19/03/2026
Informacje o projekcie ,,Radlińskie przedszkolaki to bystrzaki!”
Od 1 stycznia 2026 r. do 31 marca 2027 r. Miasto Radlin realizuje projekt „Radlińskie przedszkolaki to bystrzaki!” w ramach programu Fundusze dla Śląskiego 2021-2027, finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Celem projektu jest rozszerzenie oferty edukacyjnej oraz podniesienie jakości edukacji przedszkolnej w trzech przedszkolach publicznych w Radlinie poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające ich indywidualny potencjał, a także podniesienie kwalifikacji nauczycieli, wsparcie rodziców dzieci przedszkolnych.
Projekt obejmuje trzy przedszkola publiczne w Radlinie:
✅Przedszkole Publiczne nr 1 im. Gromadki Misia Uszatka ul. Rymera 170 A, 44-310 Radlin
✅ Przedszkole Publiczne nr 2 im. Jasia i Małgosi ul. Mielęckiego 13, 44-310 Radlin
✅ Przedszkole Publiczne nr 3 im. Akademii Wesołych Bajtli ul. Mariacka 1, 44-310 Radlin
Całkowita wartość projektu: 823 649,00 złDofinansowanie w wysokości: 741 284,10 złŚrodki z Unii Europejskiej: 700 101,65 zł
Radlińskie przedszkolaki skorzystają z dodatkowych zajęć wspartych nowoczesnymi metodami i pomocami dydaktycznymi. Nauczyciele zdobędą dodatkowe kwalifikacje zawodowe, a rodzice skorzystają z warsztatów wspierających ich w procesie wychowawczym. W ramach projektu odbędą się również wycieczki i festyn integracyjny.
Jakie działania obejmuje projekt?
Zajęcia dla przedszkolaków
w Przedszkolu Publicznym nr 1 im. Gromadki Misia Uszatka:
zajęcia taneczne
zajęcia logorytmiczne
zajęcia z bajkoterapii
TUS (trening umiejętności społecznych)
biofeedback
zajęcia ekologiczne – „Ekoprzedszkolak”
zajęcia integracyjne – „Taki jaki jesteś, jesteś fajny”;
w Przedszkolu Publicznym nr 2 im. Jasia i Małgosi:
multimedialne zabawy
zajęcia logopedyczne
TUS (trening umiejętności społecznych)
terapia ręki
kształtowanie dobrych nawyków
zajęcia ekologiczne „Z ekologią na TY”
zajęcia integracyjne – „Taki jaki jesteś, jesteś fajny”;
w Przedszkolu Publicznym nr 3 im. Akademii Wesołych Bajtli:
zajęcia wokalno – taneczne
zajęcia teatralne
zajęcia „Sensorycznie wszystko gra”
zajęcia „Sala doświadczania świata”
zajęcia ekologiczne „Eko Bajtel”
zajęcia integracyjne „Taki jaki jesteś, jesteś fajny”;
Szkolenia dla nauczycieli
Kursy i szkolenia, m.in. „Masaż logopedyczny”, „Metoda dobrego startu”, Pierwsza pomoc przedmedyczna, Terapia ręki I i II stopnia, szkolenie Snoezelen ISNA-MSE Polska I i II stopnia, obsługa gogli VR
Studia podyplomowe w zakresie rytmiki, logorytmiki i tańca w wychowaniu muzyczno – ruchowym.
Warsztaty dla rodziców
„Trudne zachowania dzieci w przedszkolu” (PP1 i PP3)
„Cyfrowy świat małego dziecka” (PP2)
Dzięki temu projektowi Radlin stawia na rozwój młodych talentów i podnoszenie jakości edukacji!
Zakupiony sprzęt obejmuje m.in.:gogle VR do nauki liter i cyfrsprzęt multimedialny wykorzystywany w terapii logopedycznejwyposażenie sali doświadczania świata w sprzęty do doświadczeń (np.: maty świetlne, telefon akustyczny, projektor przestrzenny)doposażenie gabinetów logopedycznych (np. multimedialne programy edukacyjne wraz ze sprzętem, pomoce dydaktyczne do ćwiczeń logopedycznych)roboty edukacyjne, tablety dotykowe do zajęć z robotyki.
Nowoczesne wyposażenie dla przedszkoli w Radlinie
W ramach projektu „Radlińskie przedszkolaki to bystrzaki!”, oprócz zajęć edukacyjnych i terapii wspomagających rozwój dzieci, zostanie zakupiony nowoczesny sprzęt ICT, który znacząco podniesie jakość pracy nauczycieli w przedszkolach.
Edukacja przez zabawę
Dzięki zastosowaniu nowoczesnych rozwiązań dzieci mogą zdobywać wiedzę poprzez zabawę, jednocześnie rozwijając umiejętności manualne, motoryczne oraz poznawcze. Program „Radlińskie przedszkolaki to bystrzaki!” stanowi ważny krok w kierunku innowacyjnej edukacji przedszkolnej oraz kompleksowego wsparcia rozwoju najmłodszych na najwyższym poziomie.
Radlin po raz kolejny pokazuje, że inwestycje w edukację i harmonijny rozwój dzieci są najlepszą lokatą w przyszłość całej lokalnej społeczności. Nowoczesne wyposażenie to nie tylko atrakcyjny sposób nauki, lecz także realna szansa na wyrównywanie możliwości dzieci o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.
