Gimnazjum nr 17 w Krakowie

tek"

Za główny cel działalności uznaliśmy od pierwszego dnia istnienia szkoły stworzenie uczniom życzliwej atmosfery, możliwości spokojnej, efektywnej pracy i wszechstronnego rozwoju własnej osobowości, a także zapewnienie im poczucia bezpieczeństwa. Nasza wspólna, wytężona praca natychmiast zaczęła przynosić efekty. Wielu uczniów gimnazjum odniosło znaczące sukcesy w konkursach przedmiotowych ( więcej w: Osiągnięcia uczniów) oraz w takich, które wymagały szczególnej erudycji. Wśród tych ostatnich warto wymienić ogólnopolski teleturniej ,,Trójka na szóstkę" do którego zakwalifikowało się 3 naszych uczniów. Znaleźli się oni w gronie 36 finalistów i wystąpili w kolejnych odcinkach programów emitowanych przez program 2 telewizji. Młodzież naszego gimnazjum odniosła wiele sukcesów w zawodach sportowych. Jest to niewątpliwie efekt nacisku, jaki kładziemy na rozwój fizyczny uczniów. Powiedzenie ,,w zdrowym ciele zdrowy duch" wydaje nam się w obecnych czasach bardzo trafne

Nasze gimnazjum nie jest szkołą, w której jedyną istotną kwestią jest osiąganie sukcesów ściśle naukowych. Świadomość, że każdy nawet z pozoru niczym nie wyróżniający się uczeń może posiadać zdolności, które warto odkryć i rozwijać każe nam tworzyć różnorodne koła zainteresowań, gdzie uczniowie mogą kształcić swoje uzdolnienia artystyczne

Wymierne efekty tej pracy to liczne nagrody zdobywane przez uczniów w konkursach plastycznych, sukcesy chóru szkolnego a także wspaniałe dekoracje ubarwiające nasze szkolne imprezy. Warto zauważyć, że dzięki tym ostatnim uczniowie mają możliwość aktywnego włączenia się w działalność pozalekcyjną, zaprezentowania swoich uzdolnień i rozwoju własnej osobowości. Od początku istnienia szkoły, naszej pracy przyświecało przekonanie, że ,,życie nie tylko po to jest by brać...". Współczucie wobec potrzebujących towarzyszyło nam zawsze, przynosząc efekty w postaci większych lub mniejszych akcji charytatywnych. Jedna z nich, akcja ,,Pomóżcie Jarkowi", odbiła się szerokim echem w mediach. W wyniku intensywnych zabiegów naszych uczniów udało się zebrać fundusze na operację ciężko chorego chłopca, a jego klasa została nominowana do ,,Skrzydeł Roku" w plebiscycie redakcji Super Exspresu pod nazwą ,,Komu skrzydła, komu rogi". Od momentu powstania gimnazjum minęło już 8 lat. Wiele się w tym okresie nauczyliśmy, wiele aspektów naszej pracy zmodyfikowaliśmy. Wszystko po to, aby nasza szkoła była lepsza, atrakcyjniejsza i bezpieczniejsza. Kontynuujemy sprawdzone tradycje szkoły, nadal odnotujemy wiele sukcesów naukowych, sportowych i artystycznych, wciąż rozwijamy literacką, muzyczną i plastyczną kreatywność młodzieży. Niektóre aspekty naszej pracy rozwinęliśmy i warto o nich wspomnieć: Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców utworzyliśmy klasy dla uczniów o zainteresowaniach sportowych, językowych i matematyczno-informatycznych. Wybierając ,,profil" klasy decydują się oni, na podjęcie nauki języka, matematyki lub informatyki oraz udziału w lekcjach wf-u w zwiększonym wymiarze godzin (więcej w: rekrutacja)

Tworzyliśmy koła zainteresowań adresowane do młodzieży uzdolnionej artystycznie. Dzięki temu udało nam się stworzyć świetny zespół wokalno-instrumentalny o nazwie GIM17, które nie tylko ubarwia nasze imprezy szkolne, ale również przynosi chlubę nam wszystkim, zdobywając liczne nagrody w konkursach pozaszkolnych. Na uwagę zasługuje również działalność naszego samorządu szkolnego. Udział jego członków w zajęciach Krakowskiej Akademii Samorządności oraz zwycięstwo w konkursie projektów społecznych w tejże Akademii dowodzi, że nasza praca zmierzająca do przygotowania młodzieży do świadomego korzystania z dobrodziejstw demokracji przynosi wymierne efekty. Marzeniem naszym jest, aby uczniowie wywodzący się z ,,Siedemnastki" potrafili i chcieli pomagać innym. Leży ono u podstaw większości przedsięwzięć podejmowanych w naszej szkole. Oprócz organizowania zbiórek, udziału w akcjach ,,Świąteczna paczka" i ,, Paczka dla ucznia" ,współpracujemy ze Szkołą Integracyjną w Radwanowicach oraz z Domem Seniora Naftowca. Wszystko to w naszym przekonaniu uczy tolerancji, współczucia a także pozwala dowieść, że przykazania Dekalogu to nie są dla Nas jedynie puste słowa. W ciągu 8 lat istnienia Gimnazjum udało Nam się podnieść poziom bezpieczeństwa uczniów naszej szkoły, czego dowodem jest certyfikat ,,Bezpieczna szkoła",które otrzymaliśmy w październiku 2007 roku z rąk komendanta wojewódzkiej Policji.

