03/07/2025
Laboratoria Przyszłości – czerwiec 2025
Klasa I dnia 09.06.2025r. ćwiczyła sprawność manualną poprzez lepienie figurek zwierząt z gliny polimerowej. Zajęcia odbyły się przy pomocy sprzętu kuchennego pozyskanego z projektu "Laboratoria przyszłości", dzięki któremu zwierzątka mogły się utwardzić. Zajęcia były atrakcyjne dla uczniów. Dzięki temu wzbudziła się w dzieciach ciekawość dotycząca środowisk w jakich żyją dane zwierzęta.
Uczeń klasy 7 podczas zajęć opiekuńczych 10 czerwca 2025 r. korzystając z elementów stanowiska gastronomicznego przygotował frytki z domowych ziemniaków. Podczas zajęć poruszono temat bezpieczeństwa podczas przygotowywania posiłków w kuchni. Uczeń sam obrał oraz pokroił ziemniaki, umieścił je we frytkownicy. Wszystkie czynności wykonał z zachowaniem wcześniej przedstawionych zasad.
Podczas zajęć rewalidacyjnych dnia 11.06.2025r. uczeń klasy I ćwiczył zdolności manualne, rozwijał kreatywność, precyzję ruchów oraz koncentrację podczas zabawy klockami. Zajęcia odbyły się dzięki materiałom pozyskanym z projektu "Laboratoria przyszłości". Zajęcia były bardzo ciekawe dla ucznia oraz rozwijały jego kreatywność.
Grupa "Liski" i "Skrzaty" z Oddziału Przedszkolnego realizując czerwcowe Laboratoria przyszłości zagościli w szkolnej kuchni. Wykorzystując stanowisko gastronomiczne, z pomocą wychowawców upiekli pyszne czekoladowe ciasto, które mogli zjeść na poobiedni deser.
Z okazji pikniku rodzinnego uczniowie klasy siódmej, przygotowali przedstawienie pt.: „Co się na tej wsi porobiło?”. Podczas występu skorzystali z przenośnych mikrofonów bezprzewodowych zakupionych w ramach programu "Laboratoria Przyszłości". Dzięki ich zastosowaniu głosy aktorów były wyraźnie słyszalne dla całej publiczności, co znacznie podniosło jakość odbioru. Sprzęt ten nie tylko ułatwił komunikację podczas prezentowania widowiska , ale również pozwolił uczniom poczuć się bardziej profesjonalnie i pewnie na scenie.
W ramach programu Laboratoria Przyszłości podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych uczniowie klasy 3 mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach kulinarnych, podczas których samodzielnie przygotowywali gofry. Wykorzystaliśmy sprzęt zakupiony w ramach programu – m.in. miski, deski do krojenia oraz noże dostosowane do dzieci. Zajęcia miały nie tylko charakter praktyczny, ale również edukacyjny i terapeutyczny. Dzięki wspólnemu przygotowywaniu posiłku uczniowie rozwijali: sprawność manualną i koordynację wzrokowo-ruchową – poprzez krojenie owoców, mieszanie składników czy nakładanie ciasta do gofrownicy, umiejętność współpracy i komunikacji – dzieci dzieliły się zadaniami, pomagały sobie nawzajem i wspólnie cieszyły się z efektów swojej pracy, samodzielność i odpowiedzialność – każdy uczestnik miał swój udział w przygotowaniu posiłku, co wzmacniało wiarę we własne możliwości, świadomość zasad bezpieczeństwa i higieny pracy – dzieci uczyły się, jak bezpiecznie posługiwać się sprzętem kuchennym oraz jak dbać o czystość podczas gotowania. Zajęcia tego typu są nie tylko atrakcyjne i angażujące, ale przede wszystkim uczą poprzez działanie. Dzieci uczą się praktycznych umiejętności życiowych w przyjaznej i wspierającej atmosferze, co wpływa pozytywnie na ich rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy.
Podczas kolejnych zajęć korekcyjno-kompensacyjnych realizowanych w ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 3 przygotowywali… frytki! W trakcie zajęć dzieci samodzielnie obierały i kroiły ziemniaki, a następnie – pod opieką nauczyciela – smażyły je we frytkownicy. Wykorzystaliśmy pomoce kuchenne zakupione w ramach programu, takie jak noże i deski do krojenia oraz miska. Zajęcia miały wiele walorów edukacyjnych i terapeutycznych: rozwijanie małej motoryki i precyzji ruchów – krojenie ziemniaków i obsługa przyborów kuchennych, wspierały rozwój sprawności manualnej, ćwiczenie koncentracji i cierpliwości – każde dziecko musiało skupić się na swoim zadaniu i poczekać na efekt końcowy, nauka bezpiecznego korzystania z urządzeń kuchennych – dzieci poznawały zasady bezpiecznej pracy z nożem, deską i frytkownicą, kształtowanie umiejętności współpracy i dzielenia się obowiązkami – wspólne przygotowanie frytek zachęcało do wzajemnej pomocy i integracji. Takie zajęcia nie tylko sprawiają dzieciom ogromną radość, ale też uczą wielu cennych umiejętności życiowych. Dzięki programowi Laboratoria Przyszłości uczniowie mogli doświadczyć nauki przez działanie w atrakcyjnej i praktycznej formie. Z pewnością był to dzień, który długo zostanie w ich pamięci!
W dniu 25 czerwca 2025 uczennica na zajęciach rewalidacyjnych, samodzielnie wykonała torebkę z filcu. Zadanie polegało na zszyciu przygotowanych elementów, ozdobieniu torebki oraz przyszyciu uchwytów. Podczas zajęć uczennica rozwijała motorykę małą poprzez dokładne nawlekanie igły, prowadzenie ściegu i pracę z materiałem. Doskonaliła koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczyła koncentrację uwagi i cierpliwość podczas wykonywania precyzyjnych czynności. Rozwijała planowanie i organizację pracy, działając według instrukcji krok po kroku, wzmacniała poczucie sprawczości i wiary we własne możliwości poprzez samodzielne wykonanie użytecznego przedmiotu, rozwijała estetykę i kreatywność, dobierając kolory oraz elementy dekoracyjne. Uczennica pracowała z dużym zaangażowaniem i wytrwałością. Efektem pracy była estetyczna, starannie wykonana torebka. Zakończyła zajęcia z widocznym zadowoleniem i dumą z własnych osiągnięć. Sprzęt który został wykorzystany w ramach rządowego programu laboratoria przyszłości: lampy studyjne.
