PALO Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące

W miniony piątek odbyły się ostatnie (😔) już wydarzenia zaplanowane przez Samorząd Uczniowski PALO na ten rok szkolny! 🎉

Najpierw rozegraliśmy tradycyjny mecz siatkówki: uczniowie kontra nauczyciele (2:1). Po zaciętej i bardzo wyrównanej walce tym razem górą byli uczniowie! 🏆🏐👏 Gratulujemy!

A po meczu odbył się kiermasz książek, podczas którego można było kupić podręczniki w atrakcyjnych cenach i przygotować się na kolejny rok szkolny. 🤪📚💸 📚✨

Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w naszych działaniach i wspólnie tworzyli szkolne życie przez cały ten rok. ❤️

Uczniowie PALO spotkali się z panem Wojciechem Perkowskim, który opowiedział nam o swojej wieloletniej współpracy z Fundacją Spełnionych Marzeń im. Tomka Osucha. Przybliżył nam, jak wygląda codzienna działalność fundacji, a także podzielił się swoim doświadczeniem ze współpracy z wieloma sponsorami i partnerami wspierającymi jej działania.

Następnego dnia odbyła się Słodka Kafejka - charytatywna kawiarenka na rzecz Fundacji Spełnionych Marzeń. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w to wydarzenie. Dziękujemy za okazane serce, zaangażowanie i wspólne działanie na rzecz potrzebujących! ❤️

W ramach zwyczajowej lekcji historii w terenie uczniowie klas 3. PALO wzięli udział w wyjeździe edukacyjnym pod hasłem „Dzień w II Rzeczypospolitej”. Naszą podróż w czasie rozpoczęliśmy od cmentarza żydowskiego w Piasecznie, aby dotknąć przedwojennej wielokulturowości na poziomie lokalnym. Podczas wizyty w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku poznaliśmy kulisy odzyskiwania niepodległości oraz spory wokół jego autorytarnych rządów po 1926 r. Następnie udaliśmy się do Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie, aby – w ramach lekcji na temat wielokulturowości międzywojennej Warszawy - zanurzyć się w barwny świat przedwojennych ulic, teatrów i kawiarni. Obie wystawy pozwoliły uczniom spojrzeć na dwudziestolecie międzywojenne z nowej, wielowymiarowej perspektywy żywej historii i jej świadków.

Uczniowie i uczennice klasy 2A PALO uczestniczyli w innej niż zwykle lekcji języka polskiego, prowadzonej przez profesora Marka Troszyńskiego – wybitnego znawcę twórczości Juliusza Słowackiego, szefa zespołu pracującego nad nowym wydaniem „Dzieł zebranych" poety. Mieli okazję przyjrzeć się znanym z wcześniejszych zajęć utworom w wersji rękopiśmiennej i porozmawiać o trudnościach, które stają przed wydawcą dzieł tego niezwykłego artysty. Przy okazji – poprawić błąd w podręczniku związany z odczytaniem jednego wyrazu w „Grobie Agamemnona”. A poza tym: pomęczyć się nad odczytywaniem przekreślonych przez poetę wersji, ocenić, która była lepsza. Rękopisy mówią o Słowackim mniej znanym uczniom – ironicznym, eksperymentującym, nowoczesnym i osamotnionym. Znów okazało się, że „wielkim poetą był” – bez względu na to, co powiedziałby Gombrowicz.

Pod koniec lekcji uczniowie wzięli udział w quizie wiedzy o Juliuszu Słowackim. Pierwsze miejsce – Basia Warzywoda. Wyróżniający się uczestnicy otrzymali w nagrodę nowe wydania dramatów Słowackiego oraz książkę o poecie napisaną przez naszego gościa. Dziękujemy, Profesorze!

