Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Starym Lubiejewie

15/06/2026

14/06/2026

𝙷𝚒𝚜𝚝𝚘𝚛𝚒𝚊, 𝚜𝚣𝚝𝚞𝚔𝚊 𝚘𝚐𝚛𝚘𝚍𝚘𝚠𝚊 𝚒 𝚒𝚗𝚜𝚙𝚒𝚛𝚊𝚌𝚓𝚎 𝚣𝚊𝚠𝚘𝚍𝚘𝚠𝚎 𝚠 𝚙𝚛𝚊𝚔𝚝𝚢𝚌𝚎 – 𝚠𝚢𝚌𝚒𝚎𝚌𝚣𝚔𝚊 𝚞𝚌𝚣𝚗𝚒ó𝚠 𝚝𝚎𝚌𝚑𝚗𝚒𝚔𝚞𝚖 𝚊𝚛𝚌𝚑𝚒𝚝𝚎𝚔𝚝𝚞𝚛𝚢 𝚔𝚛𝚊𝚓𝚘𝚋𝚛𝚊𝚣𝚞

Uczniowie klas III i IV Technikum Architektury Krajobrazu uczestniczyli w wycieczce dydaktyczno- edukacyjnej do pałacu króla Jana III Sobieskiego w Wilanowie oraz Ogrodu Botanicznego PAN w Powsinie.

Zwiedzanie wilanowskiej rezydencji było wyjątkową lekcją historii. Piękne wnętrza pałacu oraz opowieści o wielkiej miłości króla Jana III Sobieskiego do królowej Marysieńki zrobiły na uczestnikach ogromne wrażenie. Nie zabrakło również zagadnień związanych z architekturą krajobrazu. O ogrodzie pałacowym oraz założeniach barokowej sztuki ogrodowej opowiadała uczniom nauczycielka architektonicznych przedmiotów zawodowych, pani Monika Jadczak.

Kolejnym punktem programu była wizyta w Ogrodzie Botanicznym PAN w Powsinie. Bogactwo roślin, różnorodność kompozycji ogrodowych oraz starannie zaprojektowane nasadzenia wzbudziły duże zainteresowanie młodzieży. Uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat stanowisk roślinnych, rodzajów nasadzeń i zasad komponowania przestrzeni ogrodowej, obserwując praktyczne rozwiązania stosowane przez specjalistów z Państwowej Akademii Nauk.

Wycieczkę zorganizowały wychowawczynie klas – p. Anna Parys i p. Aleksandra Jakubczyk-Bajorek. Opiekę nad uczniami oraz wsparcie merytoryczne podczas wyjazdu zapewniła p. Monika Jadczak.

Był to dzień pełen inspiracji, który pozwolił połączyć naukę historii, sztuki i architektury krajobrazu z bezpośrednim pobytem w wyjątkowych miejscach.

Anna Parys
Foto: Anna Parys, Monika Jadczak

12/06/2026

Podsumowanie praktyk zawodowych w Grecji odbywających się w ramach programu Erasmus+

11 czerwca 2026 w naszej szkole odbyło się uroczyste podsumowanie zagranicznych praktyk zawodowych realizowanych przez uczniów w Grecji w ramach programu Erasmus+.

Podczas spotkania uczestnicy projektu zaprezentowali efekty swojego wyjazdu, dzieląc się zdobytymi doświadczeniami zawodowymi i kulturowymi. Uczniowie przygotowali interesującą prezentację, w której przedstawili miejsca odbywania praktyk, wykonywane zadania oraz umiejętności nabyte podczas pobytu za granicą. Nie zabrakło również filmu podsumowującego wyjazd, który przybliżył społeczności szkolnej najważniejsze momenty praktyk oraz najciekawsze wydarzenia związane z pobytem w Grecji.

Kulminacyjnym punktem wydarzenia było wręczenie certyfikatów potwierdzających udział w projekcie i odbycie praktyk zawodowych. Dokumenty przekazał uczniom dyrektor szkoły pan Andrzej Sakowicz, gratulując im zaangażowania, odpowiedzialności oraz godnego reprezentowania naszej szkoły za granicą. Głos zabrała również v-ce dyrektor pani Marta Falbowska, która koordynowała cały wyjazd, dziękując uczestnikom projektu za aktywność w mobilności kształcenia zawodowego.

