Szkoła Pamięci i Szybkiego Czytania

21/08/2025

05/09/2022

20 PRZYKAZAŃ JANUSZA KORCZAKA DLA RODZICÓW

1) Nie psuj mnie. Dobrze wiem, że nie powinienem mieć tego wszystkiego, czego się domagam. To tylko próba sił z mojej strony.

2) Nie bój się stanowczości. Właśnie tego potrzebuję – poczucia bezpieczeństwa.

3) Nie bagatelizuj moich złych nawyków. Tylko ty możesz pomóc mi zwalczyć zło, póki jest to jeszcze w ogóle możliwe.

4) Nie rób ze mnie większego dziecka, niż jestem. To sprawia, że przyjmuje postawę głupio dorosłą.

5) Nie zwracaj mi uwagi przy innych ludziach, jeśli nie jest to absolutnie konieczne. O wiele bardziej przejmuję się tym, co mówisz, jeśli rozmawiamy w cztery oczy.

6) Nie chroń mnie przed konsekwencjami. Czasami dobrze jest nauczyć się rzeczy bolesnych i nieprzyjemnych.

7) Nie wmawiaj mi, że błędy, które popełniam, są grzechem. To zagraża mojemu poczuciu wartości.

8 ) Nie przejmuj się za bardzo, gdy mówię, że cię nienawidzę. To nie ty jesteś moim wrogiem, lecz twoja miażdżąca przewaga !

9) Nie zwracaj zbytniej uwagi na moje drobne dolegliwości. Czasami wykorzystuję je, by przyciągnąć twoją uwagę.

10) Nie zrzędź. W przeciwnym razie muszę się przed tobą bronić i robię się głuchy.

11) Nie dawaj mi obietnic bez pokrycia. Czuję się przeraźliwie tłamszony, kiedy nic z tego wszystkiego nie wychodzi.

12) Nie zapominaj, że jeszcze trudno mi jest precyzyjnie wyrazić myśli. To dlatego nie zawsze się rozumiemy.

13) Nie sprawdzaj z uporem maniaka mojej uczciwości. Zbyt łatwo strach zmusza mnie do kłamstwa.

14) Nie bądź niekonsekwentny. To mnie ogłupia i wtedy tracę całą moją wiarę w ciebie.

15) Nie odtrącaj mnie, gdy dręczę cię pytaniami. Może się wkrótce okazać, że zamiast prosić cię o wyjaśnienia, poszukam ich gdzie indziej.

16) Nie wmawiaj mi, że moje lęki są głupie. One po prostu są.

17) Nie rób z siebie nieskazitelnego ideału. Prawda na twój temat byłaby w przyszłości nie do zniesienia. Nie wyobrażaj sobie, iż przepraszając mnie stracisz autorytet. Za uczciwą grę umiem podziękować miłością, o jakiej nawet ci się nie śniło.

18) Nie zapominaj, że uwielbiam wszelkiego rodzaju eksperymenty. To po prostu mój sposób na życie, więc przymknij na to oczy.

19) Nie bądź ślepy i przyznaj, że ja też rosnę. Wiem, jak trudno dotrzymać mi kroku w tym galopie, ale zrób, co możesz, żeby nam się to udało.

20) Nie bój się miłości. Nigdy.

01/09/2022

09/08/2022

Instrukcja obsługi ucznia….
Kupujemy sokowirówkę, komputer, kamerę… Czy zdarzyło się Wam nie wyjąć z pudełka instrukcji obsługi? Każde urządzenie czy sprzęt najprostszy w swym działaniu posiada informację podłączeniu, użytkowaniu, eksploatacji. Czasem jest to niemal książka; bardzo często w kilku językach.
Gdy kupiłam zmywarkę, tych książek miałam cztery, na dodatek w formacie A4. Pamiętam pierwsze dyskusje, gdy motywowano w mediach konieczność reformowania egzaminu dojrzałości z języka polskiego. Zaskoczył mnie argument, ze Polacy musza zmienić sposób kształcenia, ponieważ mało czytają, a przedmiotem ich lektury są rachunki bankowe i bilingi rozmów telefonicznych. Ponadto nie rozumieją np. instrukcji. No cóż – instrukcja obsługi to mało fascynująca lektura, ale niestety niezwykle pożyteczna i często niezbędna. Przekonałam się sama, gdy po raz pierwszy zgasł mój piecyk gazowy, który miał elektroniczne zapalanie. Gdy przyszedł pan z serwisu i zobaczył ślady po zapałce na piecyku / próbowałam zapalić piecyk tradycyjnymi metodami/, uśmiechnął się i zapytał, czy czytałam instrukcje obsługi. Oczywiście, że nie. No i zaczęliśmy ją czytać razem. Tu brak świadomości obsługi piecyka gazowego mógł skutkować tylko uszkodzeniem rzeczy materialnej. Straty są do uratowania. Ale jeśli chodzi o człowieka, o młodego człowieka, który wchodzi na drabinę edukacyjną, a wszyscy dookoła krzyczą: wyżej, wyżej, szybciej i jeszcze wyżej… to mam pytanie…
Czy taką instrukcję posiada uczeń? Czy dostaje ją on sam, gdy przekracza próg pierwszej klasy szkoły podstawowej? A może to za wcześnie? Więc może dostaje ja w klasie pierwszej gimnazjum? Też nie?! A uczniowie szkoły średniej, czy już wiedzą jak powinni się uczyć? Czy rozumieją, jak działa ich mózg? Dlaczego tak się dzieje, że ucząc się wiele godzin aż do pory nietoperzy i tak nie osiągają efektów i na drugi dzień w szkole nic nie pamiętają.
Dlaczego instrukcja ucznia, a nie studenta?
Student to już powinien wiedzieć.
Pierwszoklasista idzie do szkoły……..ma mózg. Każdy go ma, a ponieważ to dobro powszechne, normalne, to nikt nie przywiązuje do jego użytkowania wagi. Nikt ze sklepu nie wyjdzie zanim nie upewni się, że w opakowaniu nowo zakupionego kina domowego czy robota kuchennego nie zabrakło instrukcji. Nikt jednak nie dba o to, by uczeń miał taką instrukcję ze sobą. Być może na raty otrzymywał ją wspinając się po szczeblach edukacyjnej kariery. Brak jej skutkuje poczuciem ogromnego brzemienia. To jak chodzenie po omacku. Każą się uczyć, a tu nie wiadomo jak Każdy uczeń intuicyjnie odkrywa sposoby /włącznie z książką pod poduszką/, uczy się siebie, doświadcza swej osobowości, czasem słucha opowieści dość już przykurzonych i nie zawsze prawdziwych, jak to tato czy mama uczyli się świetnie.

01/06/2022