bogna_mikolajczak

Przytulanie i noszenie dziecka zwróconego twarzą do rodzica (brzuch do brzucha) jest uważane za najbardziej fizjologiczne i wspierające rozwój ♥️♥️♥️.

Bliski kontakt z rodzicem pozwala dziecku regulować emocje poprzez słyszenie bicia serca, oddech rodzica, zapach skóry, głos i mimikę.
To zjawisko nazywa się współregulacją (co-regulation) i jest podstawą dojrzewania układu nerwowego 🧑‍🍼

Badania pokazują, że dzieci często noszone blisko rodzica mniej płaczą, szybciej się uspokajają, wykazują bezpieczniejszy styl przywiązania.

Dziecko skierowane do rodzica może obserwować twarz, mimikę, ruch ust i ekspresje emocji, co wpływa na jakość kontaktu wzrokowego i komunikację 😍

Badania wskazują, że gdy rodzic ma możliwość widzenia twarzy dziejcka, liczba interakcji słownych znacząco wzrasta, co wspiera rozwój poznawczy.

Świat dla niemowlęcia jest bardzo intensywny. Gdy dziecko jest zwrócone do rodzica, może odwrócić głowę do klatki piersiowej opiekuna, schować twarz, ograniczyć ilość bodźców 🤯

Korzyści dla rozwoju ruchowego z noszenia przodem do rodzica to : fizjologiczne ustawienie kręgosłupa, pozycja „M” (kolana wyżej niż pośladki), szerokiego odwiedzenia bioder.
Jest to uznawane za korzystne dla rozwoju stawów biodrowych 🦴

Bliski kontakt sprzyja synchronizacji:
rytmu serca, oddechu, reakcji emocjonalnych 🧘

To wspiera dojrzewanie mechanizmów samoregulacji i poczucia bezpieczeństwa, szczególnie w pierwszym roku życia.

Czy dziecko może być zwrócone twarzą do świata?
Może, ale dopiero gdy ma bardzo dobrą kontrolę głowy i tułowia (zwykle po 4-6 miesiącu życia), na krótkie okresy, w spokojnym otoczeniu.

Z punktu widzenia rozwoju dziecka noszenie i przytulanie przodem do rodzica:

* ❤️ wzmacnia więź i poczucie bezpieczeństwa,
* 🧠 wspiera dojrzewanie układu nerwowego,
* 🗣️ sprzyja rozwojowi komunikacji i mowy,
* 😌 pomaga regulować emocje i stres,
* 🦴 zapewnia bardziej fizjologiczną pozycję dla bioder i kręgosłupa,
* 🌍 pozwala dziecku dawkować bodźce z otoczenia.

Ciąg dalszy w komentarzu…

3.06 Środa
Konsultacje z dr Justyną Leszką
Zapraszamy do zapisów tel.609931931
Godz.10-16
Ul.Długosza 25a/23

Dr Justyna Leszka prowadzi konsultacje głównie dla rodziców dzieci z trudnościami neurorozwojowymi, komunikacyjnymi i społecznymi. Specjalizuje się szczególnie w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, opóźnionym rozwojem mowy oraz zaburzeniami rozwoju.

Konsultacje skierowane są do rodziców dzieci, które:

* późno zaczynają mówić,
* mają trudności w komunikacji,
* nie reagują na imię,
* mają problemy społeczne lub emocjonalne,
* wykazują cechy spektrum autyzmu,
* mają trudności sensoryczne,
* mają opóźnienie rozwoju,
* mają trudności z zabawą, koncentracją czy relacjami.

Konsultacje obejmują:

* ocenę funkcjonalną rozwoju dziecka,
* ocenę rozwoju mowy i komunikacji,
* ocenę funkcjonowania poznawczego,
* ocenę sfery emocjonalnej i społecznej,
* wskazówki terapeutyczne dla rodziców,
* plan dalszej diagnostyki lub terapii.

Dr Leszka jest związana z Fundacją „Nowa Nadzieja” i zespołem diagnozy autyzmu. Ma doświadczenie jako:

* pedagog specjalny,
* surodologopeda,
* terapeuta Metody Krakowskiej,
* terapeuta i diagnosta dzieci z autyzmem i zaburzeniami rozwoju

Konsultacje mogą być pomocne dla:

* rodziców dzieci z podejrzeniem ASD,
* dzieci z zespołem Aspergera,
* dzieci niesłyszących lub z trudnościami językowymi,
* dzieci z wyzwaniami rozwojowymi,
* dzieci z trudnościami wychowawczymi
* dzieci z trudnościami edukacyjnymi i społecznymi.

Na początku życia kciuk jest przywiedziony i schowany w dłoni. Jest to związane z ustawieniem kręgosłupa u noworodka.

Z tygodnia na tydzień dłoń zaczyna „rozkwitać”. Coraz częściej jest otwarta, a kciuk kieruje się na zewnątrz, aby mógł osiągnąć funkcję chwytną.

Warto zwrócić uwagę, jeżeli po 2-3 mies dłoń jest zaciśnięta, a kciuk schowany lub widoczna jest asymetria dłoni - czyli jedna funkcjonuje inaczej niż druga.

👶Dlaczego traktuje się to jako „blokadę” funkcjonalną?

Ponieważ ogranicza to rozwój ręki.
Brak otwarcia dłoni to utrudniony chwyt i manipulacja.

🤔Zaburza integrację sensoryczną.
Dłoń to ogromny „narząd czucia”.
Zamknięta dłoń = mniej bodźców → słabsza stymulacja kory czuciowej!!!

😒Wskazuje na przewagę wzorców prymitywnych.
Utrzymywanie się odruchów prymitywnych i brak przejścia do bardziej dojrzałej kontroli ruchu.

