Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce KWARTALNIK INSTYTUTU NAUK O WYCHOWANIU
UNIWERSYTETU IGNATIANUM
http://czasopisma.ignatianum.e

Zapraszamy do zapoznania się z nowo opublikowanym numerem czasopisma EETP.  Teamtyka ważna i aktualna. Dziękujemy za Aut...
01/07/2026

Zapraszamy do zapoznania się z nowo opublikowanym numerem czasopisma EETP. Teamtyka ważna i aktualna. Dziękujemy za Autorom za przygotowanie artykułów

Profilaktyka logopedyczna stanowi integralną część praktyki logopedycznej – obok diagnozy i terapii – i ma kluczowe znaczenie dla zapobiegania zaburzeniom komunikacji, języka i mowy. Jej działania obejmują zarówno promocję prawidłowego rozwoju mowy, jak i wczesne wykrywanie nieprawidł...

29.03.2026 został opublikowany pierwszy numer EETP. Temat bardzo ważny! Wszystkim Autorom, Redaktorkom i Recenzentom ser...
30/03/2026

29.03.2026 został opublikowany pierwszy numer EETP. Temat bardzo ważny! Wszystkim Autorom, Redaktorkom i Recenzentom serdecznie dziękuję
Wesołego ALLELUJA!

Artykuły w czasopiśmie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe

Zapraszam do lektury nowego, ostatniego w tym roku numeru https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/issue/view/208Wszyst...
20/12/2025

Zapraszam do lektury nowego, ostatniego w tym roku numeru https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/issue/view/208
Wszystkim Autorom, Recenzentom, Redaktorom bardzo dziękuję za współpracę i troskę o wysoką jakość naszego czasopisma.
Z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia oraz Nowego Roku życzę w imieniu całego zespołu wszystkiego najlepszego, radości i pokoju.

Przegląd współczesnej literatury pedeutologicznej pozwala zauważyć trzy jakościowo różne sposoby myślenia o nauczycielu. Nauczyciel „adaptacyjny technik" pracuje według sprawdzonych, powtarzalnych wzorców, postrzegając siebie jako przekaziciela wiedzy. Nauczyciel „refleksyjny praktyk...

W imieniu pani prof. Renaty Bilbokaite (Uniwersytet w Wilnie), kierowniczki międzynarodowego projektu dotyczącego roliko...
28/10/2025

W imieniu pani prof. Renaty Bilbokaite (Uniwersytet w Wilnie), kierowniczki międzynarodowego projektu dotyczącego roli
kompetencji globalnych w pracy nauczyciela zwracam się z prośbą o wypełnienie ankiety skierowanej do nauczycieli

Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w międzynarodowych badaniach naukowych i wypełnienia ankiety dotyczącej roli kompetencji globalnych w pracy nauczyciela. Kompetencje globalne – takie jak otwartość na różnorodność kulturową, umiejętność krytycznego myślenia o probl...

30 czerwca 2025 ukazał się drugi numer Edukacji Elementarnej w Teorii i Praktyce.
04/07/2025

30 czerwca 2025 ukazał się drugi numer Edukacji Elementarnej w Teorii i Praktyce.

Artykuły w czasopiśmie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe

Zapraszam
05/05/2025

Zapraszam

🎓 Szkolenie: Oceniaj czy doceniaj, informuj. Jak skutecznie oceniać uczniów w klasach 1 – 3.
Ocenianie, które wspiera! – Praktyczne podejście do oceniania w klasach 1–3 🎓

Czy zdarza Ci się zastanawiać, jak oceniać ucznia, nie odbierając mu motywacji i radości z nauki? Czy chcesz wiedzieć, jak tworzyć informację zwrotną, która naprawdę rozwija, zamiast zniechęcać? A może szukasz praktycznych rozwiązań i konkretnych narzędzi, które sprawdzą się w Twojej codziennej pracy z dziećmi?

🔍 To szkolenie jest właśnie dla Ciebie!

👣 Co zyskasz?
• Poznasz skuteczne sposoby oceniania bez cyferek – zgodne z przepisami prawa i... z sercem.
• Otrzymasz gotowe przykłady i narzędzia do diagnozy i obserwacji rozwoju dziecka.
• Nauczysz się pisać wartościowe oceny opisowe, które są zrozumiałe, konstruktywne i wspierające.
• Dowiesz się, jak budować wewnętrzną motywację dziecka, zamiast stosować kary i nagrody.
• Wymienisz się doświadczeniami z innymi nauczycielami, którzy mierzą się z podobnymi wyzwaniami.

📚 Program szkolenia:
• Trudności w pracy z najmłodszym uczniem – jak je rozpoznać i na nie reagować
• Ocenianie zgodne z prawem oświatowym – przystępnie i praktycznie
• Motywacja wewnętrzna w działaniu – jak ją wzmacniać?
• Sztuka pisania ocen opisowych – rzetelna informacja zwrotna dla dziecka i rodzica
• Przykłady sprawdzonych metod pracy bez ocen cyfrowych

👥 Dla kogo?
• Nauczyciele klas 1–3
• Dyrektorzy szkół, którzy chcą wspierać zmianę kultury oceniania

🌱 To nie będzie kolejne "suchawe" szkolenie – to inspirujące spotkanie, które ma realny wpływ na Twoją codzienną pracę i rozwój Twoich uczniów.