Udział w programie Erasmus+ był dla uczniów cenną okazją do zdobycia międzynarodowego doświadczenia zawodowego, rozwijania kompetencji językowych oraz poznawania kultury i tradycji innych krajów.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom projektu! Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia będą inspiracją do dalszego rozwoju oraz podejmowania kolejnych międzynarodowych wyzwań.

Projekt nr 2025-1-PL01-KA121-VET-000312104 oraz 2024-1-PL01-KA121-VET000215410 dofinansowany przez Unię Europejską

Foto: E. Gałązka, M. Pęksa

11/06/2026

𝚂𝚣𝚕𝚊𝚌𝚑𝚎𝚝𝚗𝚢 𝚐𝚎𝚜𝚝-𝚞𝚌𝚣𝚗𝚒𝚘𝚠𝚒𝚎 𝚗𝚊𝚜𝚣𝚎𝚓 𝚜𝚣𝚔𝚘ł𝚢 𝚠𝚜𝚙𝚒𝚎𝚛𝚊𝚓ą 𝚑𝚘𝚗𝚘𝚛𝚘𝚠𝚎 𝚔𝚛𝚠𝚒𝚘𝚍𝚊𝚠𝚜𝚝𝚠𝚘.

10 czerwca uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjściu do Regionalnego Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Ostrołęce. Pod opieką nauczycieli: Marcina Skowrońskiego oraz Kingi Prząstek młodzież miała możliwość oddania krwi oraz jej składników, w tym osocza.

W inicjatywie promującej honorowe krwiodawstwo uczestniczyło łącznie 9 osób wraz z opiekunami. Celem przedsięwzięcia było nie tylko wsparcie idei honorowego krwiodawstwa, ale również kształtowanie postaw prospołecznych i uwrażliwienie uczniów na potrzeby innych. Krew nazywana jest „darem życia”, ponieważ nie można jej wyprodukować ani zastąpić żadnym lekiem. Jedynym źródłem krwi dla pacjentów są zdrowi dawcy, którzy decydują się podzielić tym bezcennym darem. Oddanie jednej jednostki krwi może pomóc nawet kilku osobom, ponieważ pozyskana krew jest dzielona na składniki wykorzystywane w leczeniu różnych pacjentów. To prosty gest, który często daje komuś szansę na powrót do zdrowia, a niekiedy nawet ratuje życie.

Uczestnicy wyjścia wykazali się dużą odpowiedzialnością, dojrzałością oraz gotowością do niesienia pomocy osobom potrzebującym. Swoją postawą pokazali, że bezinteresowność i troska o drugiego człowieka są wartościami, które warto pielęgnować każdego dnia.

Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i godną naśladowania postawę. Mamy nadzieję, że ich przykład zachęci kolejne osoby do zainteresowania się ideą honorowego krwiodawstwa i podzielenia się tym najcenniejszym darem – darem życia.

M. Skowroński

11/06/2026

𝙰𝚔𝚝𝚢𝚠𝚗𝚘ść, 𝚣𝚍𝚛𝚘𝚠𝚒𝚎 𝚒 𝚋𝚎𝚣𝚙𝚒𝚎𝚌𝚣𝚎ń𝚜𝚝𝚠𝚘 – 𝚏𝚒𝚗𝚊ł 𝚠𝚜𝚙ó𝚕𝚗𝚎𝚐𝚘 𝚌𝚢𝚔𝚕𝚞 𝚙𝚛𝚘𝚣𝚍𝚛𝚘𝚠𝚘𝚝𝚗𝚎𝚐𝚘

9 czerwca w Liceum Ogólnokształcącym odbyło się czwarte – i zarazem finałowe – spotkanie w ramach cyklu „Zdrowy styl życia”, realizowanego we współpracy Zespołu Szkół CKR w Starym Lubiejewie z Liceum Ogólnokształcącym w Ostrowi Mazowieckiej.

Ostatnie zajęcia poświęcone były aktywności fizycznej oraz bezpieczeństwu. Uczestnicy wzięli udział w zajęciach z samoobrony, które poprowadził pan Michał Kulesza – nauczyciel wychowania fizycznego, a jednocześnie instruktor sportów walki. Była to cenna lekcja nie tylko ruchu, ale także opanowania, reagowania w sytuacjach stresowych i budowania pewności siebie.

