Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Kolejne wspaniałe wieści dla społeczności Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego!

Z ogromną radością składamy serdeczne gratulacje Profesorowi Maciejowi Smukowi z okazji uzyskania tytułu profesora.

To zaszczytne wyróżnienie jest wyrazem uznania dla Jego imponującego dorobku naukowego, dydaktycznego i organizacyjnego. Profesor Maciej Smuk od wielu lat aktywnie współkształtuje działalność Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego – jako zaangażowany członek PTN, redaktor wielu numerów czasopisma Neofilolog oraz organizator i współorganizator konferencji i kongresów naszego Towarzystwa.

Panie Profesorze, składamy najserdeczniejsze gratulacje oraz życzymy kolejnych sukcesów naukowych, satysfakcji z podejmowanych działań i nieustającej pasji do rozwijania naszej dyscypliny!

Z ogromną radością i dumą składamy serdeczne gratulacje Pani Profesor Joannie Rokicie-Jaśkow, Wiceprzewodniczącej Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, z okazji uzyskania tytułu profesora!

To piękne zwieńczenie dotychczasowych osiągnięć naukowych oraz wyraz uznania dla Jej wieloletniej pracy, zaangażowania i pasji.

Życzymy kolejnych sukcesów, satysfakcji z pracy naukowej oraz nieustającej inspiracji do podejmowania nowych wyzwań.

W dniu 2 czerwca 2026 roku Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej nadał Pani Joannie Rokicie-Jaśkow tytuł profesora nauk humanistycznych w dyscyplinie językoznawstwo.
Pani Profesor jest specjalistką z zakresu glottodydaktyki, psycho- i socjolingwistyki, a jej zainteresowania naukowe dotyczą przede wszystkim przyswajania języka obcego/drugiego w dzieciństwie oraz kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli języków obcych. Jest Autorką ponad 90-ciu publikacji w prestiżowych wydawnictwach krajowych i zagranicznych, z których najnowsze to monografie The Ecology of Pre-Primary Foreign Language Learning (2025, Multilingual Matters) oraz Global Challenges Facing Early Language Teaching (red.) (2026, Routledge); kierowniczka i ekspertka w kilku grantach krajowych i międzynarodowych (NCN, Erasmus +, Hiszpańskie Ministerstwo Edukacji, Litewska Agencja Grantowa); promotorka pięciu doktoratów i ponad 180 prac magisterskich.
Jest związana z Uczelnią i Instytutem Filologii Angielskiej od niemal trzydziestu lat, pełniąc funkcje m.in. Przewodniczącej Rady Dyscypliny Językoznawstwo, kierowniczki Katedry Dydaktyki Języka Angielskiego, prodziekan Wydziału Filologicznego (2016-2019). Poza uczelnią jest członkiem założycielem i wiceprzewodniczącą międzynarodowej organizacji Early Language Learning Research Association (ELLRA.org) oraz wiceprzewodniczącą Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego (www. poltowneo.org).

Został opublikowany najnowszy numer NEOFILOLOG - czasopismo Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego.

Zapraszamy do lektury!

Z radością informujemy, że został opublikowany najnowszy numer czasopisma Neofilolog (Nr 66/2) pt. "Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach", przygotowany pod redakcją dr Aleksandry Kosteckiej-Szewc i dr Sylvii Maciaszczyk.

Państwa uwadze polecamy następujące artykuły:
🔹 Aleksandra Kostecka-Szewc, Sylvia Maciaszczyk
Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach. Wprowadzenie
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.1

🔹 Melanie Ellis
Applying the descriptors for “Facilitating the pluricultural space” (Council of Europe, 2020) in an action research study of an L3 English lingua franca telecollaboration
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.2

🔹 Emma Oki
Teaching students how to write clearly through mediation: task design for tertiary EFL writing
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.3

🔹 Adriana Prizel-Kania, Beata Terka
The role of metalinguistic awareness in foreign language learning: Reporting research results
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.4

🔹 Maciej Smuk
Redefinicja roli języka ojczystego w glottodydaktyce
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.5

🔹 Dorota Kozakiewicz-Kłosowska
Neologizmy i nowe formacje. Słowotwórstwo w dydaktyce języka włoskiego w Polsce: obserwacje i wyzwania
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.6

🔹 Jolanta Sujecka-Zając, Krystyna Szymankiewicz
Między obrazem a słowem – mediacyjny wymiar analizy materiałów ikonograficznych nacechowanych kulturowo na przykładzie studentów filologii romańskiej
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.7

