Jakie są godziny otwarcia?

Poniedziałek 15:00 - 17:00 Wtorek 15:00 - 20:00 Środa 15:00 - 20:00 Czwartek 15:00 - 20:00 Piątek 15:00 - 20:00 Sobota 09:00 - 14:00

Akademia Nauki Radom - tutaj każde dziecko rozwija skrzydła

Strona główna
Polska
Radom
Akademia Nauki Radom - tutaj każde dziecko rozwija skrzydła

Zajęcia dla dzieci i młodzieży rozwijające biegłość
czytania, uczenia się oraz poczucie własnej wartości.

17/04/2025

🧠 Uczymy dzieci, jak jeść, dbać o higienę czy mówić „dziękuję”. A czy uczymy je… jak się uczyć?

Większość uczniów nie zna technik, które wspierają zapamiętywanie i rozumienie. Efekt? 😓 Wkuwanie, stres i niechęć do nauki.

W szkole najbardziej angażowana jest lewa, czyli odtwórcza półkula mózgu. Natomiast dopiero kiedy w proces uczenia się zaangażujemy prawą półkulę, potencjał dziecka rośnie kilkakrotnie. 🎨 To właśnie z niej pochodzą nowe pomysły i twórcze interpretacje, które w przyszłości będą źródłem sukcesów dziecka.

📖 Zainteresuj dziecko technikami uczenia się, które angażują zarówno lewą, jak i prawą półkulę mózgu. Należą do nich mnemotechniki, mapy myśli, technika piktogramów. Więcej o tym możesz doczytać w książkach Tonego Buzana, Harrego Lorayne i Marka Szurawskiego.

Jeśli chcesz odkryć próbkę własnych możliwości, wykonaj eksperyment:
📋 Przeczytaj listę zakupów: ziemniaki, arbuz, cukier, olej, jabłka, masło, ryba, przecier pomidorowy, bułka tarta, cytryny – i spróbuj ją odtworzyć z pamięci.

✅ Zapamiętałaś(eś) od 7 do 9 produktów? Brawo! 👏 Jeśli nie – wystarczy nieco popracować nad pamięcią, angażując w to prawą półkulę mózgu!

❤️ Polub nasz profil, jeśli chcesz więcej sprawdzonych sposobów na mądre wspieranie rozwoju dziecka! ✨

31/03/2025

🌟 Chcesz, aby Twoje dziecko czuło się wartościowe i pewne siebie? 💪 Naucz je pozytywnego traktowania porażek.

😟 Strach przed porażką może sprawić, że dziecko będzie poruszać się wyłącznie w swojej strefie komfortu, czyli w obszarze tego, co już potrafi. W efekcie nie rozwinie w pełni swoich możliwości.

Co w takim razie zrobić, kiedy dziecko poniesie porażkę?

👉 KROK PIERWSZY: Przypominaj dziecku, że porażka nie zmienia jego wartości.

👉 KROK DRUGI: Powiedz, że porażka dobrze o nim świadczy – mimo że się nie udało, włożyło wysiłek i energię w działanie.

👉 KROK TRZECI: Ucz myślenia „jeszcze nie…”, co oznacza, że potrzeba więcej czasu i pracy, by osiągnąć sukces.

👉 KROK CZWARTY: Wprowadź myślenie „ale przynajmniej…”, czyli dostrzeganie pozytywnych stron porażki.

👉 KROK PIĄTY: Wytłumacz, że każda porażka przybliża do sukcesu.

Dzieci, które opanują te pięć kroków, potrafią zachować poczucie własnej wartości i nawet jeśli coś im się nie uda, są otwarte na nowe wyzwania i gotowe do pokonywania trudności.

💡 A jak jest u Ciebie? Czy porażki Cię wzmocniły i nie bałaś(eś) się rozwijać dalej? Daj znać w komentarzu!

18/03/2025

Każde dziecko rodzi się z naturalną chęcią odkrywania świata. To właśnie ciekawość napędza naukę, rozwój i kreatywność. Niestety, z wiekiem często słabnie – zwłaszcza w systemie edukacji, który nie zawsze wspiera zadawanie pytań i samodzielne poszukiwanie odpowiedzi.

📚 Tradycyjna edukacja kładzie nacisk na schematy i testy, zamiast rozwijać dociekliwość. Dzieci, które kiedyś z entuzjazmem eksplorowały świat, zaczynają działać „pod klucz”, ucząc się, bo muszą, a nie dlatego, że chcą.

