Nasza doskonała lokalizacja pozwala nam bez trudu uczestniczyć we wszystkich ważnych dla dzieci wydarzeniach w naszym mieście. Dysponujemy budynkiem o dużej powierzchni, w którym znajdują się przestronne sale z łazienkami, dostosowane dla dzieci. Nasza misja to rozwijanie motywacji wewnętrznej dziecka do procesu uczenia, a co za tym idzie warunkowanie pozytywnego nastawienia dziecka do Edukacji na całe życie! Dlatego uczymy dzieci przez zabawę, bo zabawa jest jedyną naturalną formą nauki dla dziecka. Stosujemy nowatorskie metody:
1. Koncepcja planu daltońskiego - która opiera się na 4 filarach: rozwijaniu samodzielności, odpowiedzialności za powierzone zadania, umiejętności współpracy, oraz refleksji. Filary te tworzą podstawy życia społecznego. Dzieci uczą się umiejętności, którymi będą mogły wykazać się w dorosłym życiu. Dzięki samodzielnej pracy w przedszkolu odkrywają swoje możliwości, rozwijają umiejętności i kształtują poczucie własnej wartości. Współpracując, uczą się, że nie z każdym muszą się przyjaźnić, ale z każdym powinny umieć współpracować. Dokonując refleksji swojej pracy wiedzą w czym są dobre a nad czym jeszcze powinny popracować. Proces dydaktyczno-wychowawczy w edukacji daltońskiej oparty jest na wizualizacji, na takiej organizacji przestrzeni, żeby dzieci samodzielnie mogły odnajdywać się w przedszkolnej rzeczywistości. Znajdujące się w sali kolorowe ilustracje, pozwalają dzieciom lepiej zrozumieć i zapamiętać zasady funkcjonowania w grupie a instrukcje czynnościowe ułatwiają im samodzielne wykonywanie stawianych przed nimi zadań. Dziecko nie potrzebuje pomocy podczas porządkowania sali, układania zabawek czy książek. Dzięki odpowiednio przygotowanym nieszablonowym środkom dydaktycznym, organizacji przestrzeni, wydzieleniu miejsc, kącików do działań tematycznych i zgromadzeniu w nich odpowiednich materiałów dydaktycznych, dzieci mają ogromną szansę na swobodne podejmowanie samodzielnych działań.
2. Metoda projektu edukacyjnego - pozwala na pracę opierającą się na zainteresowaniach dzieci. To dzieci wybierają z pomocą nauczyciela temat projektu i to dzieci poprzez swoja ciekawość poznawczą wyznaczają kierunki pracy. "Dzieci nie interesują się danym przedmiotem nauczania, dzieci interesują się sposobem w jaki ich nauczyciel interesuje się tym przedmiotem" - Marek Kaczmarzyk. "Jeśli szanujemy dziecko i podążamy za jego możliwościami, to może ono zrobić więcej, niż od niego oczekujemy, a wszystko co dziecko potrafi – nauczycielowi zrobić nie wolno"- Helen Parkhurst, motto edukacji daltońskiej