🔹 Anna Kowalik
Konstruowanie i ocenianie zadań z zakresu mediacji tekstu – na podstawie badania pilotażowego
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.8

🔹 Dorota Pudo
Fanfiction jako mediacja – propozycja dydaktyzacji na użytek lekcji języka obcego
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.9

🔹 Izabela Bigoraj
Polskojęzyczny słownik terminologii ogólnometaglottodydaktycznej jako narzędzie mediacji wewnątrzdyscyplinowej
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.10

🔹 Anna Kizińska
Translation techniques in German-Polish translation of civil mediation terms using AI tools versus human-developed terminology databases – a case study
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.11

🔹 Marcin Szwed
Mediating meaning hierarchies: Thematic relations in English-Polish translations of literary, media, and public discourse
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.12

🔹 Halina Chmiel-Bożek
Popularyzacja wiedzy o mediacji w klasie językowej na podstawie analizy treści artykułów opublikowanych na łamach Języków Obcych w Szkole w latach 2001–2025
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.13

Pełny Nr 66/2:
https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/issue/view/3346/1129

Życzymy Państwu interesującej i inspirującej lektury, serdecznie zapraszając do publikowania w Neofilologu.
🌐 https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n

Żegnamy Profesora Waldemara Pfeiffera

Z głębokim smutkiem przyjęliśmy wiadomość o śmierci Profesora dra hab. Waldemara Pfeiffera, wybitnego glottodydaktyka, germanisty, nauczyciela akademickiego i organizatora życia naukowego, jednej z najważniejszych postaci w historii Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego. Profesor zmarł 7 czerwca 2026 roku w wieku 88 lat.

Odszedł Uczony, który przez dziesięciolecia współtworzył polską glottodydaktykę, wyznaczał kierunki jej rozwoju oraz kształtował kolejne pokolenia badaczy i nauczycieli języków obcych. Jego dorobek naukowy na trwałe wpisał się w historię polskiej humanistyki i nauk o edukacji.

Z Polskim Towarzystwem Neofilologicznym Profesor Waldemar Pfeiffer związany był przez większą część swojego życia zawodowego. Pełnił funkcję sekretarza generalnego Towarzystwa w latach 1973–1979, a następnie przez dwie kadencje był jego przewodniczącym (1979–1986). W latach 1986–1993 był też sekretarzem generalnym IDV – Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego. W uznaniu szczególnych zasług został uhonorowany godnością Przewodniczącego Honorowego PTN oraz Medalem im. prof. Ludwika Zabrockiego. Dzięki Jego zaangażowaniu Towarzystwo umacniało swoją pozycję jako najważniejsze ogólnopolskie stowarzyszenie skupiające badaczy i nauczycieli języków nowożytnych.

Profesor Waldemar Pfeiffer należał do grona uczonych, którzy potrafili łączyć działalność naukową, dydaktyczną i organizacyjną z autentyczną troską o rozwój środowiska akademickiego. Dla wielu członków naszego Towarzystwa pozostanie nie tylko wybitnym uczonym, lecz także życzliwym mentorem, inspirującym rozmówcą i człowiekiem niezwykle otwartym na innych. Jego wiedza, doświadczenie i zaangażowanie na rzecz rozwoju neofilologii i glottodydaktyki pozostaną dla nas ważnym punktem odniesienia.

W imieniu Zarządu Głównego oraz całej społeczności Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego składamy Rodzinie, Bliskim, Współpracownikom i Uczniom Pana Profesora wyrazy głębokiego współczucia.

Panie Profesorze, dziękujemy za wszystko, co pozostawił Pan polskiej neofilologii i naszemu Towarzystwu. Zachowamy Pana we wdzięcznej pamięci.

W Warszawie trwa XII Kongres Językowy PASE, który odbywa się pod patronatem Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego.

Nasze Towarzystwo reprezentują:
prof. UWM, dr hab. Mariola Jaworska, Przewodnicząca PTN
oraz
prof. UW, dr hab. Anna Jaroszewska.

Uczestnikom Kongresu życzymy inspirujących obrad.

Szanowni Państwo,

informujemy, że rejestracja na tegoroczną konferencję PTN odbywającą się w dniach 14-16 września w Pile trwa do 4 maja 2026 roku. Informacja o akceptacji tematu referatu/warsztatu zostanie przesłana do 30 maja br. Termin wniesienia opłaty konferencyjnej upływa 24 czerwca br.

