Centrum Edukacyjne Julia Jezioro

Motywacja – klucz do sukcesu każdego ucznia!
W naszym Centrum wierzymy, że nauka przynosi najlepsze efekty wtedy, gdy dziecko jest zaangażowane i zmotywowane do działania.

To właśnie motywacja pomaga pokonywać trudności, rozwijać umiejętności i osiągać sukcesy – zarówno te małe, jak i duże.
Dlatego podczas planowania zajęć stawiamy na indywidualizację. Uwzględniamy zainteresowania, potrzeby i mocne strony naszych uczniów, dzięki czemu nauka staje się ciekawsza, bardziej atrakcyjna i bliższa ich codziennym doświadczeniom.

Dbamy również o wzmacnianie zaangażowania poprzez pozytywne motywowanie. Uczniowie zbierają pieczątki w specjalnych tabelkach za aktywność, systematyczność i wysiłek wkładany w pracę. Zebrane pieczątki mogą następnie wymieniać na nagrody, co dodatkowo zachęca ich do podejmowania wyzwań i wytrwałości w dążeniu do celu.

Bo sukces nie rodzi się z przypadku – zaczyna się od motywacji, wsparcia i wiary we własne możliwości. 💙

Zapraszamy na zajęcia!

👩🏼‍🏫 W związku z rozwojem naszego Centrum poszukujemy kreatywnych edukatorów do wspólnego działania!

Chętnie nawiążemy również współpracę ze specjalistami wspierającymi rozwój dzieci. 👧🏼 (warunki ustalane indywidualnie)

Lubisz pracę z młodzieżą? Potrafisz inspirować do nauki i pokazywać, że matematyka, język polski czy język angielski mogą być ciekawe i interesujące? Dołącz do naszego zespołu!

🚀Szukamy kogoś kto:
- studiuje kierunki związane z językiem polskim, matematyką lub językiem angielskim,
- potrafi dostosować metody pracy do indywidualnych potrzeb uczniów,
- jest kreatywny, zaangażowany, sumienny i otwarty na nowoczesne formy nauczania,
- buduje pozytywne relacje z uczniami i motywuje ich do rozwoju,
- posiada bardzo dobrą organizację pracy oraz wysoką kulturę osobistą.

👩🏼‍🏫 Oferujemy:
- pracę w formie hybrydowej – stacjonarnie w Krakowie (Kliny) oraz online,
- grafik dostosowany do dostępności edukatora,
- możliwość rozwoju zawodowego i realizacji własnych pomysłów edukacyjnych,
- przyjazną atmosferę współpracy i wsparcie zespołu,
- atrakcyjne wynagrodzenie uzależnione od doświadczenia i zaangażowania.

🥰 Mile widziane:
- doświadczenie jako korepetytor,
- znajomość nowoczesnych narzędzi edukacyjnych,

Jeśli chcesz współtworzyć miejsce, w którym nauka jest skuteczna, inspirująca i oparta na relacjach – prześlij swoje CV oraz kilka słów o sobie.

W przypadku pytań jesteśmy do dyspozycji!
[email protected]

Stawiamy na relację i naukę przyjazną dla uczniów! 🥳👧🏼🙋🏼‍♀️📖

Zastanawiasz się czy warto dać nam szansę? Przekonaj się sam i zarezerwuj pierwszą lekcję, zanim skończą się miejsca! 🫢🥳
📞 530 902 079 lub w wiadomości prywatnej 💬

Poznajmy się lepiej! 👋🏼
Mam na imię Julia i nieustannie wspieram dzieci oraz młodzież w odkrywaniu swoich możliwości, budowaniu pewności siebie i pokonywaniu trudności edukacyjnych.

Jestem właścicielką Centrum, absolwentką polonistyki oraz terapeutką pedagogiczną, a praca z uczniami to dla mnie coś znacznie więcej niż tylko praca— to codzienna misja pełna małych i wielkich sukcesów. ✨ Prywatnie jestem żoną i mamą wspaniałego synka. 👶🏼

W Centrum Edukacyjnym prowadzę:
✏️ zajęcia z języka polskiego,
📚 terapię pedagogiczną,
🧠 zajęcia ogólnorozwojowe dla przedszkolaków i uczniow 1-3.

Stworzyłam to miejsce z sercem i ogromną pasją, aby mieć realny wpływ na rozwój dzieci i młodzieży! 👧🏼

Z ogromną starannością i dokładnością powstał zespół wyjątkowych edukatorów — osób pełnych empatii, wiedzy i zaangażowania w swojąnpracę. To ludzie, którzy nie tylko uczą, ale przede wszystkim wspierają, motywują i pomagają dzieciom czerpać radość z nauki. 👩🏼‍🏫❤️

Razem tworzymy przestrzeń, w której nauka staje się bardziej zrozumiała. Wspieramy nie tylko edukację, ale także rozwój emocjonalny, budowanie pewności siebie oraz odkrywamy mocne strony każdego ucznia. Wiemy, że za każdym zeszytem, sprawdzianem i oceną stoi młody człowiek z własnymi emocjami, potrzebami i potencjałem. 🥹❤️

Cieszę się, że tu jesteś! ❤️

Drodzy Ósmoklasiści! 🌟
Za Wami wiele miesięcy pracy, nauki i wyzwań. Dziękujemy Wam za wspólnie spędzony czas!