💡 Tymczasem to właśnie ciekawość jest tym, co odróżnia osoby, które tworzą innowacyjne pomysły, od tych, którzy jedynie je realizują. To ona prowadzi do odkryć, kreatywnego myślenia i sukcesu.

Jak w takim razie wspierać ciekawość dziecka?
✅ Codziennie czytaj z dzieckiem książki.
✅ Rzetelne odpowiadaj na jego pytania.
✅ Eksperymentuj i majsterkuj.

👉 A jak jest u Ciebie? Czy Twoje dziecko chętnie zadaje pytania i szuka odpowiedzi? Podziel się swoimi doświadczeniami w komentarzu!

❤️ Jeśli chcesz więcej inspiracji o rozwoju dzieci, polub nasz profil i bądź na bieżąco!

27/02/2025

💬 Pytasz: „Co w szkole?”, a w odpowiedzi słyszysz: „nic” lub „spoko” i choć chcesz dowiedzieć się więcej, rozmowa kończy się szybciej, niż się zaczęła?

Jeśli znasz ten scenariusz, przeczytaj, co zrobić, by dziecko chętniej chciało dzielić się z Tobą swoimi przeżyciami. Przygotowaliśmy kilka rad, które mogą pomóc.

1️⃣ Zadawaj pytania otwarte
Zamiast „Jak było w szkole?”, zapytaj:
✔ „Co Cię dziś rozbawiło?”
✔ „Z kim spędziłeś(aś) najwięcej czasu?”
✔ „Jak się czułeś(aś) na klasówce?”

2️⃣ Twórz atmosferę zaufania i wsparcia
Dzieci chętniej się otwierają, jeśli czują, że nie będą oceniane. Słuchaj uważnie i zamiast krytykować, wspieraj: „Rozumiem, że było Ci trudno. Co możemy z tym zrobić?”.

3️⃣ Wykorzystuj naturalne momenty
Rozmowy najlepiej wychodzą podczas wspólnych aktywności – gotowania, jazdy samochodem czy spacerów. Nie naciskaj, gdy dziecko nie ma ochoty rozmawiać.

4️⃣ Bądź przykładem
Dziel się swoimi przeżyciami: „W pracy miałam(em) zabawną sytuację…”. Dzięki temu dziecko zobaczy, że rozmowy mogą być naturalne i niewymuszone.

Co sądzisz o naszych propozycjach? Masz swoje sprawdzone sposoby? Podziel się nimi w komentarzu ❤️

13/02/2025

🤔 Zastanawiasz się czasem, dlaczego Twoje dziecko bez wyraźnego powodu bywa marudne, wybucha gniewem, wycofuje się, odpływa myślami?

👉 Czy wiesz, że te zachowania mogą być efektem nadmiernego stresu i przeciążenia emocjonalnego, a nie braku wychowania, czy “trudnego” charakteru?

Pod wpływem stresu nasz mózg przełącza się w jeden z alarmowych trybów: walki, ucieczki lub zamrożenia.

❌ Tracimy wtedy zdolność pamiętania i uczenia się.
❌ Gubimy poczucie własnej wartości.
❌ Wyłączają się wszystkie wyższe funkcje: język, myślenie refleksyjne, myślenie twórcze, empatia oraz oczywiście samokontrola.

Dziecko staje się impulsywne, wycofane lub zablokowane na naukę. Przestaje słuchać, reagować i przetwarzać to, co mówisz.

Krzyki, groźby czy karanie tylko pogłębiają problem.

Dzieci, które chronicznie „odpływają myślami”, czy też są nadaktywne, nie są słabsze, bardziej niegrzeczne, ani nie starają się za mało. One po prostu mogą doświadczać nadmiernego stresu.

🤗 Kiedy następnym razem Twoje dziecko zareaguje impulsywnie, czy będzie odpływać myślami, nie odpowiadaj w ten sam sposób. Nie denerwuj się, nie krzycz, ale zrozum, przytul i pozwól się uspokoić. ❤️

Jeśli ciekawi Cię ten temat zapraszamy na nasz blog 🙂

💬 Daj znać w komentarzu, co sądzisz o takim podejściu. Zaobserwuj profil, żeby być na bieżąco z naszymi treściami! ✨

21/01/2025

👉 Starasz się jak najszybciej pomóc swojemu dziecku, gdy widzisz, że ma trudności z zadaniem? 🔍 Przeczytaj, dlaczego to może nie być dobry pomysł.

