Kraina Słowem Płynąca

01/10/2026

Słuchajcie, moje serdeczne koleżanki robią super robotę w poradni. Zapisujcie swoje dzieci, bo na pewno warto! ❤️🍁🍂

Serdecznie zapraszamy maluchy z rodzicami na jesienne warsztaty logopedyczno-sensoryczne! 🍂☔️

30/09/2026

Kiedy podczas badania niemowlęcia obserwuję pracę języka, zwracam uwagę nie tylko na to, czy język się porusza, ale także jak się porusza.

Jednym z ważnych elementów jest jego zdolność do wykonywania ruchów na boki, czyli lateralizacji.

Dlaczego to takie istotne?

Język bierze udział w organizowaniu pokarmu w jamie ustnej, a wraz z rozwojem pomaga przesuwać pokarm na boki. Dodatkowo jest potrzebny do nauki gryzienia i żucia. Pomaga również usuwać resztki pokarmu z jamy ustnej.

A później?

Ta coraz bardziej precyzyjna praca języka staje się jednym z elementów potrzebnych także do prawidłowej artykulacji głosek.

Bo język nie służy tylko do mówienia.
Najpierw pomaga dziecku jeść.

Jeśli masz wątpliwości dotyczące sposobu karmienia, pracy języka lub rozwoju funkcji oralnych dziecka, warto skonsultować je ze specjalistą.



Źródło:
1. Odruchy oralne u noworodków i niemowląt.
Diagnoza i stymulacja. Mira Rządzka
2. Praca logopedy z wcześniakami noworodkami na oddziale neonatologii. Justyna Reneteau
3. Ocena i wsparcie niemowląt z zaburzeniami ssania w koncepcji miobobo. Marzena Machoś, Danuta Kozłowska

28/09/2026

Znasz ten schemat, prawda? Czasami sama się na tym łapie jako mama 🙈

„Powiedz: auto.”
„Powtórz: piłka.”
„No powiedz… jak to się nazywa?”

Kiedy chcemy zachęcić dziecko do mówienia, często automatycznie prosimy je o powtarzanie. A przecież komunikacja to nie powtarzanie słów za dorosłym.

Zamiast „powiedz” stwórz okazję do komunikacji.

Dziecko bawi się autem?
Zamiast: „Powiedz auto!”
Spróbuj: „Ooo, jedzie! Brum, brum!” i zatrzymaj auto. Poczekaj, co zrobi lub powie dziecko.

Podajesz przekąskę?
Zamiast: „Powiedz jabłko.”
Możesz powiedzieć: „Jabłko czy banan?” i dać dziecku możliwość wyboru.

Bańki mydlane?
Zamiast: „Powtórz bańki.”
„Jeszcze?” zatrzymaj się i poczekaj na gest, dźwięk, spojrzenie albo słowo.

Widzicie psa?
Nie pytaj od razu: „Co to?”
Powiedz: „Ooo, pies! Hau hau!” i zostaw przestrzeń na reakcję.

Czytacie książkę?
Zamiast przepytywania: „Co to jest?”
Spróbuj komentować: „Kot śpi… miau… ooo, obudził się!”

Najważniejsze?

Nie zawsze potrzebujemy pytania, żeby zachęcić dziecko do mówienia.
Komentuj. Modeluj. Zatrzymaj się. Poczekaj. Daj wybór. Stwórz potrzebę komunikacji.

I pamiętaj komunikacją jest nie tylko słowo. Spojrzenie, gest, wskazanie, dźwięk czy próba słowa też są ważnym krokiem.

Zamiast więc po raz kolejny mówić: Powiedz. Powtórz.No, powiedz jak to się nazywa.
spróbuj:
„Ja powiem, Ty możesz dołączyć.”
„Co wybierasz?”
„Ooo, widzę!”
„Jeszcze?”
„Czekam…”

Bo czasami najlepszym sposobem na zachęcenie dziecka do mówienia jest… przestać prosić je o mówienie.

25/09/2026

KAŻDA BUTELKA JEST INNA.
I nie, nie ma czegoś takiego jak butelka jak pierś mamy.

Na rynku znajdziemy mnóstwo butelek: różne kształty smoczków, różne rozmiary, przepływy i materiały.

Dlatego wybór butelki nie powinien opierać się wyłącznie na tym, która ma najlepsze opinie albo najbardziej „anatomiczny” smoczek. Ba, nawet Twoje starsze dziecko mogło jeść z zupełnie innych butelek!

Butelkę warto dopasować do konkretnego dziecka.

