Private High School Gaudium et Studium

🇵🇱
TOK - z czym to się je❓️
TOK to kolejny z kluczowych elementów programu IB. Skrót TOK rozwijany jest jako Theory of Knowledge, czyli po Polsku - teoria wiedzy lub epistomologia. Uczniowie IB nabywają w ramach tego przedmiotu wiedzę na temat filozoficznych aspektów związanych z tworzeniem i zdobywaniem wiedzy a także uczą się jak rozpoznawać manipulację i unikać ulegania błędom poznawczym.

JAK WYGLĄDA NAUCZANIE TOK-u❓️
W ramach przedmiotu TOK przekazywane są informację o wiedzy w dwóch wybranych obszarach, np. w polityce lub języku. Uczniowie dowiadują się, jakie koncepty związane są z określonym obszarem, jakie są zależności pomiędzy wiedzą a funkcjonowaniem danego obszaru. Kluczowymi dla nauczania TOK-u konceptami są: zakres wiedzy, perspektywa, narzędzia oraz etyka. Każdy z tych konceptów jest swojego rodzaju pytaniem, na temat wiedzy w danym obszarze życia. Chociażby pytanie o perspektywę w zakresie języka mogłoby brzmieć: w jaki sposób język którym się posługuję, wpływa na to jak postrzegam świat. Dla etyki można by sformułować podobne pytanie: jakie użycie języka można uznawać za etyczne?
Odpowiedź na te pytania jest jednym z głównych celów nauczania TOK-u i służy rozwojowi wewnętrznemu uczniów.

JAKIE SĄ KRYTERIA ZALICZENIA TOK-u❓️
Aby zaliczyć TOK, uczniowie IB muszą wykonać dwa zadania. Pierwszym z nich jest tzw. TOK exhibition, w ramach którego prezentują oni trzy obiekty, które odpowiadają na wybrane przez ucznia z listy pytania, będące przewodnią myślą pracy. Ważnym elementem TOK exhibition jest personalność wybranych obiektów - to znaczy, że obiekty powinny posiadać dla ucznia wartość emocjonalną, która uzasadnia ich użycie.
Drugim elementem koniecznym do zaliczenia TOK-u jest TOK Essay - filozoficzna praca, w ramach której z użyciem przykładów uczeń odpowiada na pytanie związane ze zdobywaniem, interpretacją lub produkcją wiedzy. Użyte w pracy przykłady muszą korespondować z tak zwanymi Dziedzinami Wiedzy, jak na przykład: nauki humanistyczne, historia, nauki ścisłe lub sztuka. Praca ta powinna wynosić około 1600 słów i odnosić się do dwóch wskazanych w pytaniu, lub wybranych przez ucznia Dziedzin Wiedzy.

PO CO KOMU TOK❓️
Program nauczania TOK-u odnosi się głęboko do Profilu Ucznia IB, wzmagając w uczniu IB nim refleksyjność i chęć poszukiwania wiedzy. Ponadto, przedmiot ten daje uczniowi narzędzia do obrony przed manipulacjami i błędami poznawczymi. Nauczanie TOK-u jest więc niezbędne do zdrowego funkcjonowania we współczesnym świecie post-prawdy i szumu informacyjnego.

==========================================

🇬🇧 TOK - WHAT IS IT ABOUT❓️
TOK is another one of the crucial elements of the IB programme. This abbreviation is expanded as Theory of Knowledge which can be synonymous to epistemology. During this course the IB students gain knowledge on philosophical aspects regarding creation and acquisition of knowledge as well as teach how to recognize manipulation and avoid subjecting oneself to biases.

HOW DOES TEACHING TOK LOOK LIKE❓️
Throughout the course of TOK the information about knowledge is passed on the students in two chosen areas. For example, politics and language. Students find out what concepts are correlated per a given area. Key concepts for the TOK subject consist of: scope of knowledge, perspective, tools and ethics. Each of these concepts are their own type of questions about knowledge in a given field of life. An exemplary question in the area of the English language could be: how does the language I use impact the way I perceive the world? For ethics a following question could be formed: what use of language can be understood as ethical? The answer to this question is one of the main goals of the TOK course and serves as a way for pupils to develop.