Badania pokazują, że dzieci, które samodzielnie próbują zmierzyć się z trudnymi zadaniami, zanim otrzymają pomoc, osiągają lepsze wyniki niż ich rówieśnicy, którym od razu podpowiedziano rozwiązanie.

🧐 Kluczowym wnioskiem jest to, że umiejętności rodzą się z wysiłku, a rozwój zaczyna się tam, gdzie pojawia się wyzwanie. Okazuje się, że kiedy dzieci otrzymują gotowe rozwiązania, ich mózgi nie mają szansy na rozwinięcie pełnego potencjału.

🚀 Wyzwania pobudzają kreatywność, myślenie analityczne i sprawiają, że nauka staje się przygodą.

📖 Więcej na ten temat przeczytasz na naszym blogu: https://akademianauki.pl/pomagasz-swojemu-dziecku-za-szybko-mozesz-szkodzic/ 😉

Kursanci w Akademii Nauki często proszą trenerów, aby im jeszcze nie podpowiadać, bo „chcą sami wymyślić rozwiązanie”. Tak rodzi się pasja do nauki – przez fascynację, eksperymentowanie i odkrywanie.

Pamiętasz własne doświadczenia z dzieciństwa podczas rozwiązywania trudnych zagadnień? 👉 Czy towarzyszyły temu zapał i radość, czy może wręcz przeciwnie – zniechęcenie?

💬 Daj znać w komentarzu!

A jeśli chcesz być na bieżąco z takimi ciekawostkami, koniecznie polub nasz profil 🙂

15/01/2025

Bywa, że czasem złościsz się lub niepokoisz, kiedy Twoje dziecko:
👉 nie słucha 😕,
👉 nie rozumie, co się do niego mówi 🤔,
👉 jest impulsywne i ma problemy z samokontrolą,
👉 nie przejawia chęci i zapału do pracy?

🧐 Jeżeli tak, to czytaj dalej, aby zobaczyć możliwą przyczynę takich zachowań.

W mózgu Twojego dziecka znajduje się obszar, który kontroluje wiele jego zachowań i umiejętności – takich jak koncentracja, kontrola zachowania i motywacja. Ten obszar nazywamy korą przedczołową 🧠.

Niestety, kora przedczołowa potrzebuje czasu, aby w pełni się rozwinąć – pełną dojrzałość osiąga dopiero po 25. roku życia!

Dlatego, kiedy dziecko zachowuje się niedojrzale, trudno szukać w tym jego winy. To tak, jakby mieć pretensję, że 🍏 jabłko w lipcu jest jeszcze zielone.

Co jednak możemy zrobić? Możemy wpływać na to, aby jak najlepiej kształtować korę przedczołową swojego dziecka, ponieważ na ostateczną sprawność tego obszaru wpływa m.in. sposób i jakość stymulowania go przez cały okres dzieciństwa i nastoletni 🌱.

Co rozwija korę przedczołową?

1️⃣ Ambitne wyzwania intelektualne 🧩.

Nie wyrobimy mięśni, nie ćwicząc, i tak samo nie wyćwiczymy mózgu, nie używając go intensywnie i na wiele sposobów. Warto stawiać przed dziećmi prawdziwe wyzwania – ciekawsze niż linearna nauka szkolna 🏫.

2️⃣ Umiejętność sprawnego czytania 📚.

Najzdolniejsi uczniowie w szkole czytają znacznie sprawniej od swoich rówieśników. Często umieją czytać jeszcze przed pójściem do szkoły, która uczy czytania przestarzałymi i mało efektywnymi metodami. Warto zainteresować się alternatywnymi metodami nauki czytania, które lepiej, szybciej i w atmosferze radości rozwijają tę umiejętność.

3️⃣ Daj dziecku możliwość i zachęć je do nauki języków obcych 🌍.

Osoby dwujęzyczne już w młodym wieku wykazują zdolności umysłowe wyższe od reszty społeczeństwa. Posługują się sprawniej językiem ojczystym, są lepsze w czytaniu, mają lepiej rozwinięte zdolności matematyczne, artystyczne, a nawet społeczne. Nauka języków to świetna gimnastyka dla mózgu.

👉 Chcesz poznać inne sposoby wspierania rozwoju kory przedczołowej? A może dowiedzieć się, czego unikać, aby nie obniżać sprawności mózgu?

