TERAPIOTEKA

12/08/2026

Polecam😊

Zostały nam 2 miejsca na warsztatach! :)

Będzie kameralnie z ogromem praktycznej wiedzy.

Zapraszamy ❤️

25/06/2026

W gabinecie czasem spotykam dzieci, które po hospitalizacji, urazie, rozwodzie rodziców lub innym silnym stresie zaczynają reagować inaczej niż wcześniej.

Przeszkadzają im dźwięki.
Są bardziej lękliwe.
Mają trudności z równowagą.

Co próbuje zrobić ich mózg?🧐

Po traumie układ nerwowy przechodzi w tryb ochrony. Nie dlatego, że jest uszkodzony. Wręcz przeciwnie - robi dokładnie to, do czego został stworzony.

Mózg zaczyna inaczej przetwarzać bodźce. Niektóre dzieci potrzebują silniejszego dotyku, aby go poczuć. Inne reagują niepokojem na zwykłe dźwięki. Pojawiają się trudności z równowagą, koordynacją czy orientacją w przestrzeni.

To fizjologia.

Badania opublikowane w 2026 roku wykazały, że niemal połowa dzieci po intensywnych doświadczeniach stresowych wykazuje zaburzenia przetwarzania sensorycznego.

Dlatego pracując z dzieckiem, które wydaje się „nadwrażliwe”, warto pamiętać:

Może ono nie reaguje przesadnie.

Może jego układ nerwowy po prostu nadal nasłuchuje zagrożenia, którego już nie ma.

A zdrowienie często zaczyna się wtedy, gdy organizm odzyskuje poczucie bezpieczeństwa.

20/06/2026

https://www.instagram.com/p/DZzHIE3DaNY/?img_index=1&igsh=dDZ5ZW43b2F4bzdp

26/05/2026

Dziś Dzień Matki

20/05/2026

https://www.facebook.com/share/191QenTjcx/?mibextid=wwXIfr

Wpis z cyklu Rodzicu poznaj swoje prawa

Rozporządzenie w sprawie orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych z dnia 2.03.2026 wprowadza szereg zmian do sposobu funkcjonowania państwowych poradni. Niektóre z nich obowiązują już od 14.04.2026 inne wchodzą w życie od września 2026. Nowe rozporządzenie ma na celu poprawę organizacji i jakości usług świadczonych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Co w praktyce zmieni się dla rodziców? Piszę na blogu
https://www.autyzmpoludzku.pl/2026/05/12/co-sie-zmienia-w-poradniach-psychologiczno-pedagogicznych-w-2026r/

19/05/2026

https://www.instagram.com/reel/DYhu0AatNzb/?igsh=eXo2Zm45djZoaDAz

13/05/2026

Często rodzice pytają mnie o kolonie, pokolenie, czy wakacyjne aktywności dla dzieci z wyzwaniami żywieniowymi! Gdzie będzie akceptacja, wsparcie i nikogo nie będzie dziwiła sucha bułka w śniadaniówce 😀🫣

I o to są wakacyjne warsztaty! 🥰

Kameralne grupy, każdego dnia inna tematyka warsztatów. Codziennie warsztaty kulinarne z elementami terapii karmienia!
Dużo działań artystycznych, sensorycznych i interakcji społecznych!

Zapraszamy serdecznie ❤️❤️

13/05/2026

Mózg dziecka podczas oglądania szybkich animacji (częste zmiany scen, głośne dźwięki, intensywne kolory, szybkie tempo akcji) zaczyna się „dostrajać” do tego tempa.
Uczy się, że coś ważnego dzieje się co chwilę, praktycznie bez przerwy.

I teraz sedno: kiedy dziecko wyłącza ekran i wraca do normalnego świata, pojawia się krótkie opóźnienie w „przełączeniu trybu”.

Nie chodzi o dosłowną pół sekundy w zegarku, tylko o wrażenie:
– wolniej reaguje na spokojniejsze bodźce
– szybciej się nudzi
– ma trudność z utrzymaniem uwagi
– potrzebuje więcej „bodźców na już”, żeby czuć zainteresowanie

🧠🧠🧠🧠Można to porównać do sytuacji, gdy ktoś długo jedzie bardzo szybkim samochodem Ferrari, a potem przesiada się we fiacika, albo (co jest najbardziej trafne) wysiada i podejmuje zwykły spacer; a ten wydaje się „za wolny” i dziwny. Mózg🧠🧠🧠 przez chwilę nadal oczekuje tego samego tempa.

U dzieci dochodzi jeszcze ważna rzecz:
układ uwagi i samokontroli (kora przedczołowa) dopiero się rozwija.
Jeśli często dostaje „przeciążenie bodźcami”, może się uczyć bardziej reaktywnego trybu działania – czyli: coś ma mnie natychmiast zainteresować, inaczej tracę uwagę.

Jak to może się objawiać w praktyce:
– dziecko nie może usiedzieć przy spokojnej zabawie
– książka czy rysowanie wydają się „nudne”
– częściej prosi o ekran
– szybciej się frustruje, gdy coś nie daje natychmiastowej nagrody

Ważne: to nie działa jak „uszkodzenie mózgu” ani coś stałego. To bardziej kwestia nawyku i adaptacji. Mózg dzieci jest plastyczny i jeśli zmienia się środowisko (mniej ekranów, więcej spokojnych aktywności), te mechanizmy też się wyrównują. 🗣🗣🗣🫂🫂🫂👣👣👥️🧨🧨Ale są okresy 🧨🧨krytyczne, i pewnych rzeczy 🧨🧨🧨nie odwrócimy, gdyż się już nie wydarzą.

Po szybkich bajkach świat offline wydaje się dziecku zbyt wolny, a jego uwaga przez chwilę działa w trybie „przyspieszonego oczekiwania na bodziec”.