WHAT ARE THE CRITERIA FOR PASSING TOK❓️
To pass TOK, IB learners must complete two required tasks. First of them is the so-called TOK exhibition, in which three objects are presented that answer a chosen prompt from a list. They are a leading topic of the written work. A crucial part of a TOK exhibition is the personal connection one has with the chosen objects - this means that the student should have an emotional connection with each of them that justifies their use for the task. The second element necessary for passing the subject is TOK Essay - a philosophical essay which consists of examples used to answer a given question related to the acquisition, interpretation or production of knowledge. The examples a pupil picks must correspond with Areas of Knowledge (AOK) such as: human sciences, history, natural science or art. The essay should consist of about 1600 words and link to two of the AOK’s mentioned in the question or picked by the student accordingly.

WHO EVER NEEDS TOK❓️
The TOK programme correlates deeply to the IB student profile, coaxing IB students to reflect and spur their curiosity in exploring knowledge. Moreover, the subject gives the learner tools which can be used to defend one against manipulations and biases. To conclude, teaching TOK is a necessity for healthy functioning in the modern world of post-truth and information overload.
International Baccalaureate

W ostatni piątek wybraliśmy się na wycieczkę do Drezna, zatrzymując się po drodze w Budziszynie.🇩🇪🥨 W Dreźnie odwiedziliśmy muzeum Zwingera, gdzie mogliśmy zobaczyć imponujące zbiory malarstwa oraz rzeźb. 🎨🏺Zwiedziliśmy też katedrę i przeszliśmy się po urokliwym centrum miasta. Na koniec spędziliśmy czas na jarmarku bożonarodzeniowym, dzięki któremu mogliśmy poczuć miłą, przedświąteczną atmosferę.🎄🎁

Last Friday we went on a trip to Dresden, with a short stop in Bautzen on the way.🇩🇪🥨 In Dresden, we visited the Zwinger Museum, where we saw impressive collections of paintings and sculptures.🎨🏺 We also visited the cathedral and took a walk through the charming city centre. We ended the day at the Christmas market, which allowed us to enjoy a pleasant, festive atmosphere.🎄🎁

Drodzy Nauczyciele, Rodzice, Uczniowie i Absolwenci!

🎶🎄 Pragniemy zaprosić Was na wyjątkowy koncert uczniów naszego Liceum, który odbędzie się w czwartek 11 grudnia o godzinie 17:30 w auli Gaudium et Studium.

🎼🍰 Zapraszamy do spędzenia wspólnego czasu w muzycznej atmosferze oraz spróbowania słodkich wypieków przygotowanych przez uczniów.

Dear Teachers, Parents, Students and Graduates!

🎶🎄 We would like to invite you to a special Christmas concert, which will take place on Thursday, December 11th at 5:30 p.m. in the Gaudium et Studium Assembly Hall.

🎼🍰 We invite you to spend time together in a musical atmosphere and try the sweet pastries prepared by the students.

Nienawiść w Internecie staje się coraz bardziej powszechna. Wpływa na to, czy ludzie postrzegają internet jako miejsce bezpieczne. Anonimowość jest jednym z największych wyzwań. Pomaga w rozprzestrzenianiu nienawiści bez ponoszenia konsekwencji. Ludzie mogą mówić rzeczy, których by nie powiedzieli innym prosto w twarz. Jak rozwiązać ten problem? Jednym z rozwiązań byłoby ograniczenie używania nieodpowiedniego języka np. wulgaryzmów czy obelg na platformach internetowych lub w aplikacjach przez wprowadzenie rygorystycznych zasad korzystania z nich. Innym podejściem jest możliwośź zgłaszania szkodliwych treści. Może to wpłynąć na funkcjonowanie wielu osób, ponieważ zgłoszona osoba może zostać zablokowana i nie będzie już szerzyć nienawiści w sieci. Rozwiązaniem jest edukacja, jak korzystać z internetu, nie krzywdząc innych, abyśmy nauczyli się szacunku w sieci i zrozumieli, że słowa mogą mieć duży wpływ na innych. Możliwe jest więc stworzenie bezpieczniejszą i pełną szacunku przestrzeni online, sprawienie, że internet stanie się bardziej przyjaznym miejscem.

