Drodzy Rodzice! Koncepcja Pracy Przedszkola Niepublicznego
NASZE SKARBY
Wizja NP
Ideą Przedszkola „NASZE SKARBY” jest stworzenie miejsca, które będzie cenione najbardziej za jego przytulność, kameralność oraz domowy charakter. Stwarzamy dla dzieci wiele możliwości, gdzie poczują się jak w domu i otrzymają wiele ciepła. Misja NPP
Swobodna zabawa połączona z zajęciami edukacyjnymi zapewnią dzieciom bezpieczne zaspokajanie naturalnej ciekawości otaczającego je świata. Własny plac zabaw pozwala na bezpieczne zabawy na świeżym powietrzu. Nasze prywatne przedszkole oferuje elastyczny program zajęć, co umożliwia zapracowanym rodzicom całodzienną opiekę, edukację wraz z wyżywieniem dla swoich pociech. Przedszkole NASZE SKARBY sprawuje funkcję opiekuńczą oraz wychowawczo-dydaktyczną dla dzieci w wieku od 2 do 6 lat. Naszą misją jest wspieranie harmonijnego i zrównoważonego rozwoju dziecka w taki sposób, by czuło się ono szczęśliwe. Dziecko to istota na której nam szczególnie zależy, dla której zrobimy wszystko by zapewnić jej prawidłowy start, dlatego też stworzone przez nas przedszkole NASZE SKARBY jest kameralnym i przytulnym miejscem gdzie Wasze pociechy poczują domową atmosferę. Przedszkole posiada trzy grupy wiekowe. Dzieci w swoich salach wraz ze swoimi Paniami bawia sie przez 7 godzin dziennie. Następnie grupy mieszaja się. Starsze dzieci pomagają młodszym, natomiast młodsze uczą się od starszych. Następuje naturalna i samoistna nauka postaw tolerancji, partnerstwa i współżycia w środowisku nieograniczonym jedynie do rówieśników. W podobny sposób dzieci funkcjonują w rodzinie, gdzie rodzeństwo w różnym wieku wychowuje się razem. Oczekiwania dydaktyczno - wychowawcze dostosowane są jednak odpowiednio do wieku dzieci. Dziecko w naszym przedszkolu:
czuje się bezpiecznie, jest optymistyczne, wesołe, otwarte,
jest akceptowane takie, jakie jest,
ma możliwość indywidualnego rozwoju i osiąga sukces,
jest ciekawe poznawczo i aktywne twórczo, kreatywne, chętnie podejmuje nowe wyzwania,
uczy się dostrzegać swoje mocne strony, buduje pozytywny obraz samego siebie,
uczy się dostrzegać potrzeby innych ludzi, współpracować z innymi,
poznaje swoje prawa i obowiązki,
osiąga dojrzałość szkolną na wymaganym poziomie, gwarantującą z powodzeniem rozpoczęcie nauki w szkole. Rodzice w naszym przedszkolu:
otrzymują rzetelną i obiektywną informację o postępach i niepowodzeniach dziecka,
współpracują z nauczycielami,
otrzymują pomoc specjalistów,
wyrażają swoją opinię i oceniają pracę przedszkola,
aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola,
są partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej i zarządzaniu placówką. Nauczyciele w naszym przedszkolu:
są aktywni i twórczy, innowacyjni, zaangażowani w pracę przedszkola, dyspozycyjni i taktowni,
wspierają rozwój psychofizyczny dziecka, jego umiejętności, predyspozycje i uzdolnienia, obserwują i oceniają jego rozwój,
współpracują z zespołem, rodzicami i środowiskiem lokalnym,
pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola oraz poszukują partnerów i przyjaciół przedszkola,
aktywnie realizują zadania przedszkola zgodnie z prawem oświatowym i dokumentami placówki,
stosują nowoczesne metody pracy, tworzą i realizują własne programy dostosowane do potrzeb grupy i przedszkola,
doskonalą swoją wiedzę i umiejętności, podnoszą kwalifikacje zawodowe, wzbogacają warsztat pracy, dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, monitorują efektywność własnej pracy. Cele i zadania NP
Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola
Przedszkole osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa. Działania przedszkola nastawione są na twórczy rozwój dzieci, nabywanie przez nie wiadomości i umiejętności poprzez działanie i doświadczanie. Realizowany jest program wychowawczy uwzględniający system wzmacniania pozytywnych zachowań dzieci. Procesy zachodzące w przedszkolu
W przedszkolu opracowana i wdrożona jest oferta zajęć zawierająca nowatorskie rozwiązania i formy pracy z dzieckiem. Przedszkole zapewnia każdemu dziecku możliwości realizacji własnych pasji, zainteresowań. W przedszkolu opracowano system diagnozowania wiadomości, umiejętności i możliwości dzieci. Dzieciom udzielana jest pomoc w wyrównaniu szans edukacyjnych i rozwoju w ich własnym tempie. Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym
Przedszkole współpracuje z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku. W przedszkolu wypracowane zostały zasady działania w zakresie współpracy z rodzicami i wzmacniania ich ról. Absolwenci przedszkola są dobrze przygotowani do dalszej edukacji. Działalność przedszkola promowana jest w środowisku. Zarządzanie przedszkolem
Praca nauczycieli oparta jest na realizacji wspólnych działań i celów zawartych w koncepcji pracy przedszkola. Nauczyciele planują działania, rozwiązują problemy i doskonalą metody i formy pracy. Dyrektor jest kreatywny i konsekwentny w działaniu, preferuje nowatorskie metody pracy z dziećmi. Warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie przyjętych programów i projektów, sprzyjają zabawie, doświadczaniu i wypoczynkowi. Kierunki realizacji koncepcji pracy
Promocja zdrowia i ekologia. Dbanie o bezpieczeństwo. Rozwijanie uzdolnień. Edukacja przez sztukę i muzykę. Wykorzystanie nowoczesnych metod i środków. Metody stosowane w NP
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
Wychowanie Fizyczne w Przedszkolu Kazimiery Wlaźnik
Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
Pedagogika zabawy: Klanza, Carla Orffa
Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej
Dziecięca matematyka Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej
Model absolwenta
Nasz absolwent jest:
dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych,
wykazuje motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego, rozwija swoje talenty,
jest aktywny, samodzielny,
twórczy i otwarty,
wrażliwy estetycznie, zna zasady kultury, normy współżycia społecznego i zachowania,
ma pozytywny obraz własnego „ja”,
umie wyrażać i kontrolować swoje emocje, umie radzić sobie w sytuacjach trudnych,
stosuje zasady bezpieczeństwa, higieny, dbałości o własne zdrowie i sprawność fizyczną,
ma bogatą wiedzę o środowisku, jego zasobach i ich ochronie,
odróżnia dobro od zła, jest tolerancyjny, chętnie współpracuje z innymi ludźmi, respektuje ich prawa,
ma poczucie bycia Polakiem i Europejczykiem. Każde dziecko marzy o swoim własnym przyjęciu z tortem, ekspresyjną zabawą oraz wesołą muzyką. Dlatego też dodatkową formą spędzania wolnego czasu Twojego Malucha jest organizacja przyjęć dla Naszych Skarbów. W dniu urodzin rodzice dostarczają do przedszkola tort, a ciocie wraz z dziećmi przygotowują upominki oraz poczęstunek. Po słodkim poczęstunku wszyscy wspólnie tańczymy i bawimy się.