Zwieńczenie cyklu to również moment, aby podkreślić ogromny wkład wszystkich osób zaangażowanych w jego realizację. Serdeczne podziękowania kierujemy do:

· Jakuba Przeździeckiego – za przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów kulinarnych oraz wprowadzenie uczestników w świat zdrowego gotowania,

· Marty Uścińskiej – technolog żywienia, za przekazanie cennej wiedzy na temat zasad racjonalnego odżywiania i świadomego wyboru produktów,

· Justyny Jasko – trenerki personalnej, za motywujące zajęcia i pokazanie, jak aktywność fizyczna może stać się przyjemnością i elementem codziennego stylu życia,

· Michała Kuleszy – za profesjonalne zajęcia z zakresu samoobrony, kształtujące nie tylko sprawność fizyczną, ale również poczucie bezpieczeństwa.

Wyrazy szczególnej wdzięczności składamy Dyrekcji Liceum Ogólnokształcącego za życzliwe przyjęcie, otwartość na współpracę i stwarzającą przestrzeń do realizacji przedsięwzięcia.

Cieszymy się, że dzięki tej inicjatywie uczniowie naszej szkoły mogli zdobyć wiedzę i umiejętności, które pomogą im dbać o zdrowie, bezpieczeństwo i dobre samopoczucie na co dzień.

M. Falbowska

10/06/2026

Nasza szkoła od tego roku szkolnego dysponuje nowoczesną, świetnie wyposażoną pracownią chemiczną. Dzięki temu nasi uczniowie mogą nie tylko poznawać pasjonującą dziedzinę nauki, jaką jest chemia, ale także samodzielnie eksperymentować. W ten sposób zdobywają wiedzę i praktyczne umiejętności, a przy tym świetnie się bawią!
W pierwszym doświadczeniu możemy zobaczyć katalityczny rozkład nadtlenku wodoru. Perhydrol użyty w doświadczeniu to stężony, trzydziestoprocentowy roztwór tego związku.
Do wykonania doświadczenia potrzebujemy: perhydrolu, czyli stężonego roztworu nadtlenku wodoru, manganianu potasu pełniącego rolę katalizatora, oraz kolby kulistej.
Najpierw do naczynia wlewamy nadtlenek wodoru. Następnie szybko wsypujemy manganian potasu i odsuwamy się na bezpieczną odległość. Już po chwili reakcja gwałtownie przyspiesza — z naczynia zaczyna wydobywać się ogromna ilość pary wodnej, która szybko wydostaje się na zewnątrz, przypominając buchającą parą lokomotywę. Stąd właśnie nazwa doświadczenia — „Chemiczna lokomotywa”. Podczas reakcji można zauważyć, że naczynie wyraźnie się nagrzewa.
Wniosek z doświadczenia jest prosty: nadtlenek wodoru ulega rozkładowi na wodę i tlen. Manganian potasu działa jako katalizator — przyspiesza reakcję, ale sam się nie zużywa. Reakcja wydziela także dużo energii w postaci ciepła, powodując zagotowanie wody i wytworzenie pary.
Do wykonania drugiego doświadczenia potrzebujemy: stężonego nadtlenku wodoru, płynu do naczyń, barwnika spożywczego, roztworu jodku potasu jako katalizatora oraz wysokiego cylindra miarowego.
Na początku do naczynia wlewamy nadtlenek wodoru. Następnie dodajemy kilka kropel barwnika oraz odrobinę płynu do naczyń i delikatnie mieszamy zawartość. Na końcu dolewamy roztwór jodku potasu. Już po kilku sekundach rozpoczyna się bardzo gwałtowna reakcja.
Z naczynia zaczyna wydobywać się ogromna ilość gęstej, kolorowej piany, która szybko wylewa się na zewnątrz. Piana przypomina wielką porcję pasty do zębów wyciśniętej z tubki — ale w rozmiarze odpowiednim dla słonia. Reakcja przebiega bardzo dynamicznie i robi ogromne wrażenie.
Znów obserwujemy rozkład nadtlenku wodoru na wodę i tlen. Katalizator przyspiesza ten proces, ale sam nie ulega zużyciu. Powstający tlen zostaje uwięziony w płynie do naczyń, tworząc dużą ilość piany.
Pięknym doświadczeniem jest badanie fluorescencji roztworu fluoresceiny. Potrzebna jest tylko lampa emitująca światło ultrafioletowe, czyli tak zwana lampę UV.
Najpierw przygotowujemy roztwór fluoresceiny i przelewamy do naczynia. W zwykłym świetle ciecz może wyglądać niepozornie — najczęściej ma lekko żółtawy lub zielonkawy kolor. Jednak w ciemnym pomieszczeniu, po oświetleniu roztworu lampą UV, pojawia się
niezwykły efekt. Roztwór zaczyna intensywnie świecić jasnym, zielonym światłem. Wygląda to tak, jakby ciecz sama emitowała światło.
Obserwujemy zjawisko luminescencji, a dokładniej fluorescencji. Oznacza to, że substancja pochłania niewidzialne promieniowanie ultrafioletowe, a następnie oddaje część energii w postaci światła widzialnego. Gdy wyłączymy lampę UV, świecenie niemal natychmiast zanika.
Niektóre substancje potrafią zamieniać promieniowanie ultrafioletowe na światło widzialne. Fluoresceina jest właśnie takim związkiem chemicznym i dlatego znajduje zastosowanie między innymi w medycynie, badaniach laboratoryjnych oraz pokazach efektów świetlnych.
Szkoła w Lubiejewie jest miejscem wielu interesujących doświadczeń, niekoniecznie chemicznych. Jeśli chcesz poznać więcej tajemnic świata, dołącz do nas!