Online hatred is becoming more and more widespread. This impacts a lot of people and how they feel about internet as a safe place. The biggest challenge is that anonymity makes it easier to spread hatred without consequences. Therefore people can say things that they wouldn’t in person.
So how can we solve this problem? One potential solution would be to limit the use of inappropriate language for example vulgarism or racist slurs on websites or apps by implementing community guidelines. Another approach is to add ways for users to report harmful content online. This may effect a lot of people due to the fact that reported person can get banned and not longer spread hatred online. The last solution would be to provide education on how to use internet without harming anyone so that students can learn to be respectful online and understand how words can have a big impact on others. By implementing those changes we can create a safer and more respectful online space. Ultimately, these steps can make an internet more welcoming.

Nasza szkolna grupa UNICEF organizuje kiermasz wypieków w ten czwartek! 20 listopada podczas dłuższych przerw oraz okienek między lekcjami, uczniowie będą mieli możliwość pomocy dzieciom w Sudanie. 🇸🇩

Our school UNICEF group is having a bake sale this Thursday! On the 20th of November, during our longer breaks and free periods, students will have the opportunity of helping children suffering in Sudan. 🇸🇩

🇵🇱 CZYM JEST CAS❓️
Skrót CAS rozwijany jest jako Creativity, Activity and Service (kreatywność, aktywność i wolontariat).
Jest to obowiązkowy przedmiot w programie IB którego celem jest rozwijanie zainteresowań i zaangażowania społecznego uczniów. W ramach przedmiotu, uczniowie realizują każdy z komponentów CASu, poprzez wybierane przez siebie aktywności, takie jak na przykład gotowanie, bieganie lub wolontariat w lokalnej grupie zajmującej się prawami zwierząt.
JAKIE SĄ WARUNKI ZALICZENIA CASu
IB wymaga, aby uczniowie angażowali się w przedmiot przez 18 miesięcy. W praktyce oznacza to comiesięczne udostępnianie szkolnemu koordynatorowi CASu refleksji na temat własnych aktywności w jednym z komponentów w specjalnie stworzonym portfolio. Refleksje te odpowiadają na następujące pytania: Co zostało zrobione? Jakie odczucia budzi we mnie ta aktywność? Jak mogę kontynuować tą aktywność w kontekście tej refleksji?
Łącznie uczniowie są zobligowani do ukończenia 18 refleksji, co jest warunkiem zaliczenia przedmiotu i otrzymania dyplomu IB.
CZYM JEST CAS PROJECT❓️
CAS Project to obowiązkowy element przedmiotu, w ramach którego uczniowie planują i organizują wydarzenie lub aktywność, która łączy ze sobą dwa komponenty CASu i działają na rzecz społeczności (szkolnej lub lokalnej). Przykładami wydarzeń w naszej szkole które były formami CAS Projectu są: pokaz talentów połączony ze zbiórką pieniędzy i ubrań na rzecz schronisk dla osób w kryzysie bezdomności lub sprzedaż wypieków na rzecz hospicjum. CAS Project traktować można jako zwieńczający element przedmiotu, którego wypełnienie jest warunkiem otrzymania dyplomu.
DLACZEGO CAS JEST WAŻNY❓️
CAS to przedmiot, którego celem jest rozwijanie zainteresowań i zaangażowania społecznego uczniów. W wymagającym programie IB, który mógłby prowadzić do całkowitego skupienia na nauce, CAS niejako wymusza odkrywanie nowych pasji i podtrzymywanie tych już wcześniej istniejących. Ponadto przedmiot pozwala uczniom zaangażować się w sprawy o globalnym, uniwersalnym znaczeniu i rozwinąć ich wrażliwość społeczną. Dobrze wykonany CAS nie staje tylko kolejnym przedmiotem, który trzeba zaliczyć, a jest szansą na odnalezienie przestrzeni dla siebie w programie IB.
==========================================

