22/06/2026
Podsumowanie zajęć realizowanych
w szkolnym Laboratorium Przyszłości w roku szkolnym 2025/2026
Wraz z początkiem roku szkolnego rozpoczęliśmy działania w naszym Laboratorium przyszłości.
Pierwsze wydarzenia miały miejsce już pod koniec sierpnia. We współpracy z Gminną Biblioteką w Niechlowie przygotowaliśmy catering na Kino Plenerowe w Sicinach.
Kolejne działania związne były z obchodami Światowego Dnia Owoców i Warzyw. Nasi uczniowie mieli okazję przygotować smaczne i kolorowe kanapki.
Kolejnym wydarzeniem był Dzień Dyni organizowany wspólnie z sołectwem Lękanów. Na Górce Macieja w Sicinach można było skosztować naszej słynnej zupy dyniowej zwanej „petardą’ oraz innych przepysznych przetworów z dyni.
W listopadzie we współpracy z Parafią Św. Marcina w Sicinach współorganizowaliśmy „Wieczór Marcinowy”. W naszej pracowni powstały tradycyjne rogale świętomarcińskie z białym makiem, które znalazły swoje uznanie wśród lokalnej społeczności.
W grudniu klasy pod opieką wychowawców piekły korzenne pierniki. Nasi uczniowie przygotowali kilka porcji tych słodkich specjałów na spotkanie wigiljne dla osób samotnych z naszej gminy organizowane przez GOPS w Niechlowie.
Wiosną nadszedł czas na kolejną porcję kolorowych kanapek pełnych nowalijek. Z uwagi na zbliżające się święta Wielkanocne piekliśmy tradycyjne słodkie mazurki, maślane ciasteczka w kształcie jajek i zajączków. Nie zabrakło również baranków z masła i ćwikły. Wszystkie produkty można było skosztować podczas Kiermaszu Wielkanocnego organizowanego przez DPS we Wronincu. Podsumowaniem cyklicznych działań okazał się Szkolny Dzień Talentów. Zadaniem uczniów było usmażenie i udekorowanie naleśników.
Ponato przez cały rok z Laboratorium na bieżąco korzystają uczniowie podczas zajęć Biologi. Co to jest owoc? Jak powstaje? Jakie mamy rodzaje owoców? Jakie znaczenie mają owoce w życiu organizmów? Na te pytania i wiele innych uczniowie odpowiadali obserwując różne nasiona i próbując różnych typów owocni. Największy dylemat pojawił się, gdy uczniowie usłyszeli, że pomidor to owoc, albo czerwona część truskawki to przerośnięte dno kwiatowe. Nie wszystkie rośliny wytwarzają owoce, ale wszyscy uznaliśmy, że są one bardzo ważne, pyszne i zdrowe.
Ze sprzętów Laboratorium przyszłości uczniowie korzystali również przy badaniu wsiąkania wody przez mchy. Mogli dowiedziać się, że dzięki tej umiejętności te małe rośliny chronią nas przed powodziami i utrzymują wilgoć w środowisku. Stanowią istotne źródło wody dla organizmów.
Wprowadzone w bieżacym roku szkonym zajęcia Edukacji zdrowotnej również odbywały się w Laboratorium. Młodzież miała okazję samodzielnie przygotować napój izotoniczny, poznać jego skład i znaczenie podczas aktywności fizycznej. Młodsi natomiast wykonywali smaczne kanapki i poznawali zasady zdrowego odżywiania. Dowiedzieli się co powinno znaleźć się na talerzu oraz jak wykonać pełnowartościowy, owocowy napój bez grama cukru. Uczniowie klasy IV i V porównywali skład soku, nektaru i napoju owocowego. Wskazywali korzystniejsze produkty dla zdrowia człowieka. W kasie VI poznawali skład i działanie substancji tworzących napoje energetyczne. Dowiedzieli się dlaczego są zakazane dla osób niepełnoletnich i jak działają. Przygotowali zdrowy napój owocowy, pełen witamin i źróła energii.
Z Laboratorium przyszłości korzystali także nayczyciele w czasie zajęć pozalekcyjnych realizując ogólnopolskie projekty. W ramach projektu ,,Antek i Natalka w świecie wielkiej matematyki” odbyła się lekcja dotycząca matematyki w kuchni. Uczniowie klas pierwszej i trzeciej przygotowywali sałatkę owocową. Dzieci liczyły owoce, odmierzały porcje i porównywały ilości, ucząc się matematyki w praktyce. Praca w grupach sprawiła im dużo radości. Lekcja była nie tylko okazją do utrwalenia wiedzy matematycznej, ale także do rozwijania samodzielności, odpowiedzialności i umiejętności pracy zespołowej. Na koniec wszyscy z dumą degustowali przygotowaną sałatkę.
Choć nasze Laboratorium przyszłości z reguły kojarzy się z kulinarnymi wyzwaniami, to także wyposażone jest nowoczesny sprzęt komputerowy. Na naszych Drukarkach 3D powstały praktyczne produkty codziennego użytku takie jak zak zawory do szkolnych kaloryferów. Podczas zajęć dodatkowych z Informatyki uczniowie klasy IV poznali programy do przygotowania modeli oraz zasady druku 3D. Z niecierpliwością czekamy na ich pierwsze produkty.
Wszystkie zajęcia prowadzone w szkolnym Laboratorium przyszłości wsparły i urozmaiciły proces edukacji. Uczniowie poprzez wykonane zadania mieli okazję przekonać się o zaletach pracy grupowej jak i sile własnej samodzielności. To były niezwykle cenne lekcje.
Koordynator projektu M.H.