📌 Dołącz do nas i przekonaj się, że ocenianie może naprawdę wspierać rozwój dziecka!
📅 Termin: 14 maja 2025
📍 Forma: seminarium on – line
⏳ Czas trwania: 16.00 – 18.30
🎟 Zapisz się już teraz! Liczba miejsc ograniczona.
📩 https://tinyurl.com/yc32sysv

Prowadzenie: Katarzyna Cieciura - nauczyciel konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej
Obserwujący

05/05/2025

🎓 Szkolenie: Oceniaj czy doceniaj, informuj. Jak skutecznie oceniać uczniów w klasach 1 – 3.
Ocenianie, które wspiera! – Praktyczne podejście do oceniania w klasach 1–3 🎓

Czy zdarza Ci się zastanawiać, jak oceniać ucznia, nie odbierając mu motywacji i radości z nauki? Czy chcesz wiedzieć, jak tworzyć informację zwrotną, która naprawdę rozwija, zamiast zniechęcać? A może szukasz praktycznych rozwiązań i konkretnych narzędzi, które sprawdzą się w Twojej codziennej pracy z dziećmi?

🔍 To szkolenie jest właśnie dla Ciebie!

👣 Co zyskasz?
• Poznasz skuteczne sposoby oceniania bez cyferek – zgodne z przepisami prawa i... z sercem.
• Otrzymasz gotowe przykłady i narzędzia do diagnozy i obserwacji rozwoju dziecka.
• Nauczysz się pisać wartościowe oceny opisowe, które są zrozumiałe, konstruktywne i wspierające.
• Dowiesz się, jak budować wewnętrzną motywację dziecka, zamiast stosować kary i nagrody.
• Wymienisz się doświadczeniami z innymi nauczycielami, którzy mierzą się z podobnymi wyzwaniami.

📚 Program szkolenia:
• Trudności w pracy z najmłodszym uczniem – jak je rozpoznać i na nie reagować
• Ocenianie zgodne z prawem oświatowym – przystępnie i praktycznie
• Motywacja wewnętrzna w działaniu – jak ją wzmacniać?
• Sztuka pisania ocen opisowych – rzetelna informacja zwrotna dla dziecka i rodzica
• Przykłady sprawdzonych metod pracy bez ocen cyfrowych

👥 Dla kogo?
• Nauczyciele klas 1–3
• Dyrektorzy szkół, którzy chcą wspierać zmianę kultury oceniania

🌱 To nie będzie kolejne "suchawe" szkolenie – to inspirujące spotkanie, które ma realny wpływ na Twoją codzienną pracę i rozwój Twoich uczniów.

📌 Dołącz do nas i przekonaj się, że ocenianie może naprawdę wspierać rozwój dziecka!
📅 Termin: 14 maja 2025
📍 Forma: seminarium on – line
⏳ Czas trwania: 16.00 – 18.30
🎟 Zapisz się już teraz! Liczba miejsc ograniczona.
📩 https://tinyurl.com/yc32sysv

Prowadzenie: Katarzyna Cieciura - nauczyciel konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej
Obserwujący

Zapraszamy do wypełnienia, zwłaszcza nauczycielki pracujące w klasach I-III.
22/04/2025

Zapraszamy do wypełnienia, zwłaszcza nauczycielki pracujące w klasach I-III.

Droga Nauczycielko,
Drogi Nauczycielu,

Uniwersytet Ignatianum w Krakowie prowadzi badania na temat zjawiska odchodzenia z zawodu przez nauczycieli. Problem ten narasta w ostatnich latach, dlatego chcemy pochylić się nad czynnikami, które mogą powodować podjęcie decyzji o zmianie zawodu. 👈

Ankietę kierujemy do Państwa, aktywnych zawodowo nauczycieli w celu zbadania Waszej opinii na ten temat.
Każdy głos (wypełniona ankieta) pozwoli nam na zdiagnozowanie ewentualnych przyczyn tego problemu, ale także zaproponowanie praktycznych rozwiązań. ✅

Udział w badaniu jest dobrowolny, a wszystkie odpowiedzi są anonimowe. Zgromadzone wyniki zostaną opublikowane w czasopismach naukowych. 📖

Link do ankiety: 👇
https://forms.office.com/e/XXMet9GdeU

Z góry serdecznie dziękujemy za pomoc!

W 2014 roku publikowaliśmy też scenariusze zajęć. Jeden z nich przypominamy poniżej.
14/04/2025

W 2014 roku publikowaliśmy też scenariusze zajęć. Jeden z nich przypominamy poniżej.

„Dbam o wodę” – scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo Katarzyna Róg Przedszkole Integracyjne Montessori w Krakowie DOI: https://doi.org/10.14632/eetp.2014.0.31/1.123-128 PDF Opublikowane 2014-03-14 Jak cytować Róg, K. (2014). „Dbam o wodę” – s...

Adres

Ulica Kopernika 26
Kraków
31-501

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Ta Szkoła

Wyślij wiadomość do Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce:

Skróty

Udostępnij

Kategoria