Wydawnictwo MIP

Dobra wiadomość!

🎉 To już oficjalne!
Od dziś – 17 lipca 2025 r. – obowiązuje Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” na lata 2025–2027.
Wczoraj w Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie Rady Ministrów z 11 lipca regulujące warunki wsparcia, a w Monitorze Polskim – uchwałę z 11 lipca pełnym tekstem Programu:
📄 Rozporządzenie: https://dziennikustaw.gov.pl/DU/2025/946
📄 Uchwała z Programem: https://dziennikustaw.gov.pl/MP/2025/648
📚 Dokumentacja znajduje się też na stronie Programu „Przyjazna szkoła”: https://efs.men.gov.pl/szkoly/publikacja-rzadowego-programu-wyrownywania-szans-edukacyjnych-dzieci-i-mlodziezy-przyjazna-szkola/

📌 Program „Przyjazna szkoła” opiera się na trzech modułach:
Moduł I: Pomoc asystenta: dofinansowanie zatrudnienia asystentek i asystentów międzykulturowych w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych (koordynacja: wojewodowie)

Moduł II: Dobrostan społeczności szkolnej: realizacja różnorodnych form wsparcia kierowanych do uczniów i uczennic, ich rodziców oraz kadr systemu oświaty (koordynacja : IBE PIB - Instytut Badań Edukacyjnych)

Moduł III: Doskonalenia kadr systemu oświaty, w tym szkolenia dla asystentek i asystentów międzykulturowych (koordynacja: Ośrodek Rozwoju Edukacji)

🤝 Jako FRS:
– Będziemy aktywnie upowszechniać informacje o Programie wśród szkół i organów prowadzących;
– Przygotowujemy m.in. działania a) wspierające szkoły w skutecznym zatrudnianiu asystentek i asystentów międzykulturowych, b) wspierające asystentki i asystentów w ich przygotowanywaniu oraz doskonaleniu zawodowym;
– Będziemy monitorować wdrażanie Programu, by zapewniać jego spójność z potrzebami społeczności szkolnych oraz dobrą jakość pracy asystentkom i asystentom międzykulturowych oraz romskich.

👏 Gratulujemy Edukacji Narodowej tego kroku!

💬 Dziękujemy wszystkim osobom, instytucjom i organizacjom, które przyczyniły się do powstania i przyjęcia Programu „Przyjazna szkoła”. Szczególne podziękowania dla osób i organizacji z Koalicji na rzecz wzmacniania roli asystentek i asystentów międzykulturowych oraz romskich, Zespołu ds. integracji edukacyjnej dzieci będących obywatelami Ukrainy oraz dla środowiska aystentek i asystentów międzykulturowych i romskich, które przez ostatnie miesiące dzieliły się wiedzą, doświadczeniem i konkretnymi propozycjami. Mamy nadzieję, że ten wkład będzie dobrze wykorzystany. Przed nami planowo dwa lata współpracy przy wdrażaniu i monitorowaniu Programu!



Stowarzyszenie Asystentów Międzykulturowych to MA SENS Stowarzyszenie Wielkopolskich Asystentów Międzykulturowych SWAM
Centralna Rada Romów w Polsce Centrum Doradztwa i informacji dla Romów Fundacja OcaleniePolskie Forum Migracyjne9dwunastych Fundacja W Stronę Dialogu Fundacja Dom na Pograniczu Fundacja Ukraina Stowarzyszenie "Dla Ziemi" Kobiety Wędrowne Fundacja Wspierania Kultury i Języka Polskiego im. Mikołaja Reja Nomada Stowarzyszenie Fundacja Dom Pokoju Kalejdoskop Kultur Stowarzyszenie Vox Humana Migrant Info Point PORT Integracja na Pomorzu

Save the Children Poland

Ośrodek Rozwoju Edukacji Ukraiński Dom / Український ДімCentrum Edukacji Obywatelskiej (CEO) Unia Metropolii Polskich UNICEF Poland UNHCR Polska CARE International Rescue Committee Miasto Stołeczne Warszawa Kuratorium Oświaty w Warszawie Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 158 w Krakowie

Dziś przemawiamy takim głosem.

