Przedszkola na miarę XXI wieku

👫Niepubliczne Dwujęzyczne Przedszkole i Żłobek KIDS&Co

Jedną z placówek z jaką miałyśmy możliwość współpracować w trakcie pracy nad projektem było 🏫Niepubliczne Dwujęzyczne Przedszkole i Żłobek KIDS&Co.
Placówka mieści się przy ulicy Bora-Komorowskiego 25, w budynku Quattro Business Park w Krakowie.
W celu poznania przedszkola został przeprowadzony przez Nas wywiad🎥 z dyrektorką placówki, Agatą Lubaś oraz aby jeszcze dogłębniej poznać placówkę, zostałyśmy po niej oprowadzone, co dało nam pełny obraz jak wygląda to miejsce.
Bardzo istotne jest nakreślenie, że przedszkole jest placówką dwujęzyczną (a w przyszłości nawet i trzyjęzyczną)

👩‍🏫Zestawienie największych ciekawostek dotyczących Przedszkola Kids&Co:
→ Wchodząc do budynku zachwyciła nas wszechobecna nowoczesność
→ Przedszkole zostało świeżo otwarte 1 września 2022 roku, a więc bardzo niedawno.
→ Osoby odpowiedzialne za budynek przedszkola, podczas jego powstawania korzystały z nieocenionej wiedzy i pomocy takich osób jak architekt, postać osoby Project Managera, który specjalizuje się w wykonywaniu projektów przedszkoli, zna wszystkie przepisy i normy, oraz wykonawców mebli do placówki. Są to wszystkie osoby, które doskonale wiedzą jakie normy powinny być spełnione w takim miejscu, aby wspomagać codzienny rozwój dzieci.
→ 📄Podczas rozplanowywania przestrzeni kierowano się nie tylko normami jakie musi ona spełniać, ale także estetyką, aby była ona przyjazna dzieciom
→ Podział sal został zaplanowany, aby to dwie pierwsze sale znajdujące się przy korytarzu były przeznaczone dla żłobka, a dwie następne, oddalone nieco, dla przedszkolaków. Występuje tutaj porządek chronologiczny, czyli sale są od dzieci najmłodszych do najstarszych.
→ Nowoczesne wyposażenie, jakimi może pochwalić się placówka:
👩‍🏫tablica multimedialna
🤖robot Emys służący do nauki języka angielskiego i zabaw dydaktycznych (emys-robot-3-sets)
🤖 maty i roboty (geniboty) do kodowania
🚪ściana mobilna (z dwóch mniejszych sal można zrobić jedną dużą)
💻wyposażenie dla kadry (laptop, drukarka, laminator itp.)
→ ważne jest poruszenie kwestii mebli z jakich korzysta placówka. W przedszkolu nacisk kładziony jest na to, aby wyposażenie było jednolite, więc Dyrektorzy mają już swoją wybraną, sprawdzoną, certyfikowaną firmę od mebli. Specjaliści jacy w niej pracują doskonale znają się na tym jak dobrać meble do układu sali, aby szafek było wystarczająco, by przestrzeń była bezpieczna dla dzieci oraz przede wszystkim, aby wyposażenie było dostosowane do wieku dzieci.
→ 🧸Podczas wyboru zabawek do przedszkola organy zarządzające placówką kierowały się wiekiem dzieci, wartością dydaktyczną zabawek, przede wszystkim tym jakie umiejętności konkretne zabawki ćwiczą u dzieci. Duża ilość zabawek ma akcent języka angielskiego (szczególnie książeczki). Ważne jest, aby zabawki były tak rozłożone, by do sal wchodziło się z przyjemności, by były to sale przytulne i bezpieczne dla dzieci.
→ 🚗👨‍👩‍👧Kwestia bezpieczeństwa i tego jak rodzice odprowadzają dzieci do przedszkola.
W Kids&Co, rodzice odwożąc jak i odbierając dzieci mogą skorzystać z bezpłatnego postoju na parkingu przy biurowcu do 30 minut, co jest bardzo komfortowym rozwiązaniem, zwłaszcza w tak dużym mieście jak Kraków. Rodzice, by wejść do środka budynku muszą zadzwonić na domofon, a osoba wewnątrz po upewnieniu się, że jest to na pewno rodzic, otwierają drzwi i dzieci zostają doprowadzone do konkretnej sali przez rodziców
→🪑 W każdej sali znajduje się przestrzeń na dywan oraz przestrzeń stolikowa. Z każdej sali jest bezpośrednie dojście do nowocześnie wyposażonej łazienki.
→ Zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci oferowane przez placówkę:
🎼rytmika
🤸‍♀️gimnastyka
🦮dogoterapia raz w miesiącu
🖼sensoplastyka
oferta zajęć jest cały czas poszerzana!
→ Wyposażenie jakie zwróciło naszą uwagę podczas spaceru po przedszkolu:
✅tablica informacyjna dla rodziców (zmieniana jest na niej dekoracja w zależności od sezonu)
✅każde dziecko ma swoją szafeczkę w szatni, dodatkowo po podpisaniu umowy dzieci dostają płócienne torby i worki na ubrania
✅wszystko jest wieszane na filcach, nie na ścianach
✅📱informacje dla rodziców znajdują się w aplikacji oraz w strefie rodzica, a także na stronie internetowej
✅👩‍⚕️dodatkowy gabinet opisany jako logopedyczny, to też przestrzeń do pracy dla nauczycieli, przechowywane są tam sprzęty i pomoce
✅☀️dobrze nasłonecznione pomieszczenia z dostępem światła naturalnego
✅🔌wszystkie kontakty są na wysokości niedostępnej dla dzieci
✅łazienka dostosowana wysokościowo i przepiękne kolory, takie nowoczesne ale stonowane
✅klimatyzacja
✅oczyszczacze powietrza
✅obecność nauczycieli mówiących tylko w języku angielskim🇬🇧
✅tablica z planu daltońskiego
✅⏰zegar daltoński
✅tablica multimedialna

