Przedszkole ŚUBUK

🤜 GO JUMP i POMOCNA DŁOŃ 🤛

Każdy czasem potrzebuje wsparcia.
Jedni głośno proszą „Pomóż mi”.
Jedni wręcz przeciwnie „Ja sam!” - ale sam nie potrafi, więc wsparcie musi być dyskretne.

Lew Wygotski zauważył, że rozwój przebiega najszybciej i najpełniej wtedy, gdy dziecko jest gotowe podejmować nowe aktywności i opanowywać umiejętności, ale potrzebuje jeszcze pomocy lub wsparcia. Określił to jako strefa najbliższego rozwoju.

Ważne, żeby pomoc nie była wyręczaniem.

Żeby okazywana była wtedy, gdy dziecko jej potrzebuje.

By była minimalna na tyle, by dziecko sobie poradziło i miało poczucie sukcesu „Udało mi się! Potrafię!”

Ostatnio byliśmy w Go Jump. Dużo radości, ruchu, ekscytacji… wspinania, skakania, zjeżdżania…
I nie, nie wszystko sie udawało, ale wsparcie jakie dzieci dostały od Trenera i od terapeutek było bezcenne:

🤜 dopingowanie słowem,
🤜 pomocna dłoń pod nóżką,
🤜 delikatne przytrzymanie za plecami,
🤜wskazanie trasy,
🤜 dodanie otuchy…

…okazało sie, że „Dałam radę! Potrafię!” 💪

Gojump - Park Tramoplin Kraków Mateczny dziękujemy za moc wrażeń, dawkę ruchu i ogrom serdeczności i empatii.

́ ̨tnościspołecznych

🍕PIZZERIA - WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM 🍕

Kiedy lokalna społeczność otwiera drzwi dla dzieci, dzieje się coś wyjątkowego.
Każde wspólne działanie — wizyta w bibliotece, warsztaty w pizzerii, zakupy w sklepie, rozmowy z przechodniami podczas spaceru — staje się okazją do nauki, rozwoju i budowania pewności siebie.

Dzieci uczą się świata, a świat uczy się dzieci.

Współpraca naprawdę zmienia codzienność — krok po kroku tworzy bardziej otwarte, empatyczne i świadome miejsce do życia. I za to jesteśmy ogromnie wdzięczni wszystkim, którzy są częścią tej misji.

Tym razem wraz z załogą Pizzeria Eldorado robiliśmy swoje pizze - od A do Z. Zwiedziliśmy kuchenne zakamarki, obserwowaliśmy wypiekającą się pizzę (spokojnie - Szef Kuchni czuwał nad BHP).
Ale przede wszystkim spotkaliśmy fantastycznych ludzi: pana Grzesia i panią Marzenkę, którzy z uśmiechem, żartem i energią nas ugościli.

Dziękujemy i do zobaczenia 👋

̨tnościspołecznych

🏇CAVALIADA i TUS 🏇

TUS - Trening Umiejętności Społecznych

Jedną z ważniejszych kwestii w terapii ASD są umiejętności społeczne. Można organizować specjalne zajęcia temu poświęcone - TUSy.
I to jest cenne, potrzebne i wartościowe.

A zdobyte umiejętności najlepiej ćwiczyć i utrwalać w praktyce, w społeczeństwie, w codziennych sytuacjach.

Dlatego skorzystaliśmy z okazji i pojechaliśmy do Tauron Areny na Cavaliadę.

A co nas tam spotkało?
🐴 rozmowy na temat koni i jeździectwa (wzbogacanie wiedzy, ośmielanie się w kontaktach z nieznajomymi)
🐴 zdobywanie pieczątek na stoiskach „końskich” (proszenie, dziękowanie)
🐴 oglądanie zawodów jeździeckich: skoki przez przeszkody (skupienie, cierpliwość, kibicowanie, nagradzanie brawami)
🐴 uroczyste wysłuchanie hymnu Polski podczas dekoracji laureatów (Baczność!)

Tłum i natężenie bodźców sensorycznych (dźwięki, zapachy, obrazy) nie jest miejscem, w którym czujemy się komfortowo, ale jest sytuacją, która będzie nas w życiu spotykać. Dlatego nie unikajmy trudności, tylko pozwólmy jej dzieciom doświadczyć w możliwie bezpiecznych i wspierających warunkach.

