To spontaniczny skok na głęboką wodę, która z zaskoczenia okazuje się być bagnem. Myśląc, że katastrofa jest nieunikniona stawiasz sobie wyzwanie opuszczenia tego stanu, bo inaczej pochłonie cię nuda. EPI, czyli eksperyment play improv, to program oparty o techniki teatru improwizowanego skierowany do wszystkich zainteresowanych podniesieniem swoich kompetencji komunikacyjnych. Program, który Pańs
twu proponujemy opiera się przede wszystkim na sprawdzonych
i realizowanych na całym świecie technikach improwizacji teatralnej w skrócie Impro.
„Impro" uczy zrozumienia i tworzenia struktury dramatycznej widowiska, kształtuje osobowość, rozwija wyobraźnię, pobudza do kreatywnego myślenia, integruje grupę, uczy współpracy i wytrwałości. Nowoczesna improwizacja miała swój początek w zajęciach prowadzonych przez Violę Spolin (szkoła amerykańska) i Keitha Johnstone'a (szkoła brytyjska) w latach pięćdziesiątych XX wieku, lecz szybko odkryto jego oryginalność i atrakcyjność sceniczną. Od tamtej pory ten rodzaj teatru bez rekwizytów, kostiumów, dekoracji, a także bez scenariusza i reżysera, ale z ogromną dozą spontaniczności i humoru zdobywa sobie coraz większe grono entuzjastów na całym świecie. Dla kogo jest Impro? "Teatr improwizowany", bo takiej nazwy używa się w Polsce do trafnego określenia tej formy, świetnie sprawdza się nie tylko w pracy z młodymi adeptami sztuki scenicznej czy zawodowymi aktorami, ale jest doskonałym treningiem dla wszystkich, którzy chcą pracować nad swoją wewnętrzną i zewnętrzną komunikacją. Improwizacja Teatralna to wyjątkowo skuteczne narzędzie rozwijania wyobraźni i kreatywności, umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów, a przede wszystkim budowania osobowości w kontekście zespołu. No i oczywiście niczym nieograniczona zabawa. Korzyści dla uczestników Impro:
Elementarne cechy i umiejętności, które są niezbędne zarówno w teatrze improwizacji,
jak i w środowisku pracy i codziennym życiu, a które można rozwijać poprzez ćwiczenie, to:
* zdolność do budowania i poprawy relacji interpersonalnych w grupie
* spontaniczność,
* umiejętność przyjmowania propozycji,
* słuchanie i świadome odbieranie informacji z otoczenia,
* umiejętność opowiadania,
* komunikacja niewerbalna.
* asertywność
* koncentracja
* umiejętność podejmowania trafnych decyzji oczywistych wyborów
* umiejętność kreatywnego wykorzystania propozycji
* budowanie struktury wypowiedzi
* umiejętność kojarzenia faktów