Świadomość, że uczniom kończącym szkołę podstawową towarzyszą często lęk i niepewność sprawiła, iż co roku wiosną organizujemy Dzień Otwarty szkoły, na który zapraszamy szóstoklasistów zaprzyjaźnionych szkół podstawowych a także rodziców zainteresowanych ofertą szkoły. Wprowadzamy również zwyczaj odwiedzania naszych młodszych kolegów z okazji św. Mikołaja oraz organizowania dla nich koncertów naszego zespołu muzycznego. Wszystko to, w naszym przekonaniu pozwala nie tylko ,,oswoić" gimnazjum ale również ułatwić wybór szkoły uczniom klas szóstych. Po 8 latach istnienia naszego gimnazjum możemy stwierdzić, że choć odnotowaliśmy porażki, to jednak sukcesów było znacznie więcej. Jedną z nich jest na pewno otwartość i umiejętność kształtowania oferty szkoły adekwatnej do oczekiwać uczniów i rodziców. Mamy nadzieję, że dzięki temu Gimnazjum nr 17 będzie tą szkołą, którą warto wybrać i do której warto wracać.

---

Artur Grottger

Urodzony w 1837 roku rysownik i malarz, tworzył w epoce romantyzmu. Po ukończeniu studiów artystycznych we Lwowie(1848-1852), kontynuował edukację w krakowskiej Szkole Sztuk Pięknych (1852-54) oraz w Wiedniu(1855-58). Podczas pobytu w Monachium wykonał pierwsze cykle kartonów "Szkoła szlachcica" oraz ""Wczoraj-Dziś-Jutro". Po powrocie do Polski przez rok przebywał w Małopolsce, a w 1866 roku po ponownym opuszczeniu kraju znalazł się we Francji, gdzie rok później zmarł. Do najsłynniejszych dzieł A.Grottgera zalicza się cykle rysunkowe:

"WarszawaI"(1861)

"WarszawaII"(1862)

"Polonia"(1863)

"Lithuania"

Jest on również twórcą kilku obrazów ukazujących sceny z powstania styczniowego:

"Przejście przez granice(1865)

"Pochód na Sybir"(1866)

portretów, scen rodzajowych("W ogrodzie" 1867)

kompozycji historycznych ("Ucieczka Henryka Walezego" 1860). Krótkie życie Artura Grottgera, drążąca jego organizm śmiertelna choroba(suchoty), wielka i niefortunna miłość prawie trzydziestoletniego mążczyzny do szesnastoletniej Wandy Monne, czyni jego postać bardzo interesującą. Wartość artystyczna jego utworów oceniana była różnie na przestrzeni lat. Generalnie jednak uważa się, że nie ona jest tutaj najważniejsza. O ile poetyka jego dzieł, patos, egzaltacja, kreska i nierealne światło mogą razić współczesnego odbiorcę, o tyle godne uznania jest niewątpliwe zaangażowanie uczuciowe artysty oraz emanujące z jego dzieł umiłowanie ojczyzny. "Portret hrabianki Thun", 1860, Muzeum Górnośląskie w Bytomiu

"Plac Zygmunta III", 1862, Victoria and Albert Museum w Londynie

"Modlitwa wieczorna rolnika", olej na płótnie, Muzeum Narodowe w Krakowie

"Nokturn", olej na tekturze, 1864, Galeria Obrazów we Lwowie (skradziony w 1992 roku)

"Pojednanie", olej na płótnie, 1864, Galeria Obrazów we Lwowie (skradziony w 1992 roku)

"Powitanie", olej na desce, 1865, Muzeum Narodowe w Krakowie

"Pożegnanie powstańca", olej na tekturze, 1866, Muzeum Narodowe w Krakowie

"Rekonesans", Galeria Obrazów we Lwowie

---

Lokalizacja

Ulica Litewska znajduje się pomiędzy ulicami Wrocławską i Mazowiecką. W jej najbliższym otoczeniu znajduje się Jednostka Wojskowa nr 4495, oraz przystanek kolejowy Kraków Łobzów

Do szkoły można dotrzeć zarówno komunikacją autobusową, jak i komunikacją PKP (Kraków Łobzów):

Autobusy dojeżdżające w pobliże szkoły (od najbliższego):

144, 194; do przystanku Mazowiecka (ul. Kijowska)

130; do przystanku Łobzów PKP (ul. Wrocławska)

114, 139, 159, 164, 169, 179, 192, 292; do przystanku Grottgera (Al.Słowackiego)