Centrum Wspomagania Rozwoju ES-I

10/04/2026

Dzieci w spektrum nie potrzebują żeby je zmieniać, one potrzebują żeby zrozumieć ich świat. Dopiero wtedy można z nimi rozmawiać o zmianach 💙

10/04/2026

🗯„Ja zawsze będę inna, Pani Kamilo…”
🗯„Oni mnie tam nie chcą…”
💬„Ciągle muszę udawać, że wszystko jest okej…”
🗯„Nie wiem, dlaczego tak mam…”

Od ponad 8 lat pracuję z młodzieżą i dorosłymi w spektrum autyzmu.

Nie wybrałam tej drogi wprost.
To ona przyszła do mnie.
I została.

Przez te lata usłyszałam wiele historii.
Historii o samotności.
O niezrozumieniu.
O codziennym wysiłku, którego często nikt nie widzi.
O próbach dopasowania się do świata, który zbyt rzadko zatrzymuje się, żeby naprawdę zrozumieć.

I właśnie to porusza mnie najmocniej do dziś:
nie sam autyzm,
ale brak zrozumienia ze strony innych.

Za szybkie ocenianie.
Etykiety.
Odwracanie wzroku.
Szukanie sposobu, żeby „usunąć problem”, zamiast zatrzymać się i poszukać rozwiązania.
Zamiast usłyszeć.
Zobaczyć.
Nauczyć się drugiego człowieka.

Dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.
Są niebieskie wstążki, grafiki, symbole i ważne słowa.

To potrzebne.
Ale jeszcze bardziej potrzebne jest to,
co dzieje się jutro.
I pojutrze.
I każdego następnego dnia.

Bo człowiek w spektrum nie żyje tylko 2 kwietnia.
Żyje codziennie.
Codziennie czuje.
Codziennie próbuje.
Codziennie mierzy się z tym, co dla innych bywa niewidzialne.

Dlatego zamiast zatrzymać się na jednym dniu,
uczmy się uważności na każdy dzień.
Twórzmy szkoły, domy, relacje i miejsca pracy, w których nie trzeba udawać „normalności”, żeby zostać przyjętym.
Budujmy świat, w którym różnorodność nie wymaga tłumaczenia się z istnienia.

Praca w obszarze neuroróżnorodności nauczyła mnie pokory, wdzięczności i głębokiego szacunku do drugiego człowieka.

Jestem wdzięczna, że mogę Wam towarzyszyć.
Że mogę słuchać.
Rozumieć.
Być obok.

Bądźcie sobą.
Ten świat naprawdę jest dla każdego.
Bo...Świadomość ma sens wtedy, gdy zamienia się w codzienną obecność, język, zrozumienie i miejsce dla drugiego człowieka.
🫂

Przytulam Was od serducha🩵
dr Kamila Olga -psycholog
[email protected]

19/01/2026

Zapraszam na diagnozę i terapię SI
Gabinet Integracji Sensorycznej
Ul.M.C Skłodowskiej 83, Piekary Śl.
(Klub SM na Manhattanie )
Tel.690 - 175 - 323

16/10/2025

💭Czasem to, co nazywamy „złym zachowaniem”, to tylko echo dawnych doświadczeń...
To strategia, która kiedyś pomagała przetrwać.

Zobacz.
Zrozum...

Czasem to dziecko, które za szybko musiało dorosnąć.
Czasem dorosły, który wciąż niesie w sobie tamto dziecko.

Nie TYLKO oceniaj.
Poszukaj przyczyny.

́wiadomerodzicielstwo

03/11/2024

03/11/2024

13/10/2024

20/08/2024

Dziecko gryzie przedmioty, np. brzeg rękawa koszulki z różnych przyczyn. Może mieć problemy z integracją sensoryczną i w ten sposób stymuluje centralny układ nerwowy, by się uspokoić. Żucie bluzek może występować w stresujących chwilach, np. lęku, zakłopotania czy zmęczenia. Dziecko nie potrafi rozładować trudnych emocji i w ten sposób radzi sobie ze stresem.

By powstrzymać dziecko od gryzienia nie wystarczą upomnienia. Maluch nie potrafi kontrolować żucia. Często nie zdaje sobie z tego sprawy. Gryzie rękaw bluzki, bo jest w zasięgu ręki.

Obserwacja dziecka w celu znalezienia przyczyny, wspierająca rozmowa, zastępstwo w postaci gryzaka, odwracanie uwagi, np. zabawą gniotkami czy porada u specjalisty, np. psychologa dziecięcego, terapeuty SI, pomaga w przezwyciężeniu problemu.

20/08/2024

29/04/2024

Ćwiczymy prawidłowy chwyt ołówka...

29/04/2024