Szkoła Podstawowa Montessori Lublin

✨ Świeć, gwiazdeczko mała, świeć! Świąteczne, naturalne i pachnące… lampiony.
Uczniowie naszej szkoły w ten sposób dekorowali przestrzeń na Boże Narodzenie. 🎄🕯️



świąteczny nastrój · naturalne dekoracje · twórcze działania · radość przygotowań · wspólne tworzenie

#dıy #lampion #natural #hadmade #xmastime #dekoracja #szkoła

🎄✨ Coraz bliżej święta!
Dekorujemy salę, wycinamy, tworzymy i dzielimy się pomysłami ✂️🎨
Bo najpiękniej jest wtedy, gdy robimy to razem 🤍
Wspólna praca, kreatywność i świąteczna atmosfera zamknięta w małych gestach 🎁❄️

• święta • dekoracje • kreatywność • wspólnota • szkoła • uczniowie • radość • razem

#xmas #święta #vibe #corazbliżejświęta #szkoła #montessori

Kolory, kształty i działanie ✨ Nauka najlepiej wychodzi wtedy, gdy można dotknąć, połączyć i poeksperymentować — nawet jeśli efekt końcowy trochę zaskakuje 😄
Bo kiedy wiedza staje się doświadczeniem, naprawdę wciąga.

• chemia • 3D • nauka poprzez działanie • szkoła • inspiracja

Kolory, kształty i dużo prób — bo najlepiej uczy się wtedy, gdy można coś wziąć do ręki, obrócić, połączyć i… czasem zbudować zupełnie coś innego niż trzeba 😄 Takie zadania świetnie pokazują, że nauka może być prosta, angażująca i naprawdę ciekawa, kiedy staje się doświadczeniem, a nie tylko teorią. #chemia #modele #3D #szkoła #nauka #inspiracja

Wow! 🌟 bardzo cenna lekcja wychowania i wrażliwości. 👌♥️
Rodzicu, Wychowawco, Opiekunie - zatrzymaj się i przeczytaj.

HISTORIA KAŚKI – lat 12
"Nie! Dziś za karę nie ma przytulania!"

Siedzimy w moim gabinecie.
Naprzeciwko mnie Kaśka (imię zmienione, lat 12).
Jest czwartek, dla jednych zwykły dzień, ale jak mówi Kaśka – ten dzień jest kiepski...

– Co się wydarzyło? – pytam cicho.
– Pokłóciłam się z mamą… – spuszcza wzrok.
– I co było potem?
– Powiedziała, że dziś mnie nie przytuli na dobranoc.

Zapada cisza.
Patrzę na nią i widzę, jak mocno wbiła palce w rękawy bluzy.

– Jak się z tym czujesz? – pytam.
– Jakbym była… zła. Jakby mnie już nie lubiła. – Jej głos robi się coraz cichszy. – Może przestała mnie kochać...

– Tak myślisz, że mogłaby przestać cię kochać? – pytam ostrożnie.
– Tak! Bo kiedy mnie przytula, to chyba jestem dla niej ważna. A jak nie chce… to może już nie jestem. – Kaśka naciąga znów rękawy, chowa w nie dłonie i spuszcza oczy.
Jest chwila ciszy.
– Myślisz, że mama naprawdę przestała cię kochać, czy może była wtedy bardzo zdenerwowana?
– Może była zła… ale ja i tak się boję. Bo wtedy nie wiem, co mam zrobić, żeby było znowu dobrze, no!

Patrzę na Kaśkę i czuję, że to nie jest tylko strach przed jedną nocą bez przytulenia. To jest coś głębszego – ten cichy lęk, który potrafi zostać w dziecku na długo...
Jak prowadzę szkolenia dla rodziców to często pojawiają się te historie o karach ciszy, jakie oni doświadczyli w swoim dzieciństwie. Wciąż żywe, smutne wspomnienia...

– Kasiu, czy chciałabyś, żeby mama powiedziała ci wprost, co czuje?
– Tak… Nawet jakby miała krzyczeć. Wtedy przynajmniej wiem, o co chodzi. A tak… to myślę, że to moja wina i może już zawsze będzie na mnie zła.

Chwilę siedzimy w milczeniu. Ale to nie jest ta milcząca kara, o której mówiła. To cisza, w której ktoś cię widzi, słyszy i czeka...

– Wiesz, czasem dorośli, jak są zmęczeni albo rozżaleni, mówią albo robią rzeczy, które mają pokazać „jestem zraniony” – tłumaczę powoli. – Ale to nie znaczy, że przestali kochać i że mają prawo tak robić.
– Naprawdę? – patrzy na mnie tak, jakby bardzo chciała w to uwierzyć.
– Naprawdę. I wiesz co? Może spróbujemy razem znaleźć sposób, żebyś mogła mamie powiedzieć, co czujesz, gdy tak się dzieje.

– A jak nie będzie chciała słuchać, proszę Pani?
– Myślę, że jak nie spróbujemy, to nie poznamy odpowiedzi. Co ty na to?

– No chyba… tak. Spróbujmy!