Adam Sokół

Film zrealizowała Anna Chrzczonowska

07/06/2026

W środę, 3 czerwca, na Miejskim Stadionie Sportowym w Ostrowi Mazowieckiej, w ramach Powiatowej Licealiady Młodzieży, odbyły się zawody lekkoatletyczne.

Znakomicie zaprezentowali się w nich nasi sportowcy. W biegu na 100m brązowy medal wywalczyła Martyna Suska. W biegu sztafetowym 4 x 100m nasze dziewczyny w składzie: Daria Dłuska, Paulina Śladewska, Izabela Tryniszewska, Martyna Suska, także wywalczyły brązowy medal. Dorian Pecura zajął siódme miejsce w biegu na 100m, a Klaudia Łapińska ósme miejsce w pchnięciu kulą.

Gratulujemy i życzymy podobnych, lub lepszych, wyników w przyszłym roku!!!

Tekst i foto: D. Zgleszewski

02/06/2026

𝚆𝚢𝚓𝚊𝚣𝚍 𝚜𝚝𝚞𝚍𝚢𝚓𝚗𝚢 𝚍𝚘 𝙿𝚘𝚛𝚝𝚞𝚐𝚊𝚕𝚒𝚒 - 𝚗𝚘𝚠𝚎 𝚍𝚘ś𝚠𝚒𝚊𝚍𝚌𝚣𝚎𝚗𝚒𝚊 𝚍𝚕𝚊 𝚎𝚍𝚞𝚔𝚊𝚌𝚓𝚒 𝚛𝚘𝚕𝚗𝚒𝚌𝚣𝚎𝚓.

W dniach 25–30 maja uczestniczyłam w wyjeździe studyjnym do Portugalii. Było to kolejne spotkanie przedstawicieli szkół z całej Polski, zorganizowane w ramach sieci współpracy i samokształcenia szkół rolniczych prowadzonych przez Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Organizatorem wyjazdu było Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie. Tematem przewodnim wydarzenia była organizacja kształcenia w zawodach rolniczych w Portugalii.

Program rozpoczął się panelem dyskusyjnym poświęconym wyzwaniom i perspektywom rozwoju szkolnictwa zawodowego w sektorze rolniczym. Podczas spotkania zwrócono uwagę na trudną i niestabilną sytuację współczesnego rolnictwa, wynikającą między innymi z uwarunkowań geopolitycznych. Jednocześnie podkreślono wysoki poziom kształcenia przyszłych rolników w Polsce, szczególnie w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii.

Ważnym elementem wyjazdu było poznanie portugalskiego systemu edukacji poprzez wizyty w szkołach rolniczych: Escola Profissional Agrícola Dom Dinis – Paiã oraz Escola Profissional Agrícola Fernando Barros Leal. Uczniowie tych placówek zdobywają szerokie umiejętności praktyczne obejmujące między innymi produkcję roślinną (uprawę warzyw i winorośli), hodowlę koni oraz przetwórstwo mleczne. Szkoły aktywnie uczestniczą w programie Erasmus+, umożliwiając uczniom odbywanie zagranicznych praktyk zawodowych oraz przyjmując młodzież z innych krajów.