🍼 jego budowy jamy ustnej
🍼 napięcia i pracy mięśni
🍼 sposobu ssania
🍼 koordynacji ssanie–połykanie–oddychanie
🍼 tempa wypływu pokarmu
🍼 jego aktualnych możliwości i potrzeb

To, co świetnie sprawdza się u jednego dziecka, u innego może powodować trudności z pobieraniem pokarmu, zbyt szybki przepływ albo nieefektywne ssanie, co powodować może awersję do butelki.

Dlatego zamiast pytać:
„Jaka butelka jest najlepsza?”
czasem warto zapytać:
„Jaka butelka będzie odpowiednia dla mojego dziecka?”

I właśnie dlatego przy trudnościach z karmieniem warto spojrzeć nie tylko na samą butelkę, ale przede wszystkim na dziecko, jego anatomię i funkcję. 🤍



Karmienie butelką, dobieranie butelki, konsultacja neurologopedyczna, niemowlę, noworodek, karmienie

24/09/2026

Neurologopeda i/lub logopeda to specjalista, który ocenia nie tylko anatomię, ale przede wszystkim funkcje języka. Czasami są jednak sytuacje, gdzie mimo nienormatywnych funkcji języka czy nieprawidłowej anatomii, nie kieruje dziecka na zabieg frenotomii. Dlaczego? Bo to głównie na rodzicu spoczywa rola opieki pozabiegowej. Na konsultacjach zawsze staram się wytłumaczyć najdokładniej jak się da, jak ten zabieg wygląda, jak należy się przygotować, jak należy opiekować się dzieckiem i rana po zabiegu. Przedstawić wszystkie plusy i minusy, możliwe konsekwencje i niepowodzenia. Nie każdy rodzic jest gotowy na przejęcie tak dużej odpowiedzialności. Masaże, czasami w płaczu, w nocy, nie są dla rodzica łatwe. Co w takiej sytuacji lepiej zrobić? Wykonać zabieg i mieć duże ryzyko niepowodzenia, a w konsekwencji kolejnego zabiegu w przyszłości? Może odpuścić zabieg, skupić się na pracy manualnej, starać się dojść z funkcją jak najbliżej się tylko da, a zabieg przesunąć w czasie, kiedy rodzic i dziecko będą na to gotowi.
W pracy neurologopedy nic nie jest czarno-białe, zawsze gdzieś pomiędzy jest dużo szarego. Naszym zadaniem jest pomóc dziecku i rodzinie, na tyle ile pozwalają nasze umiejętności i kompetencje, i na tyle, ile pozwalają możliwości rodziny.



Zabieg frenotomii, frenotomia, wędzidełko języka, neurologopeda, logopeda, niemowlę, noworodek, ćwiczenia, funkcje języka

04/09/2026

Bardzo ważny post!

11/08/2026

Dziecko często ma otwartą buzię?
Możesz zobaczyć w rolce kilka prostych ćwiczeń, które mogą wspierać pracę mięśni warg oraz naukę prawidłowego ułożenia narządów w spoczynku.

Ale ważne: to nie jest terapia. ❤️

Domykanie ust może być trudne z wielu powodów – m.in. przez kwestie anatomiczne i medyczne, sposób oddychania, obniżone napięcie mięśniowe, nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, trudności z funkcją żucia czy po prostu utrwalony nawyk.

Dlatego same ćwiczenia wykonywane w domu mogą okazać się niewystarczające, jeśli nie znamy przyczyny problemu.

🔎 W terapii neurologopedycznej najważniejsze jest najpierw ustalenie dlaczego buzia pozostaje otwarta, a dopiero później dobranie odpowiednich działań.

Jeśli widzisz u swojego dziecka:
• częste oddychanie przez usta,
• otwartą buzię w spoczynku,
• język układający się nisko lub między zębami,
• trudności z żuciem lub gryzieniem,
• ślinienie się,
• problemy ze snem lub częste chrapanie,

warto spojrzeć na ten temat szerzej, a nie tylko „ćwiczyć domykanie buzi”.

Zapisz rolkę, jeśli chcesz mieć te ćwiczenia pod ręką — i pamiętaj, że ćwiczenie ma wspierać terapię, a nie ją zastępować.

07/08/2026

Mity na temat karmienia piersią :)

„Moje mleko jest za chude”, „Mam za małe piersi, więc nie mogę karmić”, „Biorę leki - muszę odstawić dziecko od piersi”

➡️ To popularne mity, które mogą podważać zaufanie kobiet do własnego ciała i prowadzić do przedwczesnego zakończenia karmienia piersią, choć często nie mają one podstaw w rzeczywistości.