➡️ Zerknij na nasz artykuł: https://akademianauki.pl/jaki-jest-zwiazek-miedzy-rozwojem-kory-przedczolowej-a-uczeniem-sie

Jeśli masz jakieś pytania lub przemyślenia podziel się nimi w komentarzu 💬

Uważasz, że ta wiedza jest wartościowa? Udostępnij post 🙂

23/12/2024

Czy wiesz, że stres może blokować zdolność Twojego dziecka do nauki? 😟

👉 Klasówki, trudne zadania w szkole,
👉 konflikty z rówieśnikami,
👉 obawa przed oceną,
👉 zbyt wysokie oczekiwania otoczenia,

to tylko niektóre z powodów, które mogą sprawić, że mózg dziecka przełączy się w tryb alarmowy: walki, ucieczki lub zamrożenia. 🛑

Dziecko będąc w takim trybie:
❌ traci zdolność pamiętania i uczenia się,
❌ napotyka trudności z koncentracją,
❌ może łatwo się „wyłączać” lub stać się impulsywne,
❌ gubi poczucie własnej wartości.

Dzieci, które chronicznie „odpływają myślami” lub są nadaktywne, nie są w żaden sposób „słabsze” czy niegrzeczne. Powodem takich zachowań może być właśnie nadmierny stres.

Żeby pomóc dziecku przywrócić zdolności poznawcze, musimy wyciszyć i uspokoić gadzie oraz ssacze struktury jego mózgu. 🧠

W Akademii Nauki stosujemy w tym celu trójstopniową procedurę samoregulacji. Składają się na nią trzy proste kroki:

1️⃣ Głaskanie jaszczurki – uspokajanie mózgu gadziego. Dziecko ma szansę wyciszyć się i opanować stres.
2️⃣ Karmienie lwa – zmniejszanie reaktywności mózgu ssaczego. Dziecko odzyskuje poczucie własnej wartości oraz zdolność do zapamiętywania i uczenia się.
3️⃣ Budzenie olbrzyma – aktywizacja funkcji kory przedczołowej oraz zdolności językowych, matematycznych, artystycznych i społecznych dziecka.

Dzięki tej metodzie dzieci uczą się doskonale panować nad emocjami, stają się spokojniejsze, bardziej skoncentrowane i lepiej zapamiętują.

💡 Chcesz dowiedzieć się więcej na temat trybów alarmowych i tego jak wpływają na działanie mózgu dziecka? Zapraszamy na nasz blog:
https://akademianauki.pl/walka-ucieczka-zamrozenie-dzialanie-alarmowe-mozgu/

🌟 Zaobserwuj nasz profil, aby być na bieżąco z inspirującymi treściami wspierającymi rozwój dzieci. 😊

09/12/2024

👉 Czy wiesz, że sposób, w jaki chwalimy dzieci ma ogromny wpływ na ich poczucie własnej wartości i podejście do wyzwań?

🔍 Badania pokazują, że zamiast chwalić wrodzone (trwałe) zdolności, np. takie jak mądrość czy inteligencja, lepiej doceniać wysiłek i zaangażowanie dziecka.

Zamiast komunikatu:
❌ “Jesteś taki(a) mądry(a)”

lepiej powiedzieć:
✅ “Widzę, że się napracowałeś(aś)/bardzo się starałeś(aś)”,
✅ “Podziwiam twój zapał/zaangażowanie/wytrwałość”.

Taki sposób chwalenia buduje u dziecka postawę rozwojową i sprawia, że dużo chętniej podejmuje trudniejsze wyzwania. 💪 Jest też bardziej zmotywowane, bo wie że to jego wysiłek i zaangażowanie sprawiają, że może osiągnąć lepsze wyniki.

Chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak chwalić dziecko w sposób rozwojowy? Zapraszamy na nasz blog 👇
https://akademianauki.pl/pochwaly-ktore-wzmacniaja-poczucie-wlasnej-wartosci-dziecka/

💬 Co myślisz o takim podejściu do chwalenia? Podziel się swoją opinią w komentarzu!

🌟 Zaobserwuj nasz profil, aby odkrywać więcej inspiracji wspierających rozwój najmłodszych.

28/11/2024

💡 Mózg dziecka w wieku szkolnym jest jak błyskawica. Wysiłek, który dziecko musi włożyć w naukę jest nieporównywalnie mniejszy niż u osoby dorosłej.

Dlatego to świetny moment na dostarczenie dziecku ambitnych wyzwań, które pomogą dodatkowo rozwinąć możliwości jego mózgu.

📚 Czy szkolne wyzwania wystarczą? 👉 Szkoła na pewno gimnastykuje pamięć dzieci. Jednak jest sporo przekonujących badań, z których wynika, że potencjał dzieci w szkole nie tylko nie jest rozwijany, ale wręcz marnowany.