❓Co wyróżnia Państwa placówkę spośród innych?
W Pani przekonaniu co jest najbardziej charakterystyczne w tym miejscu?

“Nowoczesne wnętrze i to że mamy bardzo dużo przestrzeni, duże pomieszczenia, korytarz. Znajdujemy się w biurowcu, a mamy własny plac zabaw. Ponadto nasze nowoczesne wyposażenie: robot Emys i pomoce multimedialne. Wyróżniają nas też programy dydaktyczne, ponieważ w Kids&Co pracują metodycy, którzy przygotowują innowacje pedagogiczne, jak np. portfolio do obserwacji dzieci, czy program rozwoju inteligencji emocjonalno-społecznej. To jest coś co w naszym przedszkolu działa, a z czym nie spotkałam się w innych miejscach. Fokusujemy się na wybranych metodach dydaktycznych, mamy np. plan daltoński, kierujemy się w stronę komunikacji bez przemocy. Stosowane metody i programy są współczesne, nowoczesne i bardzo odpowiadające potrzebom dzieci. Mamy oczywiście wszystkie potrzebne atesty i certyfikaty. Mamy też bardzo dużo przestrzeni takiej dla naszego personelu, aż 3 pomieszczenia socjalne. Rodzice mogą bezpośrednio podjechać pod nasze drzwi, parking jest bezpłatny do 30 min., więc idealny czas żeby odebrać, czy odprowadzić. Ponadto ważna jest dla nas relacyjność, zarówno jeżeli chodzi o zespół jak i o dzieci i rodziców - staramy się tworzyć przyjazne i wspierające środowisko” ~ Dyrektor Agata Lubaś

🔍Zapraszamy do odwiedzenia strony placówki przedszkola:
https://kids-co.pl/przedszkole/krakow/quattro-business-park/

Pamiętasz swój przedszkolny plac zabaw? 🛴

Place zabaw, na co wskazuje ich nazwa, są terenami przeznaczonymi do podejmowania zabawy, która jest aktywnoścą dominującą w okresie dzieciństwa. Ma on zapewniać dzieciom miejsce do bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu.

Standaryzacja📝:

Każdy plac zabaw powinien podlegać standaryzacji, przepisom. Europejskie normy dotyczące placów zabaw to: EN 1176 oraz EN 1177 (ich polskie wersje są oznaczone jako: PN-EN 1176 i PN-EN 1177). Spełnienie wymogów normy jest dobrowolne i nie jest obowiązkiem prawnym, jednak zaleca się by były one uwzględniane podczas projektowania przedszkolnego placu zabaw. Place zabaw powinny także posiadać atestowane sprzęty.

Czym powinny się charakteryzować atrakcyjne place zabaw🤹🏻‍♀️?