Uczestnicy wyjazdu mieli również okazję zapoznać się z funkcjonowaniem nowoczesnych gospodarstw rolnych. W firmie Origem do Campo Sociedade Agrícola obserwowano produkcję warzyw prowadzoną zarówno w warunkach polowych, jak i szklarniowych, a także z wykorzystaniem technologii hydroponicznej. Kolejnym punktem programu była wizyta w przedsiębiorstwie Ortigão Costa, jednym z największych w Portugalii, specjalizującym się w produkcji mleka, uprawie pomidorów przeznaczonych dla przemysłu przetwórczego oraz hodowli koni.

Cennym uzupełnieniem programu była prezentacja pani Renaty Kwolek, doradcy zawodowego z Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Boninie, poświęcona dobrym praktykom w organizacji zagranicznych praktyk uczniowskich realizowanych w ramach programu Erasmus+.

Na zakończenie wyjazdu uczestnicy odwiedzili Lizbonę – stolicę Portugalii, zachwycającą wyjątkową atmosferą, bogactwem zabytków oraz malowniczymi widokami.

Wyjazd studyjny był cennym doświadczeniem, umożliwiającym wymianę wiedzy i dobrych praktyk w zakresie kształcenia rolniczego, a także stał się inspiracją do dalszego rozwoju działań dydaktycznych.

K. Przastek

31/05/2026

𝚂𝚞𝚔𝚌𝚎𝚜 𝚗𝚊𝚜𝚣𝚢𝚌𝚑 𝚞𝚌𝚣𝚗𝚒ó𝚠 𝚠 𝚘𝚐ó𝚕𝚗𝚘𝚙𝚘𝚕𝚜𝚔𝚒𝚖 𝚏𝚒𝚗𝚊𝚕𝚎 𝙾𝚕𝚒𝚖𝚙𝚒𝚊𝚍𝚢 𝚆𝚒𝚎𝚍𝚣𝚢 𝚁𝚘𝚕𝚗𝚒𝚌𝚣𝚎𝚓!

Z ogromną dumą informujemy, że dwóch uczniów naszej szkoły - Jan Kesler z klasy III BT, Patryk Grześkiewicz z klasy IV BTb - a także tegoroczny absolwent Krzysztof Gałązka, pod opieką nauczycieli Sylwii Narewskiej oraz Marcina Pęksy, wzięli udział w ogólnopolskim finale Olimpiady Wiedzy Rolniczej, wydarzeniu wpisanym do rejestru olimpiad przedmiotowych MEN, reprezentując naszą placówkę na najwyższym szczeblu tego prestiżowego konkursu.

Olimpiada Wiedzy Rolniczej to ogólnopolskie przedsięwzięcie organizowane przez Międzynarodową Akademię Nauk Stosowanych w Łomży we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, skierowane do uczniów szkół kształcących się w zawodach rolniczych. Wydarzenie zostało objęte patronatem honorowym przez liczne instytucje branżowe i naukowe, m. in.:

- Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa,

- Główny Inspektor Ochrony Roślin i Nasiennictwa,

- Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa,

- Powiat Łomżyński,

- Prezydent Miasta Łomża,

- Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego,

- Krajowe Zrzeszenie Producentów Rzepaku i Roślin Białkowych,

- Polska Federacja Hodowców Bydła i Producentów Mleka,

- Kuratorium Oświaty w Białymstoku,

- Podlaski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie,

- Polski Związek Producentów Roślin Zbożowych,

- Państwowa Inspekcja Ochrony Roślin i Nasiennictwa (PIORiN),

- Centralny Ośrodek Badania Roślin Uprawnych (COBORU),

- Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin – PIB,

- Instytut Ochrony Roślin – Państwowy Instytut Badawczy (IOR – PIB),

- Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – PIB (IUNG),

- Krajowa Rada Izb Rolniczych,

- Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe.

Finał Olimpiady zgromadził również wielu znamienitych gości – wydarzenie swoją obecnością uświetnili przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Rolnictwa, a także liczne osobistości związane z branżą rolniczą i środowiskiem naukowym.