Jesteśmy z Was naprawdę dumni! ❤️
Pamiętajcie, że wynik egzaminu nie definiuje tego, kim jesteście. Nie mierzy Waszej wartości, talentów ani potencjału. Liczby na papierze nie są w stanie pokazać Waszej kreatywności, wrażliwości, poczucia humoru czy siły charakteru.

Każdy z Was ma swoją wyjątkową drogę i własne tempo rozwoju. Najważniejsze, by wierzyć w siebie i iść dalej z podniesioną głową. ✨
Życzymy Wam powodzenia, spokoju i wielu pięknych sukcesów — nie tylko tych szkolnych. Niech przed Wami otwierają się dobre drzwi i nowe możliwości! 🍀
Trzymamy za Was mocno kciuki! 💚

Dziękujemy za tak miłe słowa! ❤️ Zadowolenia ucznia i rodzica to dla nas największe osiągnięcie! ❤️🥹

🔵 Matura w ED - koniec edukacji licealnej - refleksje.

W chwili pisania tego tekstu, mamy półmetek matur - czekamy na egzaminy ustne. Myślę więc, że mogę już napisać kilka słów podsumowania w temacie matury, przygotowania do niej i naszej edukacji licealnej w trybie pozaszkolnym.

Kiedy Córka kończyła szkołę podstawową w trybie ED, bardzo świadomie wybraliśmy dalszą drogę edukacji tym samym trybem. Było to oczywiste - widziałam znaczący progres w zrównoważonym rozwoju Dziecka, przestrzeń do kontynuacji pasji i zainteresowań, jak również do równomiernej, nie przeciążającej układu nerwowego, nauki na poziomie szkoły średniej, według podstawy programowej udostępnianej przez szkołę.

Kolejność wymienionych przeze mnie aspektów nie jest przypadkowa.
To co odróżnia naukę w ED od szkolnej (a znamy oba tryby), jest to, że w ED uczeń na pierwszym miejscu jest Człowiekiem, z wieloma swoimi potrzebami rozwojowymi, ze swoim tempem rozwoju neurobiologicznego, z mniejszymi lub większymi obciążeniami fizycznymi i psychicznymi, które to właśnie w ED nie stają się balastem i przeszkodą w nauce, a w szkole, często niestety tak.

Licealista w ED mając przestrzeń do rozwoju wielu nowych zainteresowań i pasji, ma zapewnione nowe "dostawy" dopaminy, co jak wiemy, jest motorem do działania u człowieka w tym wieku. Malarstwo, grafika, rysunek, poezja, proza, nauka wypieków, rozwój swojego mikro biznesu, produkcja świec, mydła, mini maskotek czy biżuterii z metalu, czy również rzeźby użytkowej z utwardzanej gliny..., czemu nie? Każda z tych czynności wykonywana hobbystyczne, rozwija młodego Człowieka wielowymiarowo.

Nie wspomnę o przestrzeni na kursy, tak jak to było i jest u nas, wieloletnia współpraca ze szkołą rysunku Sealart czy uczestnictwo w kursie na ASP, przygotowującym do studiów na wydziale scenografii. I oczywiście wielu innych po drodze, na które po prostu w ED była i jest przestrzeń.
Dodam jeszcze, o czym nie można zapomnieć, że te wszystkie formy kształtowania pasji czy rozwoju nowych kierunków zainteresowań, pomagają w nawiązaniu nowych znajomości i zaspakajają w pełni potrzebę kontaktów społecznych.

I wreszcie nauka...
Realizacja podstawy programowej na danym etapie edukacyjnym, w swoim tempie, na swój autorski sposób, praca projektowa w celu zaliczenia danego materiału z obowiązujących przedmiotów w LO, przystępowanie do egzaminów pisemnych i ustnych.

I teraz...
Czy egzaminy w LO są dużym obciążeniem dla ucznia w ED?
Nie sądzę.

Jeśli uczeń zna zakres podstawy programowej i przygotowuje się do egzaminu na podstawie tegoż zakresu, w swoim tempie, bez presji czasowej, zaskoczeń nie ma.
Warto dodać, że Córka szczególnie ceniła sobie spotkania z nauczycielami na terenie szkoły i te egzaminacyjne rozmowy, które musiały mieć swoje ramy czasowe i często potem pozostawiały u niej niedosyt.

