Jakuba Frątczaka i Olafa Prusinowskiego. Wszyscy uczestnicy otrzymali stypendia ufundowane przez Fundację Orlen.

Szczególne wyróżnienie otrzymał Jakub Frątczak, który zdobył jedną z trzech nagród za najlepiej rozwiązane zadania z chemii organicznej. Nagroda obejmuje nie tylko gratyfikację finansową, lecz także zaproszenie na staż w Instytucie Chemii Organicznej Polskiej Akademii Nauk.

Serdecznie gratulujemy ogromnego sukcesu!!!

~TK-B

W dniu dzisiejszym uczniowie klasy 3h odwiedzili Zakład Genomiki i Genetyki Sądowej w Szczecinie, gdzie mieli okazję uczestniczyć w zajęciach.

Panie dr. n. med. Dagmara Lisman, dr. n. med. Joanna Dowejko oraz lek. Ilona Savochka przeprowadziły prezentacje swojej pracy w niezwykle ciekawy sposób, pokazując świat genetyki w zupełnie nowej odsłonie.

Uczniowie poznali biotechnologiczne metody wykorzystywane w kryminalistyce, sprzęt służacy do przeprowadzania badań np. identyfikacyjnych oraz znaczenie znajdujących się na miejscu zbrodni nawet tak małych stworzeń jak owady. Podczas pobytu zostali również oprowadzeni po Zakładzie poznając laboratoria i inne pomieszczenia.

Wycieczka była niezwykle inspirująca, a być może niektórzy uczniowie również pójdą, w niedalekiej przyszłości, tropem genetyki sądowej. Serdecznie podziękowania skierowane są do wykładowców za poświęcony czas i absorbujące prezentacje.

~AŻ

W czwartek klasa 3b miała przyjemność spotkać się z przedstawicielką Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego.

Gościem uczniów była pani Małgorzata Starkiewicz, która w przystępny i interesujący sposób przybliżyła młodzieży ofertę edukacyjną uczelni.

Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, jakie są warunki przyjęcia na studia, na co warto zwrócić uwagę podczas procesu rekrutacyjnego oraz jakie możliwości i korzyści wiążą się ze studiowaniem na Zachodniopomorskim Uniwersytecie Technologicznym w Szczecinie.
Pani Małgorzata zaprezentowała również dostępne kierunki kształcenia, odpowiadała na liczne pytania oraz rozwiewała wątpliwości i obawy związane z wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej.

Spotkanie było bardzo owocne i dostarczyło uczniom wielu cennych informacji, które z pewnością okażą się pomocne przy planowaniu ich przyszłości akademickiej i zawodowej.

~AR

✨ Wycieczka do Berlina

29 maja 2026 r. uczniowie klas 1b, 1d, 2b, 3b, 3e i 3g uczestniczyli w wycieczce do Berlina.

W programie znalazła się wizyta w Magic-Museum, spacer po centrum miasta i Alexanderplatz oraz wyjątkowe widowisko „Alizé” w wykonaniu Circus du Soleil w Theater am Potsdamer Platz.

Wyjazd dostarczył uczestnikom wielu niezapomnianych wrażeń, a wspólnie spędzony czas był okazją do poznania Berlina i integracji uczniów.

📸 Dziękujemy wszystkim za świetną atmosferę!

Grupa języka angielskiego klasy 3IB wybrała się dziś do Trafostacji Sztuki na wystawę „Migotliwość synaps”. Wizyta w galerii była dla uczniów okazją do zgromadzenia materiałów oraz inspiracji niezbędnych do napisania recenzji w języku angielskim.

Prace prezentowane na wystawie stały się punktem wyjścia do obserwacji i analizy, które uczniowie wykorzystają w swojej nadchodzącej pracy pisemnej.
Wystawa „Migotliwość synaps” podejmuje temat neuroróżnorodności, stając się przestrzenią do refleksji nad indywidualnymi sposobami odbioru rzeczywistości. Ekspozycja łączy różnorodne środki wyrazu, badając procesy myślowe oraz sposób, w jaki bodźce zewnętrzne przetwarzane są w układzie nerwowym. To wielowymiarowe zestawienie prac skłania do pogłębionej analizy relacji między sztuką a funkcjonowaniem ludzkiego umysłu.

~KB