Dodatkowo uczestnicy mieli okazję wysłuchać interesujących wykładów branżowych oraz obejrzeć występy towarzyszące wydarzeniu, co nadało finałowi wyjątkowo uroczysty charakter.

Udział w finale jest zwieńczeniem wieloetapowych eliminacji, które wymagały nie tylko ogromnej wiedzy, ale również determinacji i systematycznej pracy.

Zakres merytoryczny konkursu obejmował bardzo szerokie spektrum zagadnień zgodnych z podstawą programową kształcenia w zawodach rolniczych, takich jak: rolnik, technik rolnik, technik agrobiznesu, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych, technik weterynarii, technik pszczelarz oraz technik hodowca koni. Uczestnicy musieli zatem wykazać się wszechstronną i specjalistyczną wiedzą.

Nasi reprezentanci zaprezentowali bardzo wysoki poziom przygotowania. Ich wysiłki zostały nagrodzone znaczącym sukcesem – wywalczyli zwolnienie z części teoretycznej egzaminu zawodowego, co stanowi ogromne wyróżnienie i potwierdzenie ich wysokich kompetencji zawodowych!

Serdecznie gratulujemy tego osiągnięcia i życzymy dalszych sukcesów edukacyjnych oraz zawodowych!

P.S. Trzymamy za nich kciuki już tylko za etap praktyczny egzaminu… choć w ich przypadku wydaje się, że to już czysta formalność.

S. Narewska

31/05/2026

Zapraszamy do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Fotograficznym „Leśne sady – dziedzictwo, które trwa”.

Konkurs skierowany jest do osób pełnoletnich pasjonujących się fotografią, przyrodą oraz krajobrazem polskiej wsi – zarówno rolników i mieszkańców terenów wiejskich, jak i wszystkich miłośników natury. Jego celem jest popularyzacja wiedzy o dawnych odmianach drzew owocowych oraz podkreślenie ich znaczenia dla ochrony krajobrazu, bioróżnorodności i dziedzictwa przyrodniczego.
Organizatorami konkursu są Ośrodek Kultury Leśnej w Gołuchowie, Nadleśnictwo Antonin oraz Nadleśnictwo Syców. Partnerami przedsięwzięcia są Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie Oddział w Poznaniu, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu oraz Instytut Dendrologii PAN w Kórniku.
Uczestnicy mogą zgłaszać fotografie przedstawiające m.in.:
– drzewa owocowe rosnące w lasach i na ich obrzeżach,
– aleje obsadzone drzewami owocowymi,
– zadrzewienia śródpolne,
– detale dawnych odmian drzew, takie jak kwiaty, owoce czy kora.
Każdy uczestnik może przesłać od jednej do pięciu fotografii.
Termin nadsyłania prac upływa 30 września 2026 r. Zdjęcia wraz z wymaganymi załącznikami należy przesłać drogą elektroniczną poprzez link do transferu plików na adres:
[email protected]
Szczegółowe informacje o konkursie, regulamin oraz dokumenty zgłoszeniowe dostępne są na stronie:
https://www.okl.lasy.gov.pl/aktualnosci/-/asset_publisher/LrsLAsMDHb9B/content/ogolnopolski-konkurs-fotograficzny-lesne-sady-dziedzictwo-ktore-trwa-

Najlepsze fotografie zostaną zaprezentowane podczas internetowej wystawy promującej leśne sady i tradycyjne odmiany drzew owocowych. Na autorów najciekawszych prac czekają nagrody rzeczowe oraz dyplomy.
Konkurs realizowany jest w ramach projektu „Leśne sady – dziedzictwo, które trwa”, obejmującego również działania edukacyjne, seminarium naukowe, warsztaty dotyczące szczepienia i ochrony dawnych odmian drzew owocowych oraz wystawę pokonkursową online.
Będziemy wdzięczni za przekazanie informacji zainteresowanym osobom oraz publikację komunikatu w Państwa kanałach informacyjnych.
W przypadku pytań dodatkowych informacji udziela koordynator konkursu – Jolanta Węgiel:
e-mail: [email protected]

Pozdrawiam serdecznie
Wojciech Borzyszkowski
Sekretarz Redakcji Zagadnień Doradztwa Rolniczego