PROJEKT działanie 8.1 RPO
NR: RPZP.08.01.00-32-K035/19
Tytuł: "Utworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego oraz wszechstronne wsparcie dzieci w tym z niepełnosprawnością’
Czas realizacji: 01.03.2020 do 31.08.2021 r. Stworzenie sal przedszkolnych i placu zabaw dla 94 dzieci w tym 10 z orzeczeniem o niepełnosprawności (III.2020 do IX.2020)
Umożliwienie przyjęcia w roku szkolnym 2021/22 94 dz
ieci, dla których trzeba te po-mieszczenia przygotować, umeblować oraz doposażyć w pomoce dydaktyczne i zabawki wykonanie nawierzchni w 5 salach wykładzina z atestem wyposażenie sal w meble: - szafki zestawy 5 kpl. - stoły 22 sztuki - krzesła 100 sztuk -panele manipulacyjne na ściany 5 kpl. materiały dydaktyczne bloki ,farby, kredki, Klocki edukacyjne, i inne materiały dydaktyczne związane z aktualnym programem nauczania do wykorzystania w trakcie zajęć 5 grup wyposażenie sal przedszkolnych w zestawy zabawek (klocki, tory, samochodziki, gry, garaż) i kąciki tematyczne do 5 sal. Wyposażenie placu zabaw w atestowane sprzęty dla dzieci PIASKOWNICA, HUŚTAWKA WAHADŁOWA, ZJEŻDŻALNIA PROSTA, SPRĘŻYNOWIEC; ŁAWKA, wykonanie na-wierzchni bezpiecznej. Zatrudnienie na pełny etat 5x nauczycielek wychowania przed-szkolnego zgodnie z kwalifikacjami wymaganymi od osób na stanowisko wychowawcy przedszkola; zatrudnienie na pełny etat 5 nauczycieli wspomagających do każdej grupy. Organizacja zajęć w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych dla 94 dzieci (w okresie od IX.202-VIII.2021)
Wszystkie zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci będą prowadzone przez wykwalifikowane kadrę i obejmą wszystkie dzieci 94 w okresie 12 m-cy w roku szkolnym 2020/2021. Wszyscy specjaliści zostaną zatrudnienie na umowę zlecenie na określoną liczbę godzin zgodne z kwalifikacjami.
-zajęcia rozwijające umiejętność kodowania i programowania z wykorzystaniem TIK
dla 10 grup po 0,5h 1 raz w tygodniu tj. 5hx36=180 h
-zajęcia z języka angielskiego lub niemieckiego z wykorzystaniem TIK dla 94 dzieci podzielonych na 10 grup w tyg. po 30 minut co daje 5h x 36 tyg = 180 godzin umowa zlecenie
- wyposażenie sali językowej oraz do programowania w sprzęt TIK: tablica interaktywna laptop i projektor, tablety dla 20 dzieci tablety mają w swoich zasobach zarówno podręczniki jak i wszelkie multimedia, które służą lepszemu przyswajaniu wiedzy. Zarówno wzrokowcom jak i słuchowcom co wpływa na efektywność proces nauki; podłoga interaktywna i photon -
-nauka pływania dla dzieci 1 h tygodniowo dla każdego z 94 dzieci tj. 10 m-cy x 4 tyg. x 94 dzieci = 3760 godzin
Zadanie. 3. Organizacja zajęć specjalistyczno-terapeutycznych dla zdiagnozowanych dzieci (50 dzieci w okresie IX.2020 do VI.2021)
3
-wczesne wspomaganie rozwoju 120 godzin zajęć
-zajęcia rewalidacyjne 60 godzin zajęć;
-zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 60 godzin zajęć;
SALA Doświadczania Świata- zestaw zabawek rozwijających zdolności poznawcze. Warunki wewnątrz takiej sali terapeutycznej pogłębiają poczucie bezpieczeństwa i wpływają korzystnie na stan psychofizyczny osób w niej przebywających. Jest to sala, która stwarza warunki do tego aby pracować z dziećmi o różnym stopniu niepełnosprawności. Sprzęt znajdujący się w pomieszczeniu pozwala na pracę terapeuty w zakresie pobudzania całej gamy bodźców: światła, dźwięku, dotyku, zapachu. W sali znajdują się przyrządy do ćwiczenia równowagi .
-zajęcia logopedyczne 2 razy w tygodniu dla 50 dzieci podzielonych na grupy 3-5 osobowe tj. 10 grup x 30 tyg= 300 h umowa zlecenie Zajęcia indywidualne dla dz., które posiadają orzeczenia lub opinie poradni psychologiczno pedagogicznej - PPP polegające na kompensacji oraz usprawnianiu zaburzonych funkcji i stymulowaniu rozwoju w zakresie: percepcji wzrokowej i słuchowej, rozwoju mowy, dojrzałości emocjonalnej i społecznej. Rodzaj zajęć zgodny z zaleceniami PPP. Zajęcia będą prowadzić specjaliści na podstawie umów zlecenie. -wyposażenie sali logopedii plus Metoda Dobrego Startu- Logopedyczny
Zadanie 4. Wzrost kompetencji nauczycieli- cykl szkoleń kadry pedagogicznej 5 osób
Kursy doskonalące, szkolenia zespołu nauczycieli edukacji przedszkolnej w zakresie:
-Nauczanie polisensoryczne czyli jak wykorzystać wszystkie zmysły przedszkolaka, aby stworzyć dziecku optymalne warunki do rozwoju. 5 osób
- Koduj, koduj przedszkolaku. i Przedszkolaki w cyfrowym świecie 5 osób
- Elementy integracji sensorycznej w pracy nauczyciela. i Sensoplastyka. 5 osób
Kursy i szkolenia doskonalące, w tym z wykorzystaniem pracy trenerów przeszkolonych w ramach PO WER wszyscy opowiedzieli się za koniecznością przeszkolenia z uwagi na coraz częstsze przypadki dzieci ze sprzężeniami i orzeczeniami o konieczności dostosowaniem warunków i
sposobów kształcenia. Odpowiedzialny za zadanie koordynator projektu. Wskaźniki produktu :
1. Liczba osób objętych szkoleniami / doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych 5 nauczycieli i 94 dzieci
2. Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z niepełno-sprawnościami 1
3. Liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej 94 dzieci
4. Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie 94 miejsc
5. Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami 1 obiekt
6. Liczba podmiotów wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne 1 przedszkole
Wskaźniki rezultatu :
1. Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu 5 osób.
2. Wzrost liczby dzieci objętych wsparciem w ramach edukacji przedszkolnej o 28,66%.