❤️

Klasa 2A PALO wybrała się do Teatru Polskiego w ramach zaliczenia lektury uzupełniającej z języka polskiego, czyli „Ślubów panieńskich” Aleksandra Fredry. Wiadomo, że dramat najlepiej poznawać w wersji scenicznej. A tu reżyser, Dan Jemmett, przeniósł dziewiętnastowieczną lwowską komedię w lata siedemdziesiąte XX wieku, na przedmieścia Londynu. Pokazał, że dylematy panienek z polskich dworków były udziałem kobiet także w następnym stuleciu. Czy tak jest nadal? Czy dziś jeszcze emancypantki miałyby o co walczyć? O tym damy i kawalerowie z PALO mogli porozmawiać na lekcjach polskiego lub na wieczornym spacerze po Krakowskim Przedmieściu. Przy okazji – była to też ostatnia chwila, aby zapozować na tle filmowej scenografii do „Lalki” i zdobyć szóstkę z polskiego za wskazanie błędu na szyldzie zdobiącym sklep z arcypowieści Bolesława Prusa. Tradycyjnie zdobyto też pomnik Kopernika…

Prowadzeni mottem z opowiadania „Biblioteka Babel” J.L. Borgesa, uczniowie i uczennice klas 1–3 PALO z profilu humanistycznego wybrali się na majową wycieczkę do Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego. Dowiedzieli się nie tylko, jakie są zasady korzystania ze zbiorów i usług (w tym jak zapisać się do BUW), i jak został zorganizowany księgozbiór. Poznali także historię BUW i symbolikę tego pięknego gmachu, zwiedzili jego tajemnicze zakątki oraz ogrody. To przymiarka do tego, że być może niedługo, już jako studenci, ważną część swojego życia spędzą z pożytkiem w Bibliotece. Przy książce, kawie, z notatkami i skryptami – między regałami Biblioteki i w trawie na jej dachu.

Z Powiśla nasi humaniści zawędrowali na Krakowskie Przedmieście. Zwiedzili mieszczące się w Pałacu Tyszkiewiczów-Potockich Muzeum Uniwersytetu Warszawskiego. Tu mogli dowiedzieć się, z których okien wyglądał dwieście temu młody Fryderyk Chopin, lub co znaleziono wewnątrz słonia przysłanego z Petersburga w 1827 roku. Poznawanie historii i żywej tradycji Uniwersytetu zostało połączone ze spacerem po zabytkowym kampusie. Uczniowie i uczennice PALO mogli zajrzeć do najciekawszych budynków i pomyśleć, że może warto za rok, dwa, trzy wybrać studia na tej świetnej uczelni.

Przyroda budzi emocje – integracja nauki przyrodniczej i społecznej w plenerze😀

Internet daje nam ogromne możliwości, ale też może tworzyć złudne poczucie anonimowości i braku konsekwencji. Łatwo jest napisać coś raniącego, kiedy nie widzimy drugiej osoby. Warto jednak pamiętać, że po drugiej stronie zawsze jest człowiek – z emocjami i wrażliwością. To, co publikujemy w sieci, może mieć realny wpływ na czyjeś życie i często zostaje tam na długo. Dlatego ważna jest odpowiedzialność, empatia i odwaga, żeby reagować, gdy dzieje się coś złego.

W ramach profilaktyki anty hejtowej, uczniowie klas 1-3 PALO wzięli udział w spektaklu pt. Wszechmocni w sieci.

Jest to misyjny spektakl Teatru Kamienica, realizowany z myślą o młodzieży. Sztuka porusza bardzo aktualny problem przemocy w cyberprzestrzeni i pokazuje konsekwencje, o których powinno się mówić głośno.

Uczniowie PALO udali się do Teatru Studio Buffo, aby wziąć udział w żywiołowym „Wieczorze Włoskim”. Spektakl, pełen największych przebojów, od opery po Festiwal w San Remo, pozwolił nam poczuć radosną atmosferę Italii jeszcze przed wyjazdem edukacyjnym do Rzymu i Neapolu, który planujemy na wrzesień. Do pełnych dobrej energii występów artystów chętnie dołączali nasi uczniowie, śpiewając i tańcząc w rytm takich szlagierów jak „Volare” „Italiano vero”, „Portofino” czy „Bella ciao”. Po tej żywej lekcji języka i kultury popularnej Włoch, z jeszcze większą niecierpliwością odliczamy dni do jesiennej wyprawy na południe Europy.

Zdjęcia pochodzą ze strony Teatru Buffo.