Ihaha!

Perlage Cavaliada Tour dziękujemy za możliwość udziału w tym niecodziennym wydarzeniu🏇

̨tnościspołecznych

🕺 KARNAWAŁ 🕺

🪩 YMCA
Yyy hmm ekh… było czadowo !
Mega cool !
Całkiem odlotowo !
Ale jazda! No serio! Szał !

W ogóle żałujcie że was z nami nie było🕺🏻
🪩 „Dancing Queen” na gazecie
🪩 „Ma Baker” ciągle zmieniał figurę
🪩 „D.I.S.C.O” karnawałowy pokaz mody
🪩 „Stayin Alive” na krzesełkach
🪩 „What is love” wypatrywane i wytańczone na boom boom rurkach
🪩 „Choccolatte” na przekąskę
🪩 i w ogóle ten klimat „Take me on”

Na zabawę, szaleństwo, śmiechy i przebieranki też mamy czas🥳

♥️ WALENTYNKI I MOTYWACJA♥️

Motywacja - kluczem do działania.
Działanie - kluczem do rozwoju.

Na siłę, z presją, z obowiązku… tak daleko nie zajdziemy. Czasem może Dziecko zrobi to co chcemy, ale to nie będzie rozwój… Zrobi, bo musi, bo sie „złamie”, ale zrodzi się frustracja i bezradność, zamiast rozwoju.

Kluczem jest odpowiednia motywacja. I nie oczekujmy od razu motywacji wewnętrznej.
Dziecko lubi bawić się, lubi rzeczy, lubi być chwalone, zauważone.

Dajmy dziecku czas na obserwacje: obserwację zajęć, zabaw innych dzieci, obserwacje naszych działań i reakcji.

Dajmy dziecku czas na eksplorowanie, zabawę, psikusy. Nie od razu musi prawidłowo użyć instrumentu, wykonać pracę według wzoru, usiąść „ładnie” do zajęć. Ale jak zbudujemy motywację, zaciekawimy, rozbudzimy ciekawość, wiarę w siebie i dumę z osiągnięć (nawet tych drobnych, które dla nas wydają się małe, ale dla Dziecka mogą być bardzo ważne), to po jakimś czasie ono samo, lub z naszym wsparciem, zacznie włączać się we wspólne, proponowane aktywności. I czas dochodzenia do tego, czekania, obserwowania i podążania za Dzieckiem nie jest czasem straconym. Jest czasem kluczowym, który otwiera drogę do rozwoju.

Walentynki były ruchowe, plastyczne, muzyczne, czerwone i pełne życzliwości. Choć nie zabrakło momentów trudnych… jak to w codziennym życiu bywa.

Życzymy wszystkim serdeczności, nie tylko na Walentynki ♥️

́j

❄️ TEMAT KOMPLEKSOWY - ZIMA ❄️

Tematy kompleksowe są jedną z podstawowych metod organizowania pracy dydaktycznej w przedszkolu. To nie jest dodatek ani „opcjonalny sposób pracy”, ale fundament, na którym opiera się planowanie tygodnia, dobór celów i aktywności oraz integracja różnych obszarów rozwoju Dziecka.

W pracy z dziećmi w spektrum autyzmu kluczowe jest tworzenie przewidywalnego i jednocześnie bogatego w doświadczenia środowiska. Tematy kompleksowe idealnie wspierają ten proces:
❄️ wzmacniają poczucie bezpieczeństwa dzięki stałej, przewidywalnej tematyce;
❄️ ułatwiają generalizację umiejętności, bo dzieci ćwiczą je w różnych kontekstach;
❄️ wspierają rozwój komunikacji — także AAC — poprzez powtarzalne słownictwo i sytuacje;
❄️ dają przestrzeń do osiągania małych indywidualnych celów, dla każdego innych
❄️ są okazją do doświadczeń sensorycznych dopasowanych do potrzeb dziecka;
❄️ pomagają lepiej rozumieć świat, bo treści są logicznie powiązane.

W ostatnim tygodniu królowała ZIMA:
☃️ zimowy krajobraz
☃️ bałwanki ze skarpety i ryżu
☃️ ptaki, ziarenka i karmniki
☃️ zwierzęta arktyczne
☃️ tropy na śniegu
☃️ eksperymenty ze śniegiem
☃️ zimowe piosenki i tańce.