Piszę o tym dlatego, że jako uczeń w spektrum, z orzeczeniem o kształceniu specjalnym, pierwsze dwa lata egzaminów klasyfikacyjnych, odbywała tylko online i dzięki nim mogła w ogóle skończyć szkołę podstawową. Była to dla nas wówczas jedyna możliwa forma zaliczeń. Potem, z miesiąca na miesiąc było coraz lepiej i lepiej, i można było uczestniczyć w egzaminach stacjonarnych. Ale to był proces.

Wolne Liceum,
jesteśmy Wam ogromnie wdzięczne za przestrzeń, miejsce, szansę i czas. Jesteście najlepsi 💚
Dla Waszego Zespołu uczeń jest Podmiotem i czuje się zaopiekowany przez Opiekuna Egzaminacyjnego, co daje poczucie bezpieczeństwa i kontaktu ze szkołą, która naprawdę jest przyjazna Uczniowi.

Czy to znaczy, że Wasz licealista jest"niańczony"? Bynajmniej...
Zdecydowanie nie!
Ale jest Ktoś, kto z uczniem jest w kontakcie i po przyjacielsku przypomina mu o terminach egzaminów czy konsultacji.
Jak się okazało, licealista potrzebuje takiego formalnego "przypominacza/informatora" (oprócz rodzica).

Nauka do matury w klasie IV LO, to już zupełnie inna "bajka".
My postawiliśmy na codzienne zajęcia online z matematyki, języka polskiego, angielskiego i historii sztuki jako drugie rozszerzenie.

Nauka trwała osiem miesięcy i jak się okazało, forma była trafiona i uszyta na miarę.
Język polski - zajęcia online w grupie u Julia Jezioro-Bysina w jej Centrum Edukacyjne Julia Jezioro. Gorąco polecamy! Oby więcej takich Nauczycieli, przez wielkie N, którzy widzą potencjał ucznia i cierpliwie idą w jego kierunku.

Matematyka online z poleconą nam Nauczycielką - wyjątkowa cierpliwość, spokój i opanowanie. A to niezbędny pakiet przy tłumaczeniu materiału po raz kolejny, gdy zachodzi potrzeba.

Język angielski również online, ewidentny przykład na to, że osobowość nauczyciela, jego pasja do podróży, ma dla ucznia znaczenie i może zachęcić do pracy przez swój własny przykład.

No i historia sztuki - kolejne zajęcia online, z kimś, kogo wiedzę i pasję w tej dziedzinie, Córka czerpała całymi garściami.

Drogie Panie, jesteście Nauczycielkami, których każdy chciałby sobie wymarzyć. Zrobiłyście kawał dobrej roboty, pokazując krok po kroczku, że wiedza jest fascynująca i że poznawanie jej może sprawiać radość, satysfakcję i czasami zwyczajną przyjemność.
I nawet na chwilę nie zapomniałyście czym jest empatia.

Dziękujemy 💙

Trzeba jednak dodać, że tylko zajęcia online po 1-3 godziny tygodniowo, to zdecydowanie za mało dla maturzysty. Tutaj uczeń musi włożyć ogrom swojego czasu i zaangażowania, by opanować i przyswoić często nieznany jeszcze materiał. U nas praca trwała po 6-7 godzin dziennie.

I niezależnie od wyniku matur z wymienionych wyżej przedmiotów, ja już wiem, że okres liceum był decydujący w najbliższych planach Córki, a klasa maturalna pokazała, że Jej przyszłość jest tylko i wyłącznie w Jej rękach i w dokonanym każdego dnia wysiłku, który był konsekwencją Jej własnych, autonomicznych wyborów.

Z pełną odpowiedzialnością mogę stwierdzić, że licealista dopiero w klasie IV rozumie, że pisze swoją bliską i dalszą przyszłość i że nauka ma naprawdę sens.

Ale TO u nas było możliwe tylko i wyłącznie w edukacji domowej, gdzie nie ma pośpiechu, gonitwy, wyścigów i metody 3Z, dalekiej od sensu i istoty poznawania wiedzy i rozumienia świata.

, ,
,

Kochani Maturzyści,
z całego serca dziękujemy Wam za wspólnie spędzony czas i za zaufanie, którym nas obdarzyliście ❤️

Wielu z Was tworzyło z nami to miejsce przez lata — od pierwszych niepewnych kroków, przez momenty zwątpienia, aż po chwile, w których zaczynaliście wierzyć w siebie!

Z niektórymi przeszliśmy naprawdę długą drogę — pełną wyzwań, śmiechu i pozytywnej energii!

Wspólnie udało nam się przebrnąć przez przygotowania, jednak to tak naprawdę wasz upór, determinacja i chęć sięgania po marzenia zdziałana najwięcej! ❤️

Trzymamy za Was kciuki najmocniej, jak się da ✊

Powodzenia! 🍀