Jak na swojej stronie internetowej (placezabaw.sklepmiejski.pl) pisze ekspert w dziedzinie produkcji placów zabaw “Atutem dobrego placu zabaw jest przede wszystkim duża różnorodność. Doświadczeni rodzice doskonale zdają sobie sprawę, że dziecko dość szybko nudzi się pojedynczą zabawką. Nie inaczej jest w przypadku atrakcji dostępnych na placu zabaw. Jedna atrakcja z całą pewnością nie przyciągnie uwagi małego dziecka na dłużej.” Ważne jest więc by zaoferować dzieciom różnorodność- bujaki, piaskownice, zjeżdżalnie, tory przeszkód, huśtawki, karuzele, stoły do gry oraz inne atrakcje.

Materiały i kolorystyka 🟤

Współczesne place zabaw różnią się od tych, które znane są nam z przeszłości. Do wyboru mamy zdecydowanie więcej różnych rozwiązań, akcesoriów, urządzeń zabawowych. Materiały, z których może być wykonany plac zabaw pozostają jednak od lat niezmienne- drewno/ metal. Coraz częściej można jednak zaobserwować, że drewniany materiał wypiera dominujące do niedawna metale szczególnie przy parkach i okoliczach lasów. Każde przedszkole samo podejmuje decyzje co wydaje się być lepszym tworzywem dla ich podopiecznych.
Wyposażenie typowego placu zabaw jest zazwyczaj różnokolorowe, pomalowane farbami. Ma przyciągać dzieci swoim wyglądem do zabawy i pasować w wizje okolicy.

Okiem dyrektora placówki 👀

Rozmawiając z dyrektorką przedszkola “Pluszowy Miś” w Krakowie dowiedzieliśmy się, że obecny plac zabaw jest ich drugim placem. Jak mówi sama Pani Dyrektor:
“To jest nasz drugi plac zabaw, ponieważ wiadomo co jakiś czas trzeba wymieniać urządzenia. Tym razem postanowiliśmy metodą prób i błędów na więcej drobnych urządzeń, bezpiecznych dla dzieci niskich bujaczków, koników. Uważam, że wtedy więcej dzieci ma szansę na zabawę równocześnie. I w ten sposób dzieci są bardziej zaopiekowane. Oczywiście spełniamy wymogi bezpieczeństwa, pilnujemy dzieci, jesteśmy tutaj dla nich z nimi. Nie ma natomiast czegoś niedostosowanego do dzieci jak przykładowo wysokie zjeżdżalnie, ścianki wspinaczkowe, z których przedszkolaki mogą spać.”

Wspólnie myślimy, zgadzając się z Panią Dyrektor, że metodą prób i błędów można dojść do wypracowania idealnego placu zabaw, który będzie jak najlepiej wspomagał rozwój podopiecznych, dzięki zabawie na jego szczeblach😃.

Biografia:
ekspert: https://placezabaw.sklepmiejski.pl/
„Plac zabaw jako miejsce dla dzieci vs. miejsce dzieci”- Jolanta Zwiernik
“Bezpieczny plac zabaw- poradnik dla administratorów i właścicieli”-David Yearley, Królewskie Towarzystwo Zapobiegania Wypadkom, Dominik Berliński, Centrum Kontroli Placów Zabaw
wywiad z Dyrektor Przedszkola Pluszowy Miś

Zdjęcie: canva

WSPÓŁCZESNY PROBLEM O KTÓRYM NIE MÓWI SIĘ DUŻO, czyli walka z przebodźcowaniem w architekturze przedszkola

→ co to jest przebodźcowanie❓
Dochodzi do niego, w sytuacji gdy układ nerwowy nie radzi sobie ze zbyt dużą ilością bodźców albo zbyt silnym bodźcem zmysłowym.
Gdy dochodzi do takiej sytuacji organizm wysyła sygnały o przeciążeniu, które są widoczne.