Przykładem może być czytanie. Nawet bardzo inteligentne dzieci mogą mieć z nim trudności. Wyjaśnienie tego “fenomenu” zasługuje naszym zdaniem na oddzielny post, ale w skrócie 👉 winę za kłopoty z czytaniem dzieci ponosi szkolna, stara metoda nauki czytania oparta na sylabizowaniu.

A wielka szkoda, bo to właśnie ➡️ czytanie jest jedną z najlepszych metod gimnastyki mózgu. Trening szybkiego czytania zwielokrotnia ten efekt.

❓ Dlaczego? Bo kiedy dziecko trenuje szybkie czytanie 🧠 w jego mózgu rozwija się gęstsza sieć naczyń włosowatych. Mózg jest dzięki temu lepiej ukrwiony, a tym samym lepiej dotleniony i odżywiony, co wpływa na lepszą kondycję jego działania.

Więcej w tym temacie przeczytasz na naszym blogu 👇 https://akademianauki.pl/mozg-jest-jak-miesien-cwiczony-staje-sie-bystrzejszy/

A co jeszcze oprócz treningu szybkiego czytania poprawia pracę mózgu?

✅ Wszystkie aktywności, które rozwijają wyobraźnię, szybkość myślenia oraz pamięć – zarówno krótkotrwałą, jak np. memory, jak też długotrwałą – techniki pamięciowe, nauka wierszy, piosenek.

💬 Uważasz, że warto wprowadzać takie ćwiczenia? Masz może swoje sprawdzone sposoby na rozwijanie potencjału dziecka? Podziel się nimi w komentarzu 🙂

26/11/2024

🎭 Każde dziecko pragnie być zauważone i docenione. W szkole chce zaistnieć wśród rówieśników i zyskać uznanie nauczyciela.

Dzieci, które nie mają problemów z nauką ani w kontaktach z innymi dziećmi, przyjmują role chroniące (wspierające). Dzięki temu bez problemu zyskują pozytywne wzmocnienia – pochwały, uwagę, są lubiane.

Ale co z tymi, które nie radzą sobie tak dobrze?

👉 One również chcą być zauważone i, by to osiągnąć, mogą przyjmować role, które odbijają się na ich poczuciu własnej wartości, np. błazna klasowego, łobuza czy dziecka wycofanego.

Jak pomóc dziecku wyjść z takiej (niszczącej) roli?

✔️ Warto znaleźć nowe, kolejne, środowisko, w którym dziecko może spróbować innych ról – kółka zainteresowań, harcerstwo, czy inne zajęcia dodatkowe. Podczas zajęć w Akademii Nauki szczególną wagę przykładamy do tego, by pomagać dzieciom rozwijać talenty i budować pewność siebie w przyjaznym, wspierającym środowisku.

✔️ Zapewnij poczucie bezpieczeństwa i akceptacji w domu – dziecko powinno wiedzieć, że jest kochane niezależnie od swoich zachowań.

✔️ Współpracuj z nauczycielem – wspólne działania mogą zdziałać cuda.

✔️ Rozważ wsparcie terapeutyczne - praca dziecka z terapeutą w kierunku podejmowania innych zachowań i pracy nad samooceną również może okazać się korzystna.

Im wcześniej zauważymy tendencje do „wchodzenia” w pewne role przez dziecko, tym sprawniej możemy zapobiec usztywnieniu się tej roli.

👉 Chcesz dowiedzieć się więcej na ten temat? Zapraszamy na nasz blog: https://akademianauki.pl/role-chroniace-i-niszczace-w-szkole/

A Twoim zdaniem, co byłoby najważniejsze, by pomóc dziecku wyjść z roli niszczącej? Spotkałaś(eś) się kiedyś z sytuacją, gdy dziecko zmieniło rolę w grupie dzięki wsparciu otoczenia?

💬 Daj nam znać w komentarzu.

🙂 Polub lub zaobserwuj nasz profil, by być na bieżąco z ciekawymi treściami.

Adres

Rynek
Radom
26-600

Godziny Otwarcia

Poniedziałek	15:00 - 17:00
Wtorek	15:00 - 20:00
Środa	15:00 - 20:00
Czwartek	15:00 - 20:00
Piątek	15:00 - 20:00
Sobota	09:00 - 14:00

Telefon

+48576906388

Strona Internetowa

http://radom.akademianauki.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Akademia Nauki Radom - tutaj każde dziecko rozwija skrzydła umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.