26/06/2026
Powoli zbliża się do końca nabór nr FERS.01.05-IP.08-001/26 pt. "Uczenie się przez całe życie – rozwój oferty uczelni" 😊.
Nie ulega wątpliwości, że największe wyzwanie stanowiło w nim opracowanie diagnozy, określającej katalog kwalifikacji lub kompetencji, przewidzianych do nabycia lub podniesienia w projekcie przez UP. Równie trudne okazało się opracowanie koncepcji nowych programów dydaktycznych. Obie te okoliczności spowodowały, że część wnioskodawców w trakcie aplikowania wycofała się z ubiegania o dofinansowanie, co stanowi istotne novum w FERS EFS Plus ☹️.
Natomiast samo wypełnienie wniosku o dofinansowanie nie nastręczało już tyle kłopotów, co wcześniej 😍. Było nie było zbliżamy się do końca okresu programowania i wnioskodawcy już dobrze oswoili się ze specyfiką formularza WND FERS EFS Plus. Nieprawdaż 😄?
O czym warto pamiętać na ostatniej prostej?
1. Kontrola limitu 30% usług merytorycznych zlecanych na zewnątrz i zapis w nazwach kosztów "wliczane do limitu 30%", "nie wliczane do limitu 30%" w odniesieniu do kategorii kosztu "Usługi zewnętrzne" (i podwykonawstwo) oraz zaleceniu ION, aby wnioskodawca (dodatkowo) we WND jednoznacznie wskazał sposób wyliczenia limitu (nr pozycji i ich wartość zaliczane do limitu/koszty bezpośrednie projektu), najlepiej w jednym z UW pod budżetem projektu ☺️.
2. Wykazanie trwałości rezultatów w kontekście wymaganej przez IP deklaracji, czy projekt służy budowaniu, czy poszerzaniu oferty dydakt. uczelni, nakierowanej na dostosowanie kwalifikacji lub kompetencji OD do potrzeb i oczekiwań pracodawców i rynku pracy. Należy pamiętać o tym, żeby podać informacje, w jaki sposób i w jakim okresie zostanie zachowana zostanie trwałość rezultatów projektu! To ważne, bo wnioskodawcy często o tym zapominają ☺️.
3. Zaprojektowanie wiarygodnego systemu walidacji i właściwe opisanie go w WND. Nie wystarczy napisać „uczestnik otrzyma /zaświadczenie / certyfikat”. Trzeba wykazać sposób sprawdzenia efektów uczenia się, narzędzia walidacyjne, kryteria zaliczenia, dokumenty potwierdzające nabycie kompetencji lub kwalifikacji. To obszar dość powszechnie ignorowany we WND, a przecież bez dobrego systemu walidacji zdecydowanie nie ma dobrego projektu szkoleniowego ☺️. Z tego względu wielu wnioskodawców zdecydowało się na wyodrębnienie w projekcie zadania, dedykowanego walidacji. W takim przypadku pamiętajmy o przypisaniu mu adekwatnych wskaźników projektowych. A skoro mowa o wskaźnikach, to sygnalizuję, że wiele uczelni zdecydowało się wyjątkowo dodać własne specyficzne wskaźniki produktu i wskaźniki rezultatu:
a) Liczba opracowanych programów dydaktycznych,
b) Liczba wdrożonych programów dydaktycznych.
4. Warto pamiętać, że wbrew pozorom uczelnia nie stanowi GD. Natomiast zdecydowanie warto w sekcji "Doświadczenie" opisać potencjał wnioskodawcy do realizacji projektu szkoleniowego i wskazać realne dane dot. doświadczenia szkoleniowego, czyli w zakresie kształcenia ustawicznego osób dorosłych.
5. W zadaniach bezwzględnie trzeba pamiętać o parametrach organizacyjnych nowych programów dydaktycznych oraz specyfikacji zadań, która będzie korelować z opisem budżetu i UW. Rekomendowane kluczowe parametry organizacyjne form wsparcia dla UP to m.in. liczba UP, liczba godz. dyd., liczba edycji, suma godz. dyd., termin i harmonogram form wsparcia np. szkoleń (dni robocze / weekendy), liczba spotkań w tygodniu lub liczba spotkań w miesiącu (intensywność wsparcia i częstotliwość spotkań w ramach szkoleń), liczba godz. dyd. na dzień szkol., proporcje zajęć teoretycznych i praktycznych, proporcje zajęć stacjonarnych i zajęć zdalnych (co przełoży się na WW w postaci sal dydakt. w kosztach bezpośrednich), miejsca realizacji (siedziba uczelni, poza siedzibą), liczba dydaktyków / trenerów na szkolenie (co umożliwi analizę wydatków w budżecie), minimum dla frekwencji, info po podziale na podgrupy, itp. itd.
6. Kluczowe będzie dobre, precyzyjne i adekwatne opisanie rekrutacji. To prawdziwe pole minowe projektów "Uczenie się przez całe życie – rozwój oferty uczelni" 😊. Przypominam, że slajd nr 35 prezentacji ION z infoday prowadzi wnioskodawców krok po kroku przez poprawne opisanie sekcji REK w WND ☺️! Nie ma dobrego projektu bez REK, wypełnionej zgodnie z tym standardem 😁!
Projekty LLL są doskonałym przykładem na to, że wypełnianie wniosku o dofinansowanie to koronkowa robota 🙃! To praca wymagająca bardzo dużej precyzji, dokładności, cierpliwości i dbałości o szczegóły 😍. I właśnie tacy wnioskodawcy - jestem o tym przekonana - otrzymają dofinansowanie ❤️.
A ponieważ wiem, że duża część uczelni właśnie dziś będzie składać WND na konkurs, więc mocno trzymam kciuki i życzę powodzenia!