❗️List otwarty Fundacji Migrant Info Point❗️

Niniejszy list wynika z naszego przekonania, że jako społeczeństwo znaleźliśmy się w trudnym momencie. Przeczuwamy, że bez stanowczych działań mogą nadejść momenty jeszcze trudniejsze. Z narastającym niepokojem i zażenowaniem obserwujemy, jak coraz silniejsze wpływy zyskują siły polityczne, które reprezentują i forsują negatywne nastawienie do tematu migracji i uchodźstwa, a także do samych osób z doświadczeniem migracyjnym. Jako osoby od lat zaangażowane w pomoc migrantom i uchodźcom oraz znające historię XX wieku, jesteśmy wręcz przerażone dynamiką tych procesów i szybkością niepokojących zmian zachodzących w debacie publicznej i przestrzeni społecznej.

Wiemy, że migracją należy zarządzać, bo pozostawiona sama sobie, może prowadzić do napięć i wyzwań społecznych. Dlatego tak ważne jest umożliwianie cudzoziemcom nauki języka polskiego, pomoc w legalizacji pobytu i odnalezieniu się na rynku pracy, rozwój kompetencji szkół w pracy z uczniami o zróżnicowanym tle kulturowym. Te działania służą nie tylko osobom przybywającym do Polski, ale również wszystkim obywatelkom i obywatelom naszego kraju – są inwestycją w przyszłość, opartą na wspólnych wartościach i wzajemnym szacunku.

Tymczasem obecne siły polityczne, mając świadomość wagi tych zagadnień, zdecydowały się jednak cynicznie wykorzystywać temat migracji jako narzędzia do budowania kapitału politycznego. Podsycanie lęków społecznych i wrogości wobec "obcych" stało się elementem kampanii politycznej. W efekcie atmosfera zagrożenia jest dziś budowana z premedytacją, a rozbudzane emocje przyjmują formy otwartej niechęci i nienawiści wobec osób, które szukają w Polsce bezpiecznego i godnego życia. W ten sposób bezrefleksyjnie marnowany jest potencjał, który jako społeczeństwo ujawniliśmy m.in. w momencie eskalacji wojny w Ukrainie. Byliśmy i jesteśmy wciąż dumni z okazanych wówczas postaw solidarności i empatii. Jednak dziś, zamiast na nich budować, wytracamy ten społeczny kapitał. Wygląda na to, że przyszło nam żyć w czasach, gdy rozum śpi, a demony się budzą.

Od początku 2024 roku nasza fundacja – podobnie jak wiele innych organizacji działających na rzecz migrantów i uchodźców – mierzy się również z coraz większymi trudnościami w dostępie do funduszy. Środki, które do tej pory umożliwiały nam skuteczne działanie i wspieranie zarówno nowych mieszkańców Polski, jak i społeczności przyjmującej, kurczą się, podczas gdy potrzeby rosną.

Tym listem zwracamy się do wszystkich, którzy w tym dramatycznym sporze o człowieczeństwo i wartości stoją po tej samej stronie. Do tych, którzy – tak jak my – nie chcą bezczynnie patrzeć, jak w naszym społeczeństwie rozprzestrzeniają się manipulacja, ksenofobia i rasizm. Stanowimy grupę osób, która nie zgadza się na taki kierunek zmian i która rozumie, że jeśli zwycięży wersja Polski oparta na strachu i wykluczeniu – nikt z nas nie będzie się tu czuł bezpiecznie i u siebie.

Potrzebne jest wspólne działanie: nagłaśnianie problemu zmieniającej się narracji publicznej, reagowanie na przejawy ksenofobii i rasizmu, zgłaszanie nielegalnych działań samozwańczych „obrońców” Polski, a także wspieranie organizacji, które każdego dnia pracują na rzecz integracji i wspólnoty. Jednym ze sposobów wsparcia jest także pomoc finansowa – każda wpłata na naszą działalność statutową pozwala nam kontynuować działania, które przez lata prowadziliśmy skutecznie i z zaangażowaniem.

Dziś wiemy bardziej niż kiedykolwiek: spójność społeczna nie zbuduje się sama.
Jesteście do tego potrzebni!

Fundacja Migrant Info Point

Al. Marcinkowskiego 11H
61-827 Poznań
KRS: 0000549583
Nr konta: 67 2030 0045 1110 0000 0284 6140

Zachęcamy do kontaktu: [email protected]

Gdy przez chwilę cisza w eterze, to oznacza, że u nas się dzieje. Konkretne narzędzia dla szkół to MIP-owy sposób działania.

Choć rok szkolny już się skończył, chcemy podzielić się z Wami publikacją, która oferuje narzędzia dla osób, pracujących w szkole, aby mogły zbadać poziom zadowolenia oraz potrzeby społeczności
szkolnej, które wiążą się z obecnością w placówce uczniów z innych krajów.

Mamy nadzieję, że znajdziecie czas, żeby na spokojnie zapoznać się z propozycjami ankiet i skorzystacie z nich we wrześniu.

Publikacja do pobrania:
https://migrant.poznan.pl/wp-content/uploads/2025/06/Ankiety-Jak-sie-czujesz-w-wielokulturowej-szkole.pdf

---
Działanie realizowane w ramach projektu „Punkt informacyjno-doradczy dla obywatelek i obywateli Ukrainy – Migrant Info Point". Projekt realizowany dzięki dobrej woli narodu i rządu Tajwanu przy wsparciu Miasta Poznania.

Biuro Przedstawicielskie Tajpej w Polsce (Taipei Representative Office in Poland)

Szkolna społeczność doczekała się zasłużonego odpoczynku 😊

Temat edukacji zapewne przez następne 2 miesiące wyciszy się. Tymczasem myśląc o wrześniu, życzymy wszystkim, byście wrócili do szkoły, w której będziemy się traktować z czułością, na którą wszyscy zasługujemy. Na przekór czasom i algorytmom. Bo gdy spojrzymy z czułością na drugiego człowieka, to jest szansa, że zrozumiemy, czego mu potrzeba, a potem zastanowimy się, jak mu to dać.
Takiej szkoły życzymy Wam, wszystkim dzieciom i sobie!

Astronauci na pewno rozumieją fizykę. Czy rozumieją ją również Wasi cudzoziemscy uczniowie?

Materiały „Fizyka? Rozumiem!” opracowane przez Wydawnictwo MIP to propozycja wsparcia nauczycieli fizyki i uczniów z doświadczeniem migracji/uchodźstwa.

Ofertę Wydawnictwa MIP znajdziecie tu: https://wydawnictwomip.pl/sklep/

Jeśli chcemy, by nasz gatunek przetrwał, musimy dostarczać młodym ludziom wiedzy na temat zmian klimatycznych. Także tym, którzy ucząc się w polskiej szkole, dopiero uczą się języka polskiego.

Materiały „Geografia? Rozumiem!” opracowane przez Wydawnictwo MIP to propozycja wsparcia nauczycieli geografii i uczniów z doświadczeniem migracji/uchodźstwa.

Ofertę Wydawnictwa MIP znajdziecie tu: https://wydawnictwomip.pl/sklep/

Wydawnictwo MIP opracowało materiały wspomagające edukację przedmiotową dzieci cudzoziemskich (klasy 7, 8 ). Dlaczego warto wprowadzić je na lekcje biologii, chemii, fizyki, geografii, historii i języka polskiego?

* Umożliwiają przyswajanie wiedzy przedmiotowej na wczesnym etapie nauki języka polskiego.
* Integrują treści przedmiotowe z doskonaleniem znajomości języka polskiego.
* Stanowią pomoc w docieraniu do treści merytorycznych dzięki obniżaniu bariery językowej.
* Wspierają w poznawaniu języka edukacji szkolnej.
* Dają szansę na szybkie osiąganie sukcesów edukacyjnych.
* W trakcie roku szkolnego umożliwiają włączenie do aktywnej pracy nowego ucznia.
* Pozwalają na indywidualizację procesu nauczania i oceniania.
* Są odpowiedzią na specjalne potrzeby językowe.

Ofertę Wydawnictwa MIP znajdziecie tu: https://wydawnictwomip.pl/sklep/

Nie mamy lepszej rady dla nauczycieli szkół wielokulturowych niż ta, by zapoznali się z ofertą Wydawnictwa MIP. Biologia, chemia, fizyka, geografia, historia i lektury dla klas 7 i 8 w nowej odsłonie – materiałów wspomagających edukację uczniów z doświadczeniem migracji/uchodźstwa.

Ofertę Wydawnictwa MIP znajdziecie tu:
https://wydawnictwomip.pl/

Spójność społeczna – o nią wszyscy powinniśmy zabiegać. Jeśli dopuścimy do rozwarstwienia społecznego, jeśli będziemy montować szklane sufity, jeśli nie rozpoznamy potrzeb lub je zignorujemy, stracimy okazję na spójność społeczną. A ona sama się nie zrobi. Wiemy to i działamy!

Ofertę Wydawnictwa MIP dla szkół znajdziecie tu: https://wydawnictwomip.pl/sklep/