Sopocki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli utworzony został uchwałą Rady Miasta Sopotu 6 września 2002 roku. Jest samorządową, publiczną placówką doskonalenia nauczycieli, obejmującą swym zasięgiem nauczycieli i pracowników oświaty na terenie Gminy Miasta Sopotu. Zgodnie ze zmianami wprowadzonymi rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauc
zycieli zakres działania ośrodka został rozszerzony o powiat kwidzyński, malborski, nowodworski, sztumski i tczewski. Osobą kierującą pracą Ośrodka jest mgr Sylwia Rakowska-Chodnicka. Ośrodek stanowi integralną część Centrum Kształcenia Ustawicznego w Sopocie. Sopockiego Ośrodka Doskonalenia |Nauczycieli
Rada Doradców Metodycznych
MISJA SODN
Misja SODN jest wspomaganie nauczycieli szkół i przedszkoli w ustawicznym podnoszeniu poziomu wiedzy i umiejętności ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności metodycznych. Inspirowanie kadry pedagogicznej w budowaniu nowoczesnego podejścia do dydaktyki i wychowania, które integruje tradycyjne, sprawdzone wzorce z nowatorskimi metodami i formami pracy zmierzającej do zachowania podmiotowości ucznia przy jednoczesnym świadomym kreowaniu autorytetu nauczyciela. Wspomaganie kadry pedagogicznej i kadry zarządzającej w okresie zmian w zreformowanym systemie oświaty z uwzględnieniem obowiązujących standardów Unii Europejskiej. GŁÓWNE KIERUNKI DZIAŁANIA OŚRODKA
Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia prowadzonych przez samorząd województwa, powiat lub gminę należy organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie:
1) wynikającym z kierunków polityki oświatowej oraz wprowadzanych zmian w systemie oświaty;
2) wymagań stawianych wobec szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami w sprawie nadzoru pedagogicznego;
3) realizacji podstaw programowych, w tym opracowywania programów nauczania;
4) diagnozowania potrzeb uczniów oraz dostosowywania procesu kształcenia i udzielania pomocy psychologiczno- -pedagogicznej odpowiednio do zdiagnozowanych potrzeb;
5) przygotowania do analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz korzystania z nich w celu doskonalenia pracy nauczycieli;
6) potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia, należy także organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego:
1) dyrektorów szkół i placówek, którym po raz pierwszy powierzono to stanowisko;
2) dyrektorów szkół i placówek w zakresie zarządzania oświatą;
3) nauczycieli rozpoczynających pracę zawodową;
4) nauczycieli pełniących funkcję opiekuna stażu w zakresie:
a) opieki nad nauczycielami stażystami oraz
b) opracowywania przez nauczyciela pełniącego funkcję
opiekuna stażu projektu oceny pracy nauczyciela stażysty
za okres stażu.