→ objawy przebodźcowania u dziecka
😞dziecko wraca zmęczone po całym dniu w przedszkolu
😡bunt, wybuchy złości
😩rezygnacja z zabawy
niestandardowe zachowanie dziecka
😰lęk, niepokój
😭płacz
🤯problemy z wyciszeniem

→ przykłady powodujące przebodźcowanie u dziecka przebywającego w przedszkolu
ciągły hałas w placówce🔊💬
zbyt duża ilość aktywności🤸‍♀️🚴‍♂️
brak miejsca dla dziecka do wyciszenia 🤯🧘‍♀️
napięty harmonogram dnia dziecka (zbyt dużo zajęć)📆
sala wypełniona mnóstwem różnych kolorów i przedmiotów🔴🟡🟢🔵

Współczesne zjawisko jakim jest przebodźcowanie w przedszkolu można spotkać zwłaszcza w placówkach, które powstały dawno temu. Przejawia się to bardzo kolorowym wnętrzem placówki, różnorodnymi zabawkami (głównie komercyjnymi), nieharmonijnie ułożoną przestrzenią i wyposażeniem. Takie miejsca przytłaczają ilością kolorów i rzeczy już od samego wejścia. Jako dorośli często możemy poczuć brak harmonii, ale i dyskomfort w takich miejscach, co sprawia, że na przykład nie jesteśmy w stanie skupić spokojnie wzroku, bo wszystko nas rozprasza. Warto zdać sobie sprawę, co w takiej sytuacji ma czuć dziecko, które przebywa tam całe dnie. Nie ma się co dziwić, że dzieci wychodząc z przedszkola są przebodźcowanie i zmęczone.

Przedszkola, jakie zostaną przedstawione w dalszych publikacjach doskonale znają ten problem i skutecznie starają się temu zaradzić. Będąc oprowadzanie po każdej z tych placówek odczułyśmy od razu, że w tych oto przedszkolach nie ma mowy o przebodźcowaniu dzieci. Przykładami tego są:
⏩ jasne kolory ścian i mebli
⏩ nie pojawianie się za dużej ilości kolorów (często są to ewentualnie bardzo stonowane kolory lub jeden kolor przewodni)
⏩ zabawki schowane w szafkach, aby nie rozpraszały dzieci od wejścia
⏩zabawki dopasowywane do wnętrza, ale i do tego, aby odpowiednio stymulowały rozwój dzieci

ŹRÓDŁA:
M. Pruś, Co za dużo to niezdrowo - dobre zasady pomagające radzić sobie z przebodźcowaniem w przedszkolu, “Monitor Dyrektora Przedszkola” 7.12.2022, online: https://monitorprzedszkola.pl/artykul/co-za-duzo-to-niezdrowo-dobre-zasady-pomagajace-radzic-sobie-z-przebodzcowaniem-dzieci-w-przedszkolu, dostęp: 28.12.2022
P. Nowak, Dlaczego przedszkolak wraca zmęczony, 9.09.2020, online: https://mamologia.pl/dlaczego-przedszkolak-wraca-zmeczony/, dostęp: 5.01.2023
A. Charęzińska, Co to jest przebodźcowanie?, “Zabawownik S.O.S.”, 13.12.2022, dostęp: 5.01.2023

“Dzieci, źle się odnajdują w salach zbyt kolorowych”- takie słowa usłyszałyśmy od jednej z dyrektorek krakowskiego przedszkola. Postanowiliśmy się przyjrzeć im bliżej, a oto nasze rezultaty:

Aspektem, który powinien zachęcać do komunikacji i wpływać pozytywnie na panujący w sali nastrój jest kolor ścian. Ich wpływ na emocje, percepcję i zachowania dzieci może być różny – w zależności od samej barwy i stopnia jej nasycenia. Kolorystyka sali i elementy zdobnicze nie mogą jednak wywoływać nadmiernego rozdrażnienia i prowadzić do przebodźcowania, co jest niezwykle istotne dla uczniów ze SPE, którzy wymagają harmonii i wyciszenia.

Dobierając kolor ścian sali przedszkolnej, można kierować się następującymi wskazówkami:
najlepiej gdy są to barwy ciepłe lub barwy stonowane, ponieważ jaskrawe kolory oraz używanie kontrastów bardzo męczy oczy i może nadmiernie stymulować,
należy unikać mieszania zbyt wielu barw bo może wywołać to uczucie ciężkości i przesytu,

⚪️ BIAŁY – kolor nieograniczonej przestrzeni i nieskazitelnej czystości. Symbolizuje osamotnienie, wyobcowanie oraz odrzucenie. Przynosi spokój, odprężenie i dobre samopoczucie. Łagodzi emocje. Jest dobrym lekarstwem na stres, daje poczucie swobody. Pozwala na łatwe formułowanie myśli i nowych pomysłów. Może jednak wywoływać niemoc i tłumienie emocji. Biały optycznie powiększa pomieszczenie, może być wskazany w małych salach. Najlepiej łączyć go z innym, żywym kolorem