🇬🇧 WHAT IS CAS❓️
The abbreviation of CAS stands for Creativity, Activity and Service.
It is a required subject in the IB diploma program which aims for the students to pursue their passions and engage them socially in various activities.
Throughout the course of CAS, students fulfill each of the strands with occupations chosen by themselves respectfully. These include activities such as cooking, running or volunteering in a local animal rights organization.
WHAT ARE THE REQUIREMENTS FOR PASSING THE CAS SUBJECT❓
IB requires, that the students engage in the subject for the course of 18 months. In practice it consists of monthly updates of the reflections a learner has gathered to the CAS coordinator about their experiences in a student-crafted portfolio. These reflections answer the following questions: what has been done? How does it make one feel? How can one continue a specific activity in the context of this reflection?
In the end, all students are obligated to finish 18 full reflection which is a necessary requirement to receive the final IB diploma.
WHAT IS CAS PROJECT❓
CAS Project is a crucial element of the course, in which students collaboratively organize and plan an event which aims to connect two components of CAS in order to benefit a community (either local or school). Examples of such events at our school are a talent show connected with a charity event which gathered money and clothes for local shelters for people experiencing homelessness or a bake sale for a hospice.
CAS Project can be treated as a concluding element of the course which is once again a requirement for the acquisition of the diploma.
WHY IS CAS IMPORTANT❓
It is a subject that is aimed at self-growth and social engagement of all students. In the demanding program of IB, CAS serves as a valuable experience between the constant learning process. Additionally, it serves as a way to sprout curiosity about new passions and developing the already existing ones. Furthermore, the subject allows learners to engage in globally and universally important actions and make their social awareness and compassion towards them. Fulfilling the course isn’t just a necessity in the program but a chance to find your own space in IB.

Private High School Gaudium et Studium International Baccalaureate

Wczoraj w Gaudium et Studium odbył się bal z okazji Halloween.🎃 Nie zabrakło słodkich wypieków, kreatywnych kostiumów oraz tańca i dobrej zabawy. Uczestnicy mieli także okazję sprawdzić swoją wiedzę w quizie oraz wziąć udział w konkursie na najlepsze przebranie.💃🌏
Dziękujemy wszystkim za obecność i pomoc w organizacji!👻🫶

Yesterday, a Halloween party took place at Gaudium et Studium. 🎃 There was plenty of sweet treats, creative costumes, dancing and fun. Participants also had the opportunity to test their knowledge in a quiz and take part in a costume contest. 💃🌏
Thank you all for attending and helping organize the event! 👻🫶

Drodzy Nauczyciele i Uczniowie!
Serdecznie zapraszamy na imprezę halloweenową, która odbędzie się w czwartek 30 października o godzinie 19:30 w szkolnej auli.🎃
Przygotowaliśmy dla Was wiele atrakcji, w tym konkurs na najlepsze przebranie.👻
Liczymy na Waszą obecność,
Rada Samorządu

Dear Teachers and Students!
We’d like to invite you to a Halloween party, which will take place on Thursday, October 30 at 7:30 p.m. in the school assembly hall.🎃
We’re preparing a number of attractions for you, including a Creative Costume Contest.👻
We would greatly appreciate your presence,
Students Council

W środę 24 września nasi uczniowie wzięli udział w Licealiadzie, 🏃🏃‍♀️ Mistrzostwach Poznania w sztafetowych biegach przełajowych na dystansie 1000 m, które odbyły się na Polanie Harcerza. W zawodach rywalizowali uczniowie z blisko 30 szkół ponadpodstawowych. Drużyna dziewcząt wywalczyła 15 miejsce, a drużyna chłopców uplasowała się na 19 pozycji. Jesteśmy ogromnie dumni z naszych reprezentantów! Wykazali się hartem ducha, siłą i determinacją, a także piękną sportową postawą. To była doskonała okazja do sprawdzenia swoich możliwości, integracji i spędzenia czasu w świetnej atmosferze rywalizacji fair play. Gratulujemy obu drużynom! 👏👏👏

On Wednesday, September 24th our students took part in the Licealiada 🏃🏃‍♀️, the Poznań Championships in 1000 m cross-country relay races, which took place at Polana Harcerza. Students from nearly 30 secondary schools competed in the competition. The girls' team came in 15th place, and the boys' team came in 19th place. We are extremely proud of our representatives! They showed fortitude, strength and determination, as well as a beautiful sporting attitude. It was an excellent opportunity to test their abilities, integrate and spend time in a great atmosphere of fair play competition. Congratulations to both teams! 👏👏👏