Zachęcamy do udziału w tym wydarzeniu.
Strona internetowa konferencji https://ptn.ans.pila.pl/

XII Kongres Językowy PASE z patronatem PTN

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne objęło patronatem XII Kongres Językowy PASE, który pod hasłem „The Focus Mindset” odbędzie się w Warszawie w dniach 16-17 maja 2026 roku.

🌿🌿🌿
Życzymy Państwu, aby ten wyjątkowy czas Wielkanocy obfitował w to, co najbardziej wyczekiwane. Niech te świąteczne dni będą wypełnione radością, wiosennym optymizmem, rodzinnym ciepłem oraz odpoczynkiem od trudów codzienności.

Życzymy Państwu dużo zdrowia oraz wszelkiej pomyślności w realizacji planów osobistych i zawodowych.

Zarząd Główny PTN

Państwa uwadze polecamy najnowszy numer NEOFILOLOG - czasopismo Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego.

Życzymy inspirującej lektury i zapraszamy do publikowania w naszym czasopiśmie.

Z radością informujemy, że został opublikowany najnowszy numer czasopisma Neofilolog (Nr 66/1) pt. "Nauczanie i uczenie się języka polskiego jako obcego, drugiego i odziedziczonego w warunkach wielo- i międzykulturowości", przygotowany pod redakcją prof. Anny Jaroszewskiej, prof. Anety Lewińskiej oraz prof. Anny Seretny.

Państwa uwadze polecamy następujące artykuły:

🔹 Anna Jaroszewska, Aneta Lewińska, Anna Seretny
Polszczyzna jako język obcy, drugi i odziedziczony – między doświadczeniem społecznym, teoretycznym opisem a praktyką dydaktyczną. Wprowadzenie
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.1

🔹 Piotr Romanowski
What is the potential of linguistic landscape as a provision for language learning? Examples from language education contexts
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.2

🔹 Anna Seretny, Ewa Lipińska
Strategie i taktyki rodzicielskie w zachowaniu języka odziedziczonego na obczyźnie, czyli o polskiej rodzinnej polityce językowej
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.3

🔹 Aneta Lewińska, Anna Czerwińska
Egzamin General Certificate of Secondary Education (GCSE) jako narzędzie budowania prestiżu języka polskiego w Wielkiej Brytanii – opinie nauczycieli szkół polonijnych, działania instytucjonalne
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.4

🔹 Katarzyna Rogalska-Chodecka
Asymetria pomiędzy nauczaniem języka polskiego jako obcego na włoskich uniwersytetach a nauczaniem języka włoskiego jako obcego na polskich uniwersytetach
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.5

🔹 Filip Olkiewicz, Emilia Kubicka, Katarzyna Dembska
Profil zdających egzamin z języka polskiego jako obcego na poziomie C1 w jednym z ośrodków uprawnionych. Sprawozdanie z badania
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.6

🔹 Iwona Janowska
Zadania mediacyjne w materiałach do uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego w perspektywie CEFR – Companion Volume
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.7

🔹 Joanna Ginter
Problemy ortograficzne ukraińskich uczniów starszych klas szkoły podstawowej na Pomorzu – na podstawie wypowiedzi zgromadzonych w korpusie „FoKo”
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.8

🔹 Dorota Zygadło
Nieformalne ścieżki uczenia się języka polskiego jako obcego wśród studentów frankofońskich na przykładzie Uniwersytetu w Poitiers
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.9

🔹 Tomasz Moździerz
Nastawienie uczących się języka polskiego jako obcego do tematów proponowanych na poziomach B2 i C1
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.10

🔹 Barbara Łukaszewicz
Ukryte wartościowanie. Kategoria męskoosobowości z perspektywy osób uczących się języka polskiego jako obcego
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.11

🔹 Agnieszka Wargoś
Kontrastowe nauczanie przyimków w języku angielskim i polskim – podejście glottodydaktyczne w praktyce lektora
https://doi.org/10.14746/n.2026.66.1.12

Pełny Nr 66/1:
https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/issue/view/3271/1114

Życzymy Państwu interesującej i inspirującej lektury, serdecznie zapraszając do publikowania w Neofilologu.
🌐 https://pressto.amu.edu.pl/index.php/n