Zima groźna, mroźna ale fascynująca ❄️

🪾🌿 LAND ART 🌿🪾

Smog nie ułatwia kontaktu z naturą, więc naturę zaprosiliśmy do nas. Pani Asia Czułki na naturę opowiedziała nam o „sztuce ziemi”, przeniosła nas na chwilę w świat drzewa, kory, biedronki, gliny.

Wszystkimi zmysłami chłonęliśmy ten pierwiastek natury:
🌿 zimna glina ochłodziła policzki i ręce
🌿 delikatna gałązka połaskotała szyję
🌿 mała biedronka rozczuliła i zaciekawiła
🌿 pachnąca kora rozbudziła wyobraźnię o tym, co w niej jeszcze mieszka
🌿 kawał drewna, który szlifowaliśmy rozbudził kreatywność, bo był bazą do naszych przyrodniczych instalacji artystycznych.

Spokój, uważność, kreatywność… to w Dzieciach dziś wzrastało 🪾

Pani Asiu, ślicznie dziękujemy! Było twórczo, przyrodniczo i serdecznie.

♥️ WIARA W DZIECKO ♥️

Dzieci potrafią nas zaskoczyć.
Czasem, żeby pokonać trudności, osiągnąć sukces, nawet ten mały, żeby uwierzyć w siebie, potrzebują dorosłego, który uwierzy w Dziecko. Uwierzy bez warunków, bez oczekiwań, z szacunkiem i z akceptacją wobec tego co będzie. Dorosłego, który pokaże, wesprze, nauczy ile może, ale potem zostawi przestrzeń dla Dziecka, i bez presji uwierzy, że Dziecko da sobie radę.

Nasze Misiaki DAŁY RADĘ 💪💪💪💪💪

Wierszyk, piosenki, tańce, orkiestra instrumentów… laurki… i wszechobecne serca♥️

Dzień Babci i Dziadka przyniósł wiele wzruszeń, uśmiechów, przytulasów i niesamowitą dumę, która zrodziła się w Dzieciach.

Nieustannie wierzymy w moc Dzieci♥️

📸 ADAPTACJA DO NOWEGO 📸

Lubimy wiedzieć co nasz czeka.
➡️ Dlatego planujemy dzień, tydzień, miesiąc.

Nowe sytuacje czy osoby mogą wzbudzać ekscytację, ciekawość, ale też stres, obawę, lęk…
➡️ Dlatego stopniowo adaptujemy się do nowych, niecodziennych wydarzeń.

Ostatnio w planie była wizyta fotografa.
➡️ Dlatego stopniowo „oswajaliśmy się” z tym tematem:
- zajęcia dydaktyczne o pracy fotografa
- prace plastyczne
- eksplorowanie z aparatem fotograficznym
- mała sesja zdjęciowa: rekwizyty, pozowanie, samodzielne wykonywanie zdjęć przez Dzieci.

A tuż przed prawdziwą sesją zdjęciową mieliśmy atrakcję - pokaz baniek mydlanych, który odbywał się tuż obok przygotowanego planu zdjęciowego.
➡️ Dzięki temu Dzieci jeszcze zanim spotkały się z fotografem mogły zobaczyć miejsce i sprzęty fotograficzne. A pozytywne emocje, które towarzyszyły oglądaniu pokazu magicznych baniek mydlanych przeniosły się na plan fotograficzny.

Jednego nie przewidziałyśmy… błysk flesza trochę nas zaskoczył ✨⚡️📸😆

FotoNova Bubble Show, dziękujemy za wizytę, emocje i nowe doświadczenia:)

❄️ PIERWSZY ŚNIEG ❄️

Wow! Extra! Ale super! Śnieg!

Czasem tak niewiele potrzeba do szczęścia…

Aniołek? Czemu nie!
Bitwa świeżym puchem? No jasne!
Odśnieżanie łopatą? Proszę bardzo!

Najpierw zajęcia z integracji sensorycznej w sali, a potem SI w warunkach naturalnych - zabawa w naszym ogródku:
❄️ ruch
❄️ wysiłek fizyczny
❄️ doznania sensoryczne
❄️ relacje
❄️ emocje.

Można? Można 😁