16/01/2020
🏫 Dlaczego większość uczniów nie jest w stanie rozwinąć swojego pełnego potencjału w szkole?
Bo w większości przypadków, szkoła nie zaspokaja 5 podstawowych potrzeb mózgów 🧠 naszych dzieci!
Przyjrzyjmy się temu bliżej.
Mózg może funkcjonować w dwóch trybach:
📍 Tryb walki o przetrwanie, który uruchamia się, kiedy jesteśmy zestresowani lub czegoś się wystraszymy.
📍 Tryb uczenia się, który działa wtedy, kiedy jesteśmy odprężeni i spokojni.
Kiedy dziecko stresuje się możliwością bycia odpytanym, boi się sprawdzianu, kartkówki, wyśmiania i odrzucenia przez rówieśników, porażki itp., jego mózg wyłącza tryb uczenia się i włącza tryb stresu/walki.
Jest jak saper na polu minowym, który musi się uczyć się słówek z języka hiszpańskiego. Niewiele słówek zapamięta w takim środowisku, prawda?
❌ Ciekawostką jest to, że kiedy jesteśmy zestresowani i stres uruchomi w naszym mózgu tryb walki, niewiele zapamiętamy z tego, co się uczymy, ale też trudno nam jest sobie przypomnieć to, czego uczyliśmy się wcześniej.
Czy znasz dzieci, które w domu potrafią odpowiedzieć na każde pytanie, a w szkole zapominają „języka w gębie”?
David Rock twierdzi, że 🧐 kluczem do wyłączenia „trybu walki” i włączenia „trybu uczenia” w mózgu, jest ZAUFANIE.
Jego brak sprawia, że mózgi dzieci nieświadomie antycypują niebezpieczeństwo. 🧠, który 5 razy na sekundę skanuje otoczenie, szuka źródła potencjalnych zagrożeń.
Dlatego, jeśli Twoje dziecko czuje się niepewnie, bo np. „kolega będzie się ze mnie śmiał”, „nie znam odpowiedzi na pytanie, które zadał mi nauczyciel” czy „czuję się nielubiana w grupie”…
… To niestety, ale będzie słuchać selektywnie, nie będzie zapamiętywać, a jego/jej koncentracja i zdolności poznawcze będą obniżone.
W związku z tym, nie może wykorzystywać pełnego potencjału swojego mózgu!
Poznaj 5 podstawowych potrzeb 🧠, których zaspokojenie gwarantuje:
- że dziecko będzie mogło czuć się bezpieczne w swoim otoczeniu i…
- … podczas nauki wykorzysta swój pełny potencjał.
1️⃣ Potrzeba STATUSU
To poczucie własnej wartości względem innych. Najogólniej mówiąc, żeby ufać otoczeniu, dziecko nie może czuć się od nikogo gorsze i mniej wartościowe.
Niestety, w szkole niewiele czasu poświęca się uwagi temu obszarowi. W badaniach w polskich liceach, zaledwie 3,3% licealistów deklarowało, że szkoła rozwija ich poczucie własnej wartości.
2️⃣ Potrzeba PEWNOŚCI
To możliwość przewidywania najbliższej przyszłości.
W skrócie: dzieci czują zaufanie do otoczenia, które jest dla nich w jakimś stopniu przewidywalne.
Potrzeba PEWNOŚCI jest najmniej zaspokojoną potrzebą mózgu w szkole. Niezapowiedziane kartkówki, możliwość bycia odpytanym na prawie każdej lekcji sprawia, że dzieci czują niepewność, lęk i zagrożenie.
Kultura wyłapywania i oceniania błędów, również nie sprzyja rozwojowi.
Potwierdzają to wyżej wymienione badania. Aż 80% licealistów uważa, że najczęściej doświadczaną przez nich emocją w szkole jest właśnie lęk.
Kiedy dziecko się boi - nie ufa.
To zaś oznacza aktywność „trybu walki”, czyli mało efektywne uczenie się. Objawem tego może być długie ślęczenie nad lekcjami oraz to, że dziecko niewiele pamięta z tego, co było na lekcjach.
3️⃣ Potrzeba AUTONOMII
To poczucia wpływu na wydarzenia i możliwość wyboru sposobu działania.
Jeżeli dajemy dzieciom wybór, dajemy im poczucie, że mogą wpłynąć na to, co się z nimi dzieje. Otoczenie, które daje dziecku autonomię, wzbudza zaufanie. Dzięki temu dzieci lepiej się w nim czują, co idzie w parze z lepszą nauką.
4️⃣ Potrzeba PRZYNALEŻNOŚCI
To bycie częścią społeczności, zaufanie do innych uczniów i nauczycieli.
W zaspokajaniu tej potrzeby dużą rolę odgrywa uważność na konflikty w grupie i umiejętne ich rozwiązywanie, budowanie tożsamości grupy, gry i zabawy integracyjne.
Ból społeczny np. z tytułu odrzucenia jest tak samo realny i silny, jak ból fizyczny. Oznacza to, że wykluczenie „boli” fizycznie, tak samo jak brzuch, kiedy jesteśmy chorzy.
W szkole, nawet sam układ ławek nie sprzyja rozwijaniu przynależności i zaufania. Siedząc w rzędach dzieci przez kilka godzin dziennie patrzą na... plecy swoich kolegów.
5️⃣ Potrzeba SPRAWIEDLIWOŚCI
To poczucie uczciwego traktowania.
Jeżeli dziecko ma poczucie, że jest traktowane niesprawiedliwie, niestety nie ufa takiemu środowisku i czuje się w nim zagrożone.
🙏 Warto również zreflektować, czy my RODZICE, zaspokajamy te 5 podstawowych potrzeb mózgu u naszych dzieci.
