Logopeda na dywanie

13/11/2025

Zabiegi chirurgiczne na wędzidełku to moja codzienność. Wykonałam ich tysiące…

Zarówno tych prostych, jak i tych skompliwowanych, wymagających głębokiej, precyzyjnej preparacji.

Tysiące języków widziałam od „wewnątrz”.

Badanie różnorodności i złożoności budowy anatomicznej wędzidełka języka i dna jamy ustnej stało się moją pasją.

Wiele lat temu nie wiedziałam, dlaczego niektórzy pacjenci mają spektakularny efekt zabiegu, a inni wręcz przeciwnie. Dlaczego niektóre wędzidełka po zabiegu goją się gorzej, a inne lepiej. Dlaczego niektórym niemowlętom karmienie się poprawia, a innym niestety nie…

To stało się przyczyną do zaciekłych dyskusji moich – lekarza i Moniki Owsianowskiej – neurologopedy, z którą codziennie analizujemy korelację budowy anatomicznej i zgłaszanych trudności u pacjenta.

To by było proste, jest problem (z karmieniem, z jedzeniem, z mową, z otwarta buzia itp…) = trzeba podciąć wędzidełko.

Niestety to jest trudne. Dlaczego? Ponieważ czasami nie mogę zakwalifikować pacjenta do zabiegu i czasami spotyka się to z rozczarowaniem rodzica. Miał być zabieg, miało się poprawić, wszystkie problemy miały zniknąć - a zabiegu nie będzie...

Nie przecinam, jeśli oceniam, że budowa anatomiczna wędzidełka jest normatywna.

Nie przecinam, jeśli oceniam, że ryzyko powikłań jest większe niż potencjalne korzyści.

Nie przecinam, kiedy ogólny stan zdrowia pacjenta nie jest dobry.

Nie przecinam, jeśli stwierdzam obecność przeciwwskazń. Np. próchnica zębów jest przewwskazaniem do zabiegu. Najpierw trzeba wyleczyć zęby, a potem można planować zabieg...

Nie przecinam, jeśli istnieje duże prawdopodobieństwo, że problemy pacjenta mają inną przyczynę niż wędzidełko.

Nie przecinam, kiedy oceniam że budowa anatomiczna wędzidełka kwalifikuje go do bardziej skomplikowanej procedury chirurgicznej (np. frenuloplastyki).

Nie przecinam, jeśli rodzice pacjenta nie są gotowi na niełatwe postępowanie pozabiegowe.

Nie przecinam „na żądanie” i na wszelki wypadek.

Wędzidełko języka jest strukturą anatomiczną, zawsze obecną w jamie ustnej w prawidłowych warunkach. Co to oznacza? Oznacza to, że KAŻDY Z NAS MA WĘDZIDEŁKO JĘZYKA. Najważniejsze jednak, żeby prawidłowo ocenić, czy wędzidełko jest skrócone, czy nie.

Kto ponosi pełną odpowiedzialność za ZABIEG CHIRURGICZNY?
Lekarz, który się zabiegu podejmuje.

lek. stom. Donata Oziemczuk

28/09/2025

Dentist & Dental Office

28/07/2025

Nawiążę współpracę z logopedą/neurologopedą.
Praca w wybrane dni tygodnia.

Zainteresowane osoby zapraszam do kontaktu.

[email protected]

03/07/2025

Nerwy czaszkowe maluszka – czy wiesz, jak je zbadać?

Malutki, 2-3 miesięczny Jasio zostaje przyniesiony przez rodziców do gabinetu. Przywitanie z terapeutą, wywiad z rodzicami. Czas na badanie. Chłopczyk położony zostaje na kozetce. Terapeuta nawiązuje kontakt wzrokowy z maluszkiem. Już wcześniej podczas rozmowy z rodzicami „oswajał” go ze swoim głosem i bacznie przyglądał się jego motoryce.

„Dzień dobry Jasiu, jakie masz piękne czoło” – dotykając palcem czoła od nasady włosów, terapeuta przesuwa nim wzdłuż linii środkowej czoła dziecka aż do glabelli, czyli miejsca pomiędzy brwiami.
„Jak pięknie marszczysz czółko. Ooo i mrużysz oczy!” – z zadowoleniem mówi terapeuta.

Właśnie zostały ocenione nerwy trójdzielne (gałęzie czuciowe) oraz nerwy twarzowe (gałęzie ruchowe) unerwiające mięśnie okolicy czoła.

Następnie terapeuta bierze do ręki zabawkę. Ulubioną w gabinecie gumową, fuksjową piszczącą fokę.

„Zobacz, jaka superowa foka Jasiu” – terapeuta porusza foką przed oczami chłopca, nie dalej niż około 20-25 cm, obserwując, w jaki sposób i czy wogle dziecko wodzi wzrokiem za zabawką. Jednocześnie zwraca uwagę, czy oprócz oczu również głowa wykonuje obrót do boków za zabawką.
Ale Jasio nie patrzy na zabawkę. Zatem terapeuta bierze małą latareczkę i świeci z prawej do lewej strony i odwrotnie, by ocenić czy teraz Jasio wodzi wzrokiem. Bingo!

Właśnie zostały ocenione nerwy okoruchowy (III) oraz bloczkowy (IV) i odwodzący (VI), odpowiedzialne za ruchy gałek ocznych.
A także nerw dodatkowy, czyli (XI), który unerwia m.in. mięśnie mostkowo-obojczykowo-sutkowe, które poruszają głową do boków.