Uczniowie i absolwenci Gaudium et Studium! 🦉
Z przykrością dowiedzieliśmy się, że w Stroniu Śląskim została częściowo strawiona przez pożar 🔥. Ponad 10 lat gościła nas podczas Białych Szkół, szczególnie najmłodszych adeptów zimowych sportów. ⛷🏂 Pyszne, domowe jedzenie 🍲, ciepła atmosfera i dyskretna obecność gospodarzy powodowała, że czuliśmy się tam dobrze, ogrzewając nie tylko nasze zziębnięte po narciarskich szaleństwach ciała, ale także nasze rozmowy, zabawy czy zadumania. 🧡
Czas odwdzięczyć się i wesprzeć gospodarzy tego gościnnego miejsca, pomóc im odbudować miejsce, które znów będzie mogło przyjmować pod swój dach kolejnych gości. Załączamy link do zbiórki, liczymy, że dzięki Wam, także dzięki Waszym udostępnieniom uda się dołożyć niejedną cegiełkę! Liczymy na Was! 😘

https://zrzutka.pl/99xf33?fbclid=IwdGRzaAMjxRBjbGNrAyPE6GV4dG4DYWVtAjExAAEePzbXxSKOE4oayexUXLrkgX5xr-slH5T9jesX0Qp7m3V4nAHTg_YxUPBbSRk_aem_3mBalE2Zl755h2cF8Fu7lA

🎓 Po raz siódmy rozpoczęliśmy rok szkolny w Private High School Gaudium et Studium. Słowa hymnu przypomniały wszystkim, co w życiu ważne, co nas wzmacnia i daje odwagę, by odnaleźć siebie i zmieniać świat. Także Pani Wizytator Karina Szatkowska przypomniała, jak wielką siłą są relacje, które tworzymy ze wszystkimi, otaczającymi nas ludźmi – rówieśnikami, rodzicami i nauczycielami. 🧶 Szczególnie ważnym momentem było powitanie przez przedstawicieli Samorządu Szkolnego koleżanek i kolegów z klasy pierwszej, mamy nadzieję, że szybko poczują się u nas dobrze. Poznaliśmy lub powitaliśmy po wakacyjnej przerwie wychowawców i tutorów, z dużą dozą emocji (szczególnie uczniowie klas 3 i 4) wczytywaliśmy się w nowe plany lekcji, a po spotkaniu już w mniejszych grupach klasowych i tutorskich, ruszyliśmy czerpać energię ze spotkań z przyjaciółmi i podtrzymującymi nasz dobry humor promieniami słońca. To będzie dobry rok, zadbamy o to wszyscy! 🤩

🎓 For the seventh time, we began the school year at Private High School Gaudium et Studium. The words of the anthem reminded us all of what truly matters in life—what strengthens us and gives us the courage to find ourselves and change the world. Our School Inspector, Ms. Karina Szatkowska, also reminded us of the great power of the relationships we build with the people around us—our peers, parents, and teachers. 🧶 A particularly important moment was when representatives of the Student Council welcomed the new first-year students. We hope they will quickly feel at home with us. We met—or after the summer break, welcomed back—our homeroom teachers and tutors. With much excitement (especially among third- and fourth-year students), we looked over our new timetables. Afterwards, in smaller class and tutor groups, we went on to recharge our energy by meeting friends and enjoying the sunshine that lifted our spirits. This is going to be a good year—we will all make sure of that! 🤩
International Baccalaureate Private High School Gaudium et Studium

Znamy już średnią światową tegorocznych matur IB DP, która wynosi 30,58 pkt, wynik podkreśla sukces naszych tegorocznych maturzystów, którzy osiągnęli 32,76 pkt. 👏
Gratulujemy uczniom, którzy już dzisiaj otrzymali zaproszenia na wymarzone uczelnie 📜:
- Zosia Sz. - University of California, Berkeley USA.
- Natalia - University of British Columbia, Vancouver Kanada
- Agnieszka – NHL Stenden University, Holandia
- Salma - Poznan University of Medical Science (PUMS)
- Zosia O. - Vrije Universiteit Amsterdam (VU), Holandia
- Jakub - Politecnico di Torino, Włochy
- Zuzanna - University of Twente, Holandia
- Maja - IE University, Hiszpania.
Gratulujemy i czekamy na wieści od pozostałych absolwentów!
Powodzenia! 🌎👍
International Baccalaureate Private High School Gaudium et Studium