Froebel Polska

cę pierwszego systemu wychowania przedszkolnego. Zachowywanie jego tradycji oznacza krzewienie jego idei wspierania dzieci i opiekowania się nimi, traktowania ich z szacunkiem i uwagą oraz traktowania ich jako aktywnych, poszukujących i samodzielnie rozwijających się ludzi. Nasza ramowa koncepcja pedagogiczna stanowi dla poszczególnych przedszkoli, świetlic i placówek pomagających młodzieży grupy FRÖBEL punkt odniesienia w opracowywaniu ich indywidualnych koncepcji działania. Główne założenie pedagogiczne Friedricha Fröbla czyli wychowanie dzieci na „samodzielnych, myślących i wolnych ludzi” wyznacza przy tym kierunek naszej pracy pedagogicznej i zobowiązuje nas do podejmowania wszelkich starań, aby każde dziecko mogło się optymalnie rozwijać.