Terapeuta bierze ponownie gumową, piszczącą foczkę i energicznie naciska ją przy prawym uchu. A następnie przy lewym. Jasiu reaguje grymasem na twarzy, gdy słyszy dźwięk po jednej, jak i po drugiej stronie.
„Już nie będę tak głośno piszczeć Jasiu. Przepraszam Cię” – mówi terapeuta bacznie przyglądając się grymasowi na twarzy chłopca na bodźce dźwiękowe ‘zafundowane’ po obu stronach głowy.

Właśnie zostały ocenione nerwy przedsionkowo-ślimakowe (VIII) oraz nerwy twarzowe (VII).

„Teraz już tylko miłe rzeczy Jasiu, obiecuję” – terapeuta dotyka punktów kardynalnych, a zatem okolicy kącików ust, wargi górnej i dolnej po czym wkłada delikatnie swój palec do buzi chłopca (oczywiście w rękawiczce), który zaprezentował gotowość swojej odruchowej reakcji szukania, odruchów wargowych i ssania.

„Jasiu, kończymy” – i po tych słowach terapeuta wyciąga swój palec zwracając uwagę, czy palec najchętniej zostałby jeszcze w buzi Jasia (tak duża jest siła podciśnienia), czy chłopiec praktycznie bez żadnego problemu pozwala sobie na wyjęcie palca.

Właśnie zostały sprawdzone nerwy trójdzielne (gałązki ruchowe), nerwy językowo-gardłowe (IX) oraz nerwy podjęzykowe (XII).

Czy terapeuta ocenił wszystkie nerwy czaszkowe?

Nie, pozostały jeszcze dwa. Nerw wzrokowy (II). Szybki do zbadania, gdyż terapeuta ma przy sobie małą latarkę. Więc może przysłonić oko Jasia. Odsłonić, zaświecić latarką w kierunku oczka i ocenić ruch źrenic.
I jeszcze nerw węchowy (I), trudny do zbadania u maluszka. Ale terapeuta wie, że Jasio uwielbia zapach mleka swojej mamy.

Podsumowanie
Badanie nerwów czaszkowych maluszka: gumowa foka lub każda inna kontrastowa zabawka, mała latarka. 2 minuty i nerwy czaszkowe maluszka zbadane 😊

19/03/2025

18/02/2025

Hej! Tu Ola,
neurologopeda, pedagog, filolog polski.

Jestem absolwentką Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, na kierunkach filologia polska, logopedia, neurologopedia oraz Instytutu Doskonalenia nauczycieli w Katowicach na kierunku edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam w przedszkolach, szkołach, poradniach pedagogicznych, gabinecie prywatnym. Jako logopeda pracuję od 6 lat. Nieustannie szkolę się i podnoszę swoje kwalifikację, aby móc pomagać w jak najlepszy sposób.

Zajmuję się wczesną interwencją logopedyczną, konsultuję noworodki i niemowlęta. Pracuję z dziećmi z trudnościami w rozszerzaniu diety, trudnościami w jedzeniu.
Prowadzę również terapię dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy, zaburzonymi funkcjami odgryzania, gryzienia, żucia, połykania, pozycji spoczynkowej warg i języka, dysfunkcjami oddychania oraz pacjentami w trakcie leczenia ortodontycznego.
Staram się, aby każdy w moim gabinecie czuł się zaopiekowany.

Zainteresowane osoby, serdecznie zapraszam do kontaktu.

21/12/2024

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia
życzę Wam, aby ten wyjątkowy czas był chwilą refleksji i zatrzymania nad tym, co najważniejsze. Niech Święta przyniosą Wam spokój ducha, harmonię w sercu i radość z bycia blisko z najbliższymi.
Pamiętajmy, że prawdziwe bogactwo kryje się w relacjach i wspólnych chwilach, a miłość
i dobroć, którymi się dzielimy, wracają do nas ze zdwojoną siłą.
Oby nadchodzący Nowy Rok obfitował
w zdrowie, pomyślność i realizację najważniejszych marzeń. ♥️

19/09/2024

Kochani,

witam się z Wami
po dłuższej nieobecności.

Cieszę się, że jesteście zainteresowani zajęciami u mnie. ❤
Niestety, w tym roku szkolnym,
liczba miejsc na stałą
terapię neuro/logopedyczną u mnie jest bardzo ograniczona. Nie jestem w stanie przyjąć wszystkich.
Chętnych zapisuję na listę rezerwową.
W razie zwolnienia się terminu na stałe zajęcia będę informowała na bieżąco.

Z dobrych wiadomości,
w czwartki, w gabinecie przyjmować będzie Pani Kamila, do której została wolna godz. 13.30 i 17 30.

Do mnie dostępne są terminy
na konsultacje/diagnoze.

Zapraszam do kontaktu.

📲 735 651 710
📩 [email protected]

24/07/2024

Z przykrych powodów rodzinnych.
Konsultacje i zajęcia zostają na ten moment odwołane.
Do wszystkich zostanie wysłana wiadomość sms.

06/03/2024

Dzisiaj 6 marca - Europejskiej Dzień Logopedy!
Z tej okazji, życzę wszystkim Logopedom,
pokory, wytrwałości i ciągłej energii w swojej pracy!

31/12/2023

Kończymy 2023.
Dziękuję za cały ten rok,
przede wszystkim zaufanie, którym stale mnie obdarzacie jako terapeutę. 🙏❤
Powoli wkraczamy w 2024, który pewnie będzie inny niż ubiegłe lata, 🤰 - w gabinecie będzie mnie mniej, ale będę się nadal starała pomagać, jak najlepiej potrafię.

Szczęśliwego Nowego Roku! 🤗🥳🎉