W ramach Światowego Tygodnia Karmienia Piersią lek. Magdalena Wilk z Oddziału Neonatologii i certyfikowany doradca laktacyjny, rozwiewa najczęstsze nieporozumienia dotyczące laktacji. 🤱

W artykule wyjaśnia, dlaczego „miękka pierś” nie oznacza braku pokarmu, co tak naprawdę oznacza częste ssanie dziecka oraz kiedy karmienie jest możliwe i wskazane mimo stosowania leków.

➡️ Zapraszamy do zapoznania się z materiałem: https://wss.com.pl/?p=13878

Zdrowe Mazowsze Kocham Mazowsze
Rafał Rajkowski Bożenna Teresa Pacholczak Łukasz Skrzeczyński Jakub Kolecki Tomasz Rybski Paweł Cholewiński

05/08/2026

Bardzo ważny post. Jestem wdzięczna, że mogłam uczyć się od Ciocia Guguhopla w praktyce na wielu szkoleniach. To moja baza do pracy z noworodkami, niemowlakami i przede wszystkim z rodzicami.

Kilkutygodniowy maluch. Dwa zabiegi przecięcia wędzidełka języka już za nim. Rodzice słyszą od kolejnego specjalisty, że potrzebna jest... t_r_z_e_c_i_a k_o_r_e_k_t_a.
Mama jest już całkowicie pogubiona. Chce po prostu nakarmić swoje dziecko. Dwóch neurologopedów, dwóch osteopatów, doradczynie laktacyjne, lekarz… Kiedy opowiada, że specjalista zasugerował trzeci zabieg podcięcie wędzidełka w gabinecie pojawiają się łzy.
Przy piersi dziecko jest niespokojne. Pręży się, odgina, spłyca chwyt, zjeżdża z brodawki, kompensacyjnie zaciąga policzki, co chwilę traci szczelność. Mimo dwóch zabiegów problem z karmieniem nie ustępuje.
Oceniamy malucha w duecie osteopata-logopeda. W badaniu osteopatycznym uwagę zwraca ograniczona ruchomość górnego odcinka kręgosłupa szyjnego. Wdrożono delikatne techniki terapii manualnej oraz postępowanie wspomagające funkcję ssania, obejmujące próbę doboru odpowiedniego smoczka i pracę nad koordynacją wzorca ssania.
Po terapii mama ponownie przystawia dziecko do piersi. Spokojne ciało. Szerokie przystawienie. Okrągłe policzki. Rytmiczne ssanie i połykanie. Długie, efektywne serie. Dziecko spokojnie się najada. Bez odginania się, bez prężenia.
Są dzieci, którym zabieg realnie pomaga ale nie za wszystkie problemy z karmieniem piersią i butelką odpowiada krótkie wędzidełko. Zabieg nie zawsze jest lekarstwem na wszystkie trudności z karmieniem. Tym bardziej wykonany po raz trzeci.
Na nas – specjalistach – spoczywa ogromna odpowiedzialność. Nasze słowa i decyzje wpływają na dziecko i na rodziców, którzy często są już wyczerpani, zagubieni i gotowi zgodzić się na wszystko, byle tylko pomóc swojemu dziecku.
Czy naprawdę kilkutygodniowe dziecko powinno mieć proponowaną już trzecią korektę przecięcia wędzidełka? To pytanie zostawiamy wszystkim specjalistom pracującym z niemowlętami:(

Opis przedstawia pojedynczy przypadek kliniczny. Nie oznacza, że każda trudność w karmieniu wynika z ograniczeń ruchomości kręgosłupa szyjnego ani że terapia manualna zastępuje wskazania do frenotomii. Każde dziecko wymaga indywidualnej, kompleksowej oceny.


Dr Iga Garbowska D.O. DPO | Katowice

04/08/2026

Może młodzi logopedzi potrzebują takiego posta, może właśnie ktoś szykuje swój gabinet i nie wie jeszcze co się w pracy przydaje, a co jest zbędne?
Dzielę się dzisiaj moimi doświadczeniami i akcesoriami, których używam praktycznie na co dzień w pracy.

A to i tak ułamek tego, co się dzieje w trakcie pracy w gabinecie 🙈 Czasamj są też takie momenty, że jedyne czego używam to moja glowa i moje ręce, i to też jest ok!



Terapia neurologopedyczna Radom, terapia karmienia Radom, neurologopeda, akcesoria, gabinet neurologopedyczny, gabinet logopedy, konsultacja neurologopedyczna