15/07/2026
📚 Reforma 2026 – część 4
✏️ AKTUALIZACJA I DOPRECYZOWANIE
Po ponownej analizie Rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. chcemy doprecyzować informacje dotyczące oceny funkcjonalnej.
🧩 Czym jest ocena funkcjonalna?
Od 1 września 2026 r. przed wydaniem orzeczenia przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną obowiązkowo będzie przeprowadzana ocena funkcjonowania dziecka lub ucznia (tzw. ocena funkcjonalna).
Jej celem jest jak najlepsze poznanie sposobu funkcjonowania dziecka oraz wydanie orzeczenia odpowiadającego jego rzeczywistym potrzebom.
Kto przeprowadza ocenę funkcjonalną?
To bardzo ważne rozróżnienie.
✅ Oceny funkcjonowania dokonuje zespół orzekający poradni psychologiczno-pedagogicznej, a nie szkoła.
Natomiast szkoła będzie zobowiązana do przygotowania opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia, która stanowi jedno z podstawowych źródeł informacji wykorzystywanych przez poradnię podczas prowadzenia postępowania orzeczniczego.
Co powinna zawierać opinia szkoły?
Zgodnie z rozporządzeniem, opinia powinna obejmować informacje dotyczące m.in.:
🔹 aktywności i uczestnictwa ucznia – funkcjonowania podczas zajęć, udziału w życiu klasy i szkoły oraz relacji społecznych,
🔹 charakterystyki funkcjonowania ucznia, w szczególności w zakresie: • zdrowia psychicznego, • percepcji, • funkcji motorycznych, • mowy i komunikacji, • funkcji poznawczych, • funkcjonowania emocjonalnego i społecznego, • innych indywidualnych cech wpływających na naukę,
🔹 trudności edukacyjnych i wychowawczych, z uwzględnieniem zastosowanych przez szkołę dostosowań,
🔹 dotychczas udzielanego wsparcia oraz jego skuteczności, w tym pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęć specjalistycznych czy innych działań wspierających.
Skąd poradnia będzie czerpała informacje?
Ocena funkcjonowania będzie sporządzana m.in. na podstawie:
✅ opinii szkoły,
✅ informacji od rodziców,
✅ informacji od nauczycieli i specjalistów,
✅ informacji uzyskanych od dziecka lub ucznia,
✅ dokumentacji,
✅ obserwacji prowadzonych przez specjalistów poradni.
Co oznacza to dla szkół?
Choć szkoła nie sporządza oceny funkcjonalnej, jej rola w całym procesie znacząco wzrośnie.
Przygotowana przez szkołę opinia o funkcjonowaniu ucznia będzie jednym z najważniejszych dokumentów wykorzystywanych przez poradnię przy podejmowaniu decyzji o wydaniu orzeczenia.
📖 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. z 2026 r. poz. 428).
W CRO dokładamy wszelkich starań, aby publikowane informacje były zgodne z obowiązującymi przepisami. Jeżeli analiza aktu prawnego lub merytoryczna dyskusja prowadzi do konieczności doprecyzowania wcześniejszych treści, zawsze to robimy. W naszej pracy najważniejsza jest rzetelność.