💀Łączy się z nieprawidłowością w ustawieniu kręgosłupa.
Ręka jest częścią większego systemu:
dłoń ↔ bark ↔ łopatka ↔ ciało
Jeśli ręka „utkwi” w prymitywnym wzorcu to ogranicza eksplorację otoczenia, własnego ciała, ogranicza rozwój czucia oraz wpływa na planowanie ruchu (praxis).

To nie blokada mechaniczna, tylko:
👉 utrwalony niedojrzały wzorzec sterowania przez OUN

Podsumowanie :

Schowany kciuk to sygnał, że dziecko utknęło w niedojrzałym wzorcu ruchowym, który ogranicza rozwój ręki, czucia i eksploracji – dlatego mówi się o „blokadzie neurorozwojowej”.

Dodatkowo dłoń ma pośredni wpływ na rozwój mowy… ale to już kolejny temat do wyjaśnienia ♥️

NeuroSfera

Konsultacje neurologopedyczne dla dzieci z zaburzeniami neurologicznymi📅

15.05 PIĄTEK

Konsultacje prowadzi
mgr Agnieszka Kaleta – logopeda, neurologopeda, oligofrenopedagog oraz nauczyciel wychowania przedszkolnego, specjalizująca się w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi, w tym z zaburzeniami neurologicznymi.

Specjalizuje się w diagnozie i terapii dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami komunikacji oraz trudnościami w obrębie funkcji ustno-twarzowych.

Posiada ogromne doświadczenie w terapii dzieci z różnymi zaburzeniami m.in. neurologicznymi, genetycznymi, metabolicznymi.

W swojej pracy wykorzystuje m.in.:• diagnozę logopedyczną (KOLD, VB-MAPP, M-CHAT-R/F)• terapię miofunkcjonalną i ocenę funkcji ustno-twarzowych• elementy terapii neurotaktylnej MNRI® oraz integracji odruchów• terapię karmienia i wsparcie w trudnościach z jedzeniem, piciem i połykaniem• metody wspomagania komunikacji (AAC, Makaton, gesty)• terapię zaburzeń artykulacyjnych

Pracuje holistycznie, łącząc podejście terapeutyczne z indywidualnym dopasowaniem metod do potrzeb dziecka i jego rodziny.

Zakres konsultacji obejmuje:
👉ocenę rozwoju mowy i komunikacji
👉ocenę funkcji pokarmowych (ssanie, gryzienie, połykanie)
👉wskazanie kierunku terapii
👉zalecenia do pracy w domu

Konsultacje skierowane są do dzieci z zaburzeniami neurologicznymi i rozwojowymi.

Koszt: 300 zł/60 min

📍 Liczba miejsc ograniczona
📩 Zapisy w wiadomości prywatnej lub tel. 609 931 931

🚨‼️❗️UWAGA … UWAGA .. w ciepłe miesiące nie często się zdarza ….

Dawno nie pisałam, ale po prostu dużo się dzieje … ale nie i tym … Zdarzenia losowe (tacie Mikołaja życzę dużo zdrowia ❤️) spowodowały że jeden z naszych sportowców nie może dołączyć 😞 Tym samym mamy wolne miejsce na TURNUSIE 4-8.05.3026 … Zapraszamy u nas WIOSNA…. ciepło .. słoneczko … zielono .. a i towarzystwo gwarantowane ❤️🫶

Funkcjonowanie noworodka oparte jest głównie na wrodzonych, automatycznych wzorcach ruchowych, które są zapisane w ośrodkowym układzie nerwowym.

Noworodek działa „odruchowo”, ale
- nie wykonuje ruchów dowolnych,
- jego ruchy są wysoko zorganizowane neurologicznie

🧠To oznacza, że nawet małe dziecko ma już „program” ruchu zapisany w mózgu.
Odruchy nie są analizowane osobno, tylko jako część globalnej organizacji ruchu.

👶Nie chodzi tylko o to „czy odruch jest”, ale jak wpisuje się w cały wzorzec ruchowy.

U zdrowego noworodka:
- ciało reaguje jako całość,
- występuje harmonijna aktywacja mięśni (płynna, stabilna, bez kompensacji)
- widoczna jest zdolność do:
🤔utrzymania osi ciała,
🤔przeciwstawiania się grawitacji (w minimalnym zakresie),
🤔adaptacji do zmiany pozycji

Jest to tzw. ośrodkowa lub centralna koordynacja nerwowa.

Nie chodzi o to czy dziecko coś potrafi, ale jak wygląda jakość jego wzorca ruchowego.

❓Niepokojące sygnały:
1. stałe ustawienie głowy/ciała w jedną stronę
2. brak możliwości korekcji
3. skrócenie jednej strony ciała
4. brak aktywności ruchowej
5. trudności z uniesieniem ciała od podłoża (główka od początku życia „dziobie”)
6. Sztywne, ubogie ruchy (stereotypowe), brak zmienności

ODDYCHANIE to element kontroli posturalnej. Ważne = BRAK ODDECHU paradoksalnego ‼️
(zaciągania dolnych żeber, mostka lub górnych żeber)

Lekka niesynchronizacja = norma,
ale wyraźna nieprawidłowa praca klatki piersiowej i brzucha to sygnał ostrzegawczy.

Zwróć uwagę, jeśli występuje:
- wyraźne zapadanie mostka lub międzyżebrzy
- bardzo szybki oddech
- zaciąganie skrzydełek nosa
- sinica / bladość
- trudności w karmieniu (maluch się męczy)

ODDECH jest częścią globalnej koordynacji wpływa na stabilizację tułowia, aktywację mięśni posturalnych, jakość wzorców ruchowych. Oddech paradoksalny często współwystępuje z:
- obniżonym napięciem
- słabą stabilizacją centralną
- zaburzoną organizacją ciała