Kiwa głową. Widziałam ten gest wiele razy. To ulga i... nadzieja, że wiem, co robić! (budowanie autonomii dziecka i poczucia wpływu w takiej sytuacji jest bardzo ważne 🙂)

Kaśka wyszła z gabinetu pewnym krokiem. Dłonie nie były już schowane w bluzie. Była pewność, że mogę coś zrobić... A ja na chwilkę porozmawiałam z mamą Kaśki, resztę zostawiając im...

✅️❌️
Ale... rodzicu, nauczycielu, wychowawco — to nie jest historia, żeby kogokolwiek osądzać.
Czasem w emocjach mówimy lub robimy rzeczy, które mają „nauczyć”, ale w dziecku zostawiają lęk lub poczucie odrzucenia.
I to wcale nie dlatego, że jesteśmy złymi rodzicami czy wychowawcami.
Często po prostu powtarzamy to, co sami kiedyś dostaliśmy.

Pamiętajmy ✅️
Można to zrobić inaczej.
-Usiąść obok i powiedzieć: „Jestem zła, bo… Pamiętaj, nadal cię kocham i nie pozwalam na takie rzeczy.”
-Powiedzieć wprost, co się czuje, bez odsuwania się i cichych dni.
-Oddzielić zachowanie od osoby – „Nie podoba mi się to, co zrobiłeś. Jesteś dla mnie ważny i chcę z Tobą o tym pogadać. Dajmy sobie chwilę i wrócimy do tej rozmowy, dobrze?”

Bliskość to nie nagroda, którą można zabrać.
To fundament, który daje dziecku poczucie bezpieczeństwa.

Przytulam Was od serducha ❤️
dr Kamila Olga

W szkole wzrastają nowe pokolenia. 🚀✨

#profilaktyka #inspiracja #wychowanie #szkoła #pokolenie

Mały gest może zrobić wielką różnicę. Zauważaj. Reaguj. Wspieraj. 💙

🌀 5 oznak, że Twój kolega może potrzebować wsparcia psychicznego

Czasem ktoś obok Ciebie się uśmiecha, a jednak w środku zmaga się z czymś trudnym. 😔 Warto wiedzieć, na co zwrócić uwagę:

1️⃣ Wycofanie się z kontaktów – nagle przestaje odpisywać, unika spotkań.
2️⃣ Zmiany nastroju – smutek, drażliwość, wybuchy złości.
3️⃣ Problemy ze snem i koncentracją – ciągłe zmęczenie, brak skupienia.
4️⃣ Negatywne mówienie o sobie – „Nic nie ma sensu”, „Jestem beznadziejny”.
5️⃣ Zmiany w wyglądzie i nawykach – zaniedbanie siebie albo obsesyjna kontrola.

🫶 Pamiętaj – nie musisz mieć wszystkich odpowiedzi. Wystarczy jedno:
„Hej, widzę Cię. Jestem, jeśli chcesz pogadać.”

👉 Na blogu podpowiadamy, jak reagować, żeby nie było niezręcznie.
📲 Przeczytaj więcej: https://edukacjamontessori.eu/blog/5-sygnalow-ze-twoj-znajomy-potrzebuje-pomocy/

Kilka ważnych słów o przepraszaniu. 🥰

Przepraszanie ma znaczenie, gdy jest:
- szczere
- uczciwe wobec siebie
- ważne tak samo dla nas, jak i dla drugiej strony.

Nie uczmy, nie mówmy-"przepraszam"- tam, gdzie są to jedynie słowa...

Przepraszam to ważny gest i warto, aby był w ważny sposób traktowany.
Nie przepraszajmy za BYCIE sobą.
NIGDY 🧡

Co się dzieje w mózgu dziecka, które czuje złość?
I jak mu pomóc?

Tutaj możesz pobrać całą baśń o złości, z kometarzem dla rodziców. Lolo, z którym może zidentyfikować się każde dziecko, daje radę. I Twój maluch też!

Pobierz ---> bit.ly/3IiU6cw

grafika: BLIŻEJ PRZEDSZKOLA - wychowanie i edukacja

Jak mówimy do dzieci? Czy nasz słowa są wspierające, akceptujące, wzmacniające poczucie własnej wartości dziecka. Czy przeważa napominanie, krytyka, niecierpliwość.
Dzieci wszystko co mówimy internalizują, czyli przyjmują do siebie jako własne. Jako prawdę o sobie.
Te słowa zapisują się w myślach i uczuciach stając się wewnętrznym głosem dziecka.

Bądźmy uważni na to, co mówimy.

Pozdrawiam ciepło

Tak było. 😀😄😊

#montessori #szkoła #lublin #szkołapodstawowa #rokszkolny #nowy

Wierzymy, że jesteście gotowi na nowe. 🌱
Nowe wyzwania, spotkania i doświadczenia, które przyniesie ten rok. ✨
Witajcie w nowym roku szkolnym! 💛

📚✏️

Jak się czujesz? 💛
Pamiętaj – nie musisz być najlepszy we wszystkim 🌿
Każdy ma swoją drogę ✨
I to jest piękne. 😍

#motywacja #start #tempo #szkoła #montessori #teens #sukces