🟡 ŻÓŁTY - kolor ciepła, wywołuje radość, ożywienie, optymizm i entuzjazm. Pobudza do życia. Jest najjaśniejszym kolorem, swoistym zastrzykiem pewności siebie. Rozładowuje napięcia i konflikty. Jest wskazany do miejsc, gdzie przebywają dzieci. Może sprawdzić się w pomieszczeniach mało nasłonecznionych dla rozjaśnienia danego miejsca. Nie powinno się go nadużywać, gdyż przesyt może wywoływać irytację oraz pogarszać samopoczucie.

💗 RÓŻOWY - pobudza organizm. Symbolizuje wrażliwość i lękliwość. Może wywoływać frustrację i złość. Utożsamiany z kolorem dziewczęcym, może nie sprawdzić się w salach przedszkolnych, wywołując zmęczenie.

🟠 POMARAŃCZOWY - charakteryzuje młodość, radość, nowoczesność, otwartość. Sprzyja pogodnym myślom. Przywraca chęć do życia, zwiększa motywację do działania, podnosi poczucie własnej wartości. Warto użyć go, malując pomieszczenie, w którym będą przebywać dzieci. Stosowany w nadmiarze może wywoływać zniecierpliwienie i napięcie.

🔴 CZERWONY - kolor żywy, widoczny, przyciagający uwagę i pobudzający. Jest symbolem ognia, ciepła. Wywołuje radość, entuzjazm ale i irytację. Nie jest jednak dobrym wyborem do sali przedszkolnej.

🔵 NIEBIESKI - może wywoływać wspomnienia beztroskich chwil pod błękitem nieba w otoczeniu spokojnej głębi oceanu. Odpręża. Kolor chłodny. Jest symbolem zimowej pogody, jak i rześkiego powietrza. Wywołuje ufność. W nadmiarze może powodować stany senności, ospałości. Warto zastanowić się nad nim wybierając salę w której dzieci będą leżakować.

💟 FIOLETOWY - może wywoływać smutek, melancholię, ospałość. Nie jest dobrym wyborem do sali przedszkolnej.

🟤 BRĄZOWY – może wywoływać stany niepokoju i przygnębienia. Dla dzieci jest to kolor „zbyt smutny”.

🟢 ZIELONY - kolor wiosennych wzgórz. Odcienie jaśniejsze mogą powodować ożywienia, ciemniejsze- odprężenie. Zieleń nie powoduje ani pasywnych, ani aktywnych odczuć.

Ściany na początku roku powinny zostać ozdobione dużymi, kolorowymi obrazami znanych dzieciom codziennych scenek, zwierząt lub osób. Do dekoracji można używać fotografii, rysunków, reprodukcji dzieł sztuki. Można użyć także tablicę obecności dzieci, afisze zawierające imiona dzieci z grupy. Warto posiadać również miejsce na wystawę prac przedszkolaków.

Bibliografia:
- Krzysztof Jurek- “Kolor jako element kształtowania tożsamości…. jednostkowej i zbiorowej”
- Zofia Kolek - “Psychofizyka barwy”

🪑MEBELKI PRZEDSZKOLNE🪑

Wyposażając przedszkole, meble są sprzętami, którym warto poświęcić więcej uwagi. Mają ogromne znaczenie dla komfortu przedszkolaków i dla ich bezpieczeństwa⛑. Zdecydowanie warto więc kupić meble przedszkolne z atestem, ponieważ produkty są szczegółowo sprawdzono pod kątem jakości i bezpieczeństwa.

Przy wyborze mebelków należy zwracać uwagę na funkcjonalność, ich kolorystykę i potrzeby dziecka oraz brać pod uwagę zapotrzebowanie dla nauczycieli.

Jak mówi dyrektor przedszkola Pluszowy Miś “Starszaki już mają miejsce na swoje książeczki, zeszyty z domu. Ćwiczą, uczą się pisać, więc mają meble z przegródkami, żeby każdy już samodzielnie, odłożył swoje rzeczy na miejsce. W przypadku maluszków, to nauczyciele wydają wszystkie rzeczy dzieciom”. Więc każda z sal musi posiadać inne meble dostosowane do potrzeb rozwojowych dzieci. Krzesełka🪑 i stoliki muszą być dostosowane do wzrostu dzieci przebywających w sali. Najlepiej, by miały one zabezpieczone brzegi.
Rozmawiając z dyrektorami dowiedzieliśmy się, że współpracują oni z różnymi firmami produkującymi meble. Wśród najczęściej występujących nazw firm padały firmy jak:
- Nowa Szkoła
- Moje Bambino
- Edumax
- Locomoco
- Haba.pl

Bibliografia:
- www.meblobranie.pl
- wiedza przekazana przez ekspertów

JAK DZIAŁAJĄ PRZEDSZKOLA? 👩‍👧‍👦

Podstawową sprawą jaką należy poruszyć są kwestie prawne tego jak powinny funkcjonować wszystkie placówki przedszkola.
Na podstawie rozporządzenia Komisji Edukacji Narodowej można wymienić poszczególne główne zasady działalności przedszkoli:

➡️⏰📆przedszkola funkcjonują przez cały rok (z wyjątkiem przerw, które są ustalone przez dyrektora placówki)
➡️ rok szkolny w przedszkolu kończy się 31 sierpnia ☀️
➡️dla każdego dziecka, które uczęszcza do przedszkola publicznego przysługuje określony bezpłatny czas nauczania, wychowania i opieki, nie krótszy niż 5 godzin dziennie
➡️ gdy droga dziecka do przedszkola jest dłuższa niż 3 kilometry, gmina ma obowiązek zapewnić bezpłatny przejazd 🚌 i opiekę lub zwrot kosztów podróży środkami transportu komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie będą zapewniać rodzice
➡️👫liczba dzieci w oddziale przedszkola wynosi nie więcej niż 25
➡️ liczba dzieci w oddziale przedszkola integracyjnego i oddziale integracyjnym w przedszkolu ogólnokształcącym oraz liczba uczniów w oddziale szkoły integracyjnej wynosi nie więcej niż 20, w tym nie więcej niż 5 dzieci
➡️ ⏰czas prowadzonych w przedszkolu zajęć powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci, z tym , że czas prowadzonych w przedszkolu zajęć religii, zajęć z języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej lub języka regionalnego i zajęć rewalidacyjnych powinien wynosić: prowadzi z dziećmi w wieku 3-4 lat -około 15 min, dziećmi w wieku 5-6 - około 30 min
→ 📃organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej

Zasady mówiące o tym jak powinna wyglądać placówka pod kątem architektury i wyposażenia, oto ich przykład:

⏩powierzchnia pomieszczenia, w której przebywa od 3 do 5 dzieci wynosi co najmniej 16m2📐
⏩w przedszkolu musi być zapewnione utrzymanie czystości i porządku🧽🪣, pomieszczenia muszą być utrzymywane w odpowiednim stanie, są w nich przeprowadzane remonty i konserwacje🛠
⏩na grzejnikach ogrzewania powinny być umieszczone osłony, które ochraniają przed kontaktem dzieci z nim
⏩ w pomieszczeniach temperatura🌡 powinna wynosić co najmniej 20℃
⏩ zapewnione musi być miejsce do przechowywania odzieży wierzchniej🧥
⏩ zapewnione miejsce na leżakowanie🛏, gdy pobyt dziecka w przedszkolu przekracza 5 godzin dziennie
⏩ całe wyposażenie posiada atesty i certyfikaty📑
⏩ zabawki spełniają wymagania bezpieczeństwa i higieny oraz posiadają oznakowania CE
⏩ zapewniona możliwość otwierania okien 🪟
⏩ zapewnione oświetlenie💡 o odpowiednich parametrach
⏩ zajęciach w punktach i zespołach mogą być prowadzone w grupach od 3 do 25 dzieci👫👫
⏩ nauczyciel prowadzący zajęcia współpracuje z rodzinami dzieci 👩‍🏫👨‍👩‍👧

Istotnym dokumentem jest statut każdego przedszkola, to on określa konkretne zasady panujące w danej placówce. Rodzic dziecka uczęszczającego do przedszkola powinien zaznajomić się z jego treścią.

ŹRÓDŁA:
https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20101611080/O/D20101080.pdf
https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20190000502/O/D20190502.pdf
https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170000059/T/D20170059L.pdf

DODATKOWE ZAJĘCIA

Zajęcia dodatkowe w przedszkolu są świetną okazją na wsparcie wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym.
Oferta tychże zajęć jest zależna od przedszkola i może obejmować zarówno zajęcia “dodatkowe - obowiązkowe” oraz “dodatkowe - nadprogramowe”.
Obowiązkowe zajęcia dodatkowe z reguły określane są przez Dyrektora placówki i realizowane jako bezpłatne dla wszystkich dzieci uczęszczających do danego przedszkola.

Jakie zajęcia są najczęściej w takiej ofercie?
- Rytmika 💃🕺 - czyli zajęcia muzyczno-ruchowe, prowadzone przez nauczyciela z wykorzystaniem instrumentów muzycznych Zajęcia rytmiczne skupiają się na rozwoju kulturalnym. Obejmują szeroką gamę działań ruchowych oraz artystycznych (same grają na instrumentach/śpiewają/uczą się układów tanecznych itp).
- Gimnastyka i gimnastyka korekcyjna 🏃 - ich celem jest rozwój fizyczny i poprawa sprawności ruchowej, szczególnie w przypadku odchyleń od normy rozwojowej. W czasie ćwiczeń nauczyciel najczęściej wprowadza sprzęty sprzyjające działaniom ruchowym np. piłki, woreczki, szarfy itp.
- Język angielski 🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿 – najczęściej odbywa się z wykorzystaniem zabaw ruchowych, które zachęcają dzieci i sprzyjają poznawaniu nowego języka. Dodatkowo dzieci często śpiewają piosenki, bawią się w kole, słuchają/układają historyjki dzięki czemu rozwijają swoje umiejętności słuchowe i wzrokowe w zakresie języka angielskiego.

Ofertę zajęć dodatkowych, które nie zawierają się w powyższej grupie, dobiera Dyrektor placówki - tworząc listę opcjonalnych zajęć płatnych.

- Zajęcia naukowe - “małe laboratorium” 🧑‍🔬- skierowane są z reguły do młodszych grup dzieci w wieku przedszkolnym. Podczas zajęć przedszkolaki poznają podstawy fizyki i chemii Dzieci na zajęciach wykorzystują piasek kinetyczny, tworzą “slime”, farbują ubrania z wykorzystaniem produktów spożywczych itp.
- Automatyka i robotyka 🤖 - skierowane do przedszkolaków w starszych grupach - obejmują zajęć podczas, których najczęściej wykorzystuje się klocki “Lego technic”* do tworzenia prostych modeli maszyn.
- Judo 🥋- podczas zajęć judo przedszkolaki zapoznają się ze specyfiką tego sportu - jego zasad, ale też poznają podstawowe zasady gimnastyki ogólnej ciała.
- Ceramika 🥃 - dzieci uczą się tworzyć z gliny. Zajęcia uczą staranności i dokładności, ale też dają dzieciom możliwość zaangażowania w proces artystyczny.
- Dogoterapia 🐕 - na tych zajęciach dzieci uczą się prawidłowego kontaktu z psem, poznają jego potrzeby, ale też kształtują poczucie empatii względem zwierząt. Spotkania z psem są również okazją do wyciszenia, okazywania i nazywania emocji.
- Zajęcia kulinarne 🌮 - przedszkolaki uczestniczą w przygotowaniu nieskomplikowanych potraw takich jak na przykład sałatki czy kanapki. Takie zajęcia sprzyjają kształtowaniu pozytywnej postawy względem podejmowania próby nowych potraw/smaków.

Dodatkowych zajęć nieobowiązkowych jest jeszcze więcej niż nam udało się wymienić, ich istnienie zależy od dyrektorów, nauczycieli i zaangażowania rodziców.
Są one świetną okazją, aby zachęcać dzieci do wychodzenia ze strefy komfortu, poszerzenia horyzontów, pozostając jednocześnie w bezpieczeństwie sali przedszkolnej.
* informacje zawarte na podstawie wywiadu z placówkami

INNOWACJE PEDAGOGICZNE

Słysząc hasło “XXI wiek” od razu na myśl przychodzi nam nowoczesna technologia, wszystko co teraz jest tak wszechobecne w naszym życiu: telefony📱, w których mamy wszystko czego potrzebujemy, komputery💻, telewizory📺 czy tablety.
W XXI wieku załatwienie różnych spraw wydaje się niemożliwe bez elektronicznego wsparcia. Z pewