Polish PIE

Efekty pracy teamu Polish PIE cały czas w użyciu 🥰
A może planujecie odwiedziny w Reykjaviku, jeśli tak, to polecamy realizację trasy

Projekt Polish PIE uznany za przykład dobrej praktyki 🍀

Drodzy obserwatorzy, w końcu możemy podzielić się z Wami informacją, że rozliczenie projektu „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym” (Polish PIE) dobiegło końca. Otrzymaliśmy bardzo wysokie oceny ilościowe i jakościowe za wszystkie działania realizowane w trakcie dwóch lat naszej współpracy. Pracy było co nie miara, ale bardzo się cieszymy, że eksperci docenili naszą pracę! Szkoła Polska w Reykjaviku / Pólski Skólinn í Reykjavík Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels Rada Oświaty Polonijnej We Włoszech Polonijne Stowarzyszenie Kultury i Nauki w Antalyi Wydział Studiów Edukacyjnych UAM

Jest nam niezmiernie miło, ponieważ nasz projekt został uznany za przykład dobrej praktyki i może służyć innym instytucjom jako źródło inspiracji! Tak więc... inspirujcie się 💚💚💚

A w związku z tym, że nadal pozostajemy w kontakcie… zacznijmy od inspiracji dla nauczycieli - polecamy naszą książkę, w której znajdują się rozdziały merytoryczne oraz scenariusze zajęć i kody QR do tras krajoznawczych, polecamy uczenie się w naturze, zwłaszcza, że wiosna już do nas biegnie i śmielej można wychodzić w teren! Zeskanujcie kod QR z grafiki lub kliknijcie w link do książki: https://polishpie.amu.edu.pl/ksiazka/

W minioną sobotę obchodziliśmy Światowy Dzień Obszarów Wodno-Błotnych.
W Szkoła Polska w Reykjaviku / Pólski Skólinn í Reykjavík kilka klas, miało możliwość zgłębienia wiedzy na temat bagien i torfowisk. Siedząc nad rozległym bagnem, poznaliśmy gatunki ptaków, które upodobały sobie mokradła, śpiewaliśmy piosenkę o utopcach i piliśmy zaparzoną, nadbużańską miętę, która bujnie porasta wilgotne tereny. Nasi podopieczni wydobywali z błota okazy zwierząt, które można spotkać na bagniskach: pijawki, żaby i żółwie.

Tereny wodno-błotne są ważne dla człowieka, ponieważ magazynują wodę, są miejscem wysokiej bioróżnorodności i ostoją dla wielu gatunków chronionych. Nasza nauczycielka Martyna Paczuska-Adamczyk jest również autorką tras edukacyjnych przygotowanych w ramach projektu Polish PIE, na które serdecznie zapraszamy! Trasy dostępne są na stronie www projektu: https://polishpie.amu.edu.pl/islandia-wycieczki-krajoznawcze/dla-dzieci-w-wieku-do-3-lat/ https://polishpie.amu.edu.pl/islandia-wycieczki-krajoznawcze/dla-dzieci-w-wieku-4-6-lat/ https://polishpie.amu.edu.pl/islandia-wycieczki-krajoznawcze/dla-dzieci-w-wieku-7-9-lat/

W tym przedświątecznym okresie dzielimy się wspaniałymi wieściami.

Członkinie projektu Polish PIE – koordynatorka z Turcji Magdalena Drop-Altıntaş Polonijne Stowarzyszenie Kultury i Nauki w Antalyi oraz koordynatorka – Ewa Hojna i nauczycielka Maria Kołomyjec z Hiszpanii Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels jako jedne spośród 79 osób nagrodzonych działaczy polonijnych na świecie otrzymały prestiżowe stypendia uznaniowe w ramach konkursu İnstytutu Rozwoju Języka Polskiego. Serdecznie gratulujemy! Od zawsze powtarzamy, że pracujemy z najlepszymi, teraz mamy na to jeszcze większe dowody 

Zapraszamy do obejrzenia transmisji z Gali wręczenia stypendiów na Facebooku: https://fb.watch/wCcD-RUgA6/ Jednocześnie słowa uznania kierujemy do wszystkich laureatów. Szczegóły konkursu: https://www.gov.pl/web/irjp/ogloszenie-wynikow-naboru-stypendialnego-2024?fbclid=IwY2xjawHTVSVleHRuA2FlbQIxMAABHYTAW-7PJMSzVrwlB-BchcRmIvzonsVrixSKAjtOdUiDewptj2bFLWgDeQ_aem_RGT1vLJuN8fnmk7hO8v6WQ@

Nie zwalniamy tempa 😍

W przedświątecznym okresie dzielimy się tym, że team Polish PIE nadal kontynuuje najlepsze tradycje edukacji polonijnej. Niesiemy wieści prosto z Islandii 🇮🇸

Szkoła Polska w Reykjaviku / Pólski Skólinn í Reykjavík przygotowała w minioną sobotę kiermasz świąteczny w szkole. Była to doskonała okazja do cieszenia się świąteczną atmosferą oraz wsparcia szkoły.

Głównym celem kiermaszu było zbieranie funduszy na fundusz stypendialny oraz nagrody dla uczniów. Odbyły się różne warsztaty i konkurs na najdłuższy łańcuch robiony przez uczniów klas 1-3. Wyniki były bardzo wyrównane, a długości łańcuchów przeszły nasze najśmielsze oczekiwania 🎄🥰 Nauczyciele przygotowali występ dla uczniów „Mikołaj i Jołakim” - radości i śmiechów było co niemiara! 🎅😉 Dodatkowo odbyły się tradycyjne odwiedziny Mikołaja w młodszych klasach, tworzenie świątecznych, śnieżnych kuli, dekorowanie pierników oraz wykrawania pierników, które uczniowie zabrali ze sobą do domów, by je upiec.

Podczas spotkania rodzice mieli możliwość zapoznania się ze ścieżkami edukacyjnymi, które zostały stworzone na Islandii przez członkinie projektu z naszej szkoły w ramach projektu Polish PIE dofinansowanego przez Unię Europejską. Zachęcaliśmy rodziców do spacerów, ponieważ trasy ścieżek i zadania do wykonania dla 3 grup wiekowych są dostępne na stronie projektu np.: https://polishpie.amu.edu.pl/islandia-wycieczki-krajoznawcze/dla-dzieci-w-wieku-do-3-lat/ :) Kto wie, może ktoś wybierze się na edukacyjną ścieżkę krajoznawczą w wolnym, świątecznym czasie? P O L E C A M Y

Wiemy, że śledzą nas też studenci WSE UAM Wydział Studiów Edukacyjnych UAM - także polecamy Waszej uwadze świąteczne warsztaty koleżanek z Koło Naukowe Pedagogiki Dziecka!

Ho-ho-ho!!! 🌟

Organizujemy świąteczne warsztaty, na które zapraszamy wszystkich zainteresowanych!

KIEDY? W najbliższy czwartek (12/12/24) o 15:00.

Szczegóły w linku do formularza zgłoszeniowego:

https://forms.office.com/e/Av3v6xPQU8

Do zobaczenia 🎄✨

4 listopada 2024 roku mieliśmy przyjemność gościć Państwa na konferencji online pt. „Innowacje Pedagogiczne w Edukacji Polonijnej”, która zgromadziła ponad 300 nauczycieli, specjalistów i pasjonatów edukacji polonijnej z różnych zakątków świata 🌍

Wydarzenie zostało uroczyście otwarte przez Panią Prodziekan Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Prof. UAM dr hab. Sylwię Jaskulską. Następnie dr Michalina Kasprzak (kierownik projektu), przedstawiła główne założenia projektu Polish PIE, dr Mateusz Marciniak w referacie pt. „Partnerstwo uczelni ze szkołami polonijnymi – doświadczenia projektowe”, podzielił się doświadczeniami ze współpracy uczelni z polonijnymi szkołami. Szczególnie inspirujące było wystąpienie „Polish PIE z perspektywy szkół polonijnych” w trakcie prelekcji zostały zaprezentowane działania projektowe zrealizowane przez szkoły polonijne z Hiszpanii, Islandii, Turcji i Włoch, uczestniczące w projekcie Polish PIE.
Pod koniec spotkania dr Michalina Kasprzak zaprezentowała główne rezultaty projektu – w tym książkę „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej”, a dr Joanna Sikorska zapoznała zgromadzonych uczestników konferencji ze stroną www: polishpie.amu.edu.pl, oraz wszystkimi materiałami online zamieszczonymi na stronie w otwartym dostępie 📚
Dziękujemy wszystkim prelegentom i uczestnikom za owocne rozmowy i inspirujące pomysły. To była doskonała okazja do zaprezentowania działań projektowych i rezultatów projektu Polish PIE dofinansowanego przez Unię Europejską, oraz wymiany doświadczeń i poszukiwania nowych dróg w edukacji polonijnej!

Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels Szkoła Polska w Reykjaviku / Pólski Skólinn í Reykjavík Polonijne Stowarzyszenie Kultury i Nauki w Antalyi Rada Oświaty Polonijnej We Włoszech

20 października 2024 roku w regionie Wenecji Euganejskiej, w prowincji Padwa w pobliżu średniowiecznych murów miasta Montagnana, w Parco Fiumicino, Rada Oświaty Polonijnej we Włoszech zorganizowała warsztaty „Ścieżka edukacyjna”. Bujna przyroda parku stanowi nie tylko ostoję dla dzikich zwierząt, ale jest również naturalnym siedliskiem oraz miejscem budowy gniazd dla wielu gatunków ptaków. Zabraliśmy tam dzieci i ich rodziców ze Szkoły Polonijnej w Veneto i Szkoły Języka i Kultury Polskiej z Padwy.

Pokonaliśmy dwie trasy wycieczek krajoznawczych – ścieżek przyrodniczych przygotowanych w ramach projektu „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym”, dofinansowanego przez Unię Europejską. Byliśmy podzieleni na dwie grupy, zgodnie z wiekiem dzieci. Na początku spotkania prowadzące przedstawiły dorosłym zamysł warsztatów i zaprezentowały przykładowe aktywności do wykonania na trasie, które można realizować także w mniejszym gronie lub na spacerze rodzinnym. W realizacji tras zostały wykorzystane gry i aktywności dostosowane do wieku uczestników (dostępne są dla dzieci do lat 3, dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym na stronie www projektu np. https://polishpie.amu.edu.pl/wlochy-wycieczki-krajoznawcze/dla-dzieci-w-wieku-do-3-lat/).
Pochmurne niebo i jesienna pogoda nie zepsuły nam zabawy, szczególnie atrakcyjne były poszukiwania i obserwacja przyrody przy użyciu lupy. W warsztatach wzięli udział dzieci i rodzice z obu szkół (20 osób) oraz 2 prowadzące warsztaty. Zapraszamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z wydarzenia!

tak było - polecamy

Jak tworzyć interaktywne i angażujące zajęcia inspirowane dziełami sztuki? Jak integrować sztukę z technologiami komunikacyjno-informacyjnymi?📱🎨

Odpowiedzi na te pytania szukali uczestnicy warsztatu „Przyroda na obrazach ukryta. Zastosowanie wybranych narzędzi TIK w pracy nauczyciela”

Spotkanie dla nauczycieli współprowadziła Ania Borkowska w ramach konferencji „Pedagogical Innovation in Education: Bridging Nature & Technology in Teaching Process”

Więcej informacji o projekcie Polish PIE, w ramach którego odbyły się warsztaty: https://polishpie.amu.edu.pl/

Anię można zaprosić do szkoły lub przedszkola, co bardzo rekomenduję, bo jej zajęcia są świetne: https://www.spotkaniaedukacyjne.pl/szkolenia-dla-przedszkoli/zaskocz-sztuke-z-narzedziami-tik-integracja-sztuki-z-technologia-w-edukacji-przedszkolnej-i-wczesnoszkolnej

13 listopada zostanie przez nas zapamiętany na długo. Jest to dla nas oficjalny dzień zakończenia projektu Polish PIE, dofinansowanego przez Unię Europejską. Realizowanego we współpracy Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (koordynator) i stowarzyszeń polonijnych prowadzących szkoły w Hiszpanii Szkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels , Islandii Szkoła Polska w Reykjaviku / Pólski Skólinn í Reykjavík, Turcji Polonijne Stowarzyszenie Kultury i Nauki w Antalyi i we Włoszech Rada Oświaty Polonijnej We Włoszech. Ale niech pozory nie mylą! Działamy dalej!

Wcale nie jest nam smutno, że zostawiamy za sobą ponad dwa lata współpracy. Patrzymy w przyszłość i to co z nami zostaje - przede wszystkim możemy podzielić się z Państwem głównymi rezultatami projektu Polish PIE, które zamieszczone są na stronie projektu: https://polishpie.amu.edu.pl/ w zakładce materiały.

Książka i wszystkie materiały dostępne są bezpłatnie w otwartym dostępie, a są to m.in.: scenariusze zajęć wraz z materiałami dydaktycznymi; wycieczki krajoznawcze - trasy oraz program i plany ścieżek przyrodniczych. Scenariusze i wycieczki krajoznawcze zamieszczone są z podziałem na kraje - Hiszpania, Islandia, Polska, Turcja, Włochy i grupy wiekowe (dzieci do lat 3, w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym). Korzystajcie!

Poza tym na stronie internetowej można prześledzić nasze dwuletnie losy projektowe, spoglądając w pozostałe zakładki. Jest co wspominać!

Z pewnością będziemy Państwu jeszcze o tym przypominać 🍀

28 października 2024 roku na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu odbyła się Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Pedagogical Innovation in Education: Bridging Nature & Technology in Teaching Process”, będąca podsumowaniem projektu „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym” (Polish PIE, nr 2022-1-PL01-KA220-SCH-000086408) dofinansowanego przez Unię Europejską.

Konferencję otworzyła Pani Prodziekan WSE UAM w Poznaniu – Prof. UAM dr hab. Sylwia Jaskulska. W pierwszej sesji plenarnej zaprezentowane zostały wystąpienia wprowadzające w tematykę projektu Polish PIE – a zwłaszcza innowacji pedagogicznych w polskiej i polonijnej edukacji oraz wspierania nauczycieli polskich i polonijnych w przeprowadzeniu zajęć dotyczących kontekstów społeczno-przyrodniczych i wykorzystania nowych technologii w pracy z dzieckiem. W drugiej sesji plenarnej wystąpienia dotyczyły zrealizowanych ścieżek i warsztatów przyrodniczych w szkołach polonijnych krajów partnerskich – głos zabrali reprezentanci z Hiszpanii, Islandii i Turcji oraz zajęć terenowych przeprowadzonych na poznańskiej Cytadeli przez studentów i pracowników Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu (Polska).

Kolejne dwie sekcje prowadzone były w tym samym czasie. W sesji trzeciej (prowadzonej w języku polskim) zaprezentowane zostały dobre praktyki przedszkoli i szkół polskich oraz organizacji polonijnych. Wystąpienia dotyczyły projektów i zajęć w tematyce edukacji przyrodniczej i wykorzystania narzędzi TIK w pracy z dziećmi i młodzieżą na różnych etapach edukacji. W sesji czwartej (prowadzonej w języku angielskim) wzięli udział goście zagraniczni m.in. z Chin, Grecji, Hiszpani, Islandii, Kazachstanu, Tajwanu, Turcji czy Włoch. Podczas wystąpień w tej sesji zaprezentowano liczne aktywności projektowe Polish PIE zrealizowane przez pracowników i studentów Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu (Polska) oraz działania zespołów ze wszystkich krajów partnerskich z Hiszpanii, Islandii, Turcji i Włoch. Zaprezentowano także stronę internetową projektu i główne rezultaty. W dyskusji wzięli również głos reprezentanci uniwersytetów zagranicznych, którzy opowiadali o projektach lokalnych i międzynarodowych z uwzględnieniem przyrody i technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Konferencję zamknęła sesja warsztatowa prowadzona w języku polskim i angielskim. Uczestnicy mogli wziąć udział w warsztatach o tematyce: „Przyroda na obrazach ukryta. Zastosowanie wybranych narzędzi TIK w pracy nauczyciela” (mgr Anna Borkowska, mgr Karina Barecka, mgr Marianna Racka), „Metoda mini-Eduball – innowacja pedagogiczna we wspieraniu procesu uczenia się” (dr Agnieszka Rościszewska), „Gry i zabawy przyrodnicze” (mgr inż. Anna Klichowska), „Music and nature. Connection of sounds” (dr Katarzyna Forecka-Waśko), „Multisensory nature observation” (prof. UAM dr hab. Eliza Rybska) oraz „Nature and visual art – EBRU technique to support students' creativeness” (dr Michalina Kasprzak).

W konferencji wzięło udział około 120 reprezentantów uniwersytetów, przedszkoli, szkół i innych instytucji edukacyjnych z Polski i zza granicy. Dziękujemy prelegentom i uczestnikom za inspirujące wystąpienia i aktywny udział w konferencji. Serdecznie podziękowania za pomoc i wsparcie kierujemy także do członków Komitetu Naukowego i Organizacyjnego Konferencji oraz członkiń Koła Naukowego Pedagogiki Dziecka.

Wydział Studiów Edukacyjnych UAM Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Szkoła Polska w Reykjaviku / Pólski Skólinn í ReykjavíkSzkoła Polska w Barcelonie, Tarragonie, Gironie i Castelldefels Polonijne Stowarzyszenie Kultury i Nauki w AntalyiRada Oświaty Polonijnej We Włoszech Koło Naukowe Pedagogiki Dziecka

Serdecznie zapraszamy do udziału w konferencji online pt. „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej”, która odbędzie się 4.11.2024, godz. 13:00 – 14:30 (czasu polskiego). Spotkanie ma na celu zaprezentowanie głównych rezultatów projektu Polish PIE* w zakresie innowacyjnych praktyk w edukacji społeczno-przyrodniczej, w tym wykorzystywania nowych technologii w edukacji małego dziecka (w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym).
Spotkanie odbędzie się w godzinach 13:00-14:30 na platformie Microsoft Teams. Link do konferencji otrzymają tylko zarejestrowane osoby.
Zapraszamy do rejestracji: https://forms.office.com/e/AsbDQJ46WU

*Projekt Polish PIE: Pedagogical Innovation in Education „Innowacje pedagogiczne w edukacji polonijnej. Wspieranie kompetencji nauczycieli w środowisku dwu i wielojęzycznym” jest dofinansowany przez Unię Europejską (nr 2022-1-PL01-KA220-SCH-000086408).

W imieniu Komitetu Organizacyjnego i Naukowego Konferencji
dr Michalina Kasprzak