Autorskie inwidualne nauczanie rysunku od 1992r, przygotowanie na studia architektoniczne. Jedni zaczynają kurs rysunku od tzw.
Będąc architektem, od wielu lat mam przyjemność uczyć młode, utalentowane osoby rysunku architektonicznego. Moi uczniowie, licealiści i studenci (najczęściej innych wydziałów niż ARCHITEKTURA) zgłaszają się do mnie będąc na różnym poziomie edukacji swoich umiejętności rysunkowych. zera czyli od początku, drudzy bardziej ukształtowani, często przychodzący z innych szkół rysunku, zaczynają od poziom
u zaawansowanego, na różnym stopniu. Tak zróżnicowany poziom osób czy grup nie przeszkadza mi, a wręcz przeciwnie, stanowi za każdym razem nowe wyzwanie, i tym samym urozmaica mój tok nauczania. Każdy uczeń zawsze jest traktowany przeze mnie indywidualnie, jako osobowość i jako „talent in progress”, za którego z pierwszym dniem staję się odpowiedzialna. Poprzez prowadzony kurs rysunku, uczę postrzegania perspektywy i geometrii, ich konstruowania, stosowania zasad kompozycji, jak również wpływu przestrzeni na nasze odczucia i emocje. Finalnie, kiedy kandydat zaczyna samodzielnie wyrażać za pomocą ołówka zadane treści, zaczynam proces kreacji architektonicznej czyli projektowanie. Jako wieloletni dydaktyk wyższych uczelni (uczyłam przez 9 lat na Wydziale Architektury Politechniki Krakowskiej w Katedrze Kompozycji Architektonicznej, przedmiotu „Projektowanie Architektoniczne” oraz jako adiunkt na Wydziale Architektury i Sztuk Pięknych Akademii Krakowskiej, uczyłam również projektowania Dużej Formy Architektonicznej, odbyłam także staże doktoranckie, projektowe na Uniwersytecie w Wenecji i w Sewilii), wprowadzam do prowadzonego kursu rysunku elementy wstępnego projektowania architektonicznego, w dostosowanym do zajęć zakresie i w różnej skali. Dlatego też, kurs rysownia zawiera wiedzę z projektowania Małej Formy Architektonicznej – przedmiotu, potem, zgodnie z zaawansowaniem widzenia przestrzennego, wprowadza kształtowanie przestrzeni architektonicznej, wnętrz, formy architektonicznej w krajobrazie, a także elementów kompozycji urbanistycznej. Celem zajęć nie jest tylko pozytywnie zdany egzamin na Wydział Architektury, ale także kształtowanie wrażliwości młodego człowieka, przede wszystkim, jego potencjału twórczego. W moim odczuciu, odkrywanie i rozwijanie artystycznej osobowości moich uczniów, to naczelna rola prowadzonego przeze mnie kursu rysuknu. Finalnie, uczeń umie w sposób kreatywny, wyrażać każdą , nawet abstrakcyjną myśl, nabierając równocześnie świadomości technicznej. Z takim podejściem do swojej roli nauczyciela, jestem spokojna, że moi Wychowankowie, czas studiowania na Wydziale Architektury wykorzystają w 95%, traktując go jako prawdziwą „Przygodę z Architekturą”. Dlatego też, niektórzy z moich uczniów, decydują się uczęszczać na zajęcia z rysunku przez 2-3 lata (a nie tylko rok), często dojeżdżając do Krakowa z odległych miejsc całej Polski południowej, a nawet z Warszawy, Biłgoraja, Konina czy Jarocina. Ten fakt, sprawia, że nie tylko czuję się wyróżniona i obdarzona wielkim zaufaniem tych osób (w szczególności ich rodziców) lecz ten fakt dopinguje mnie również do nieustannego zmieniania i ulepszania mojej autorskiej metody nauczania rysunku, i tym samym… odczuwania piękna Architektury, tak aby skutecznie przygotować młodych adeptów do rozumienia i studiowania przestrzeni architektonicznej. Kurs rysunku prowadzę wraz z moim asystentem.
02/10/2014
Autorskie inwidualne nauczanie, przygotowanie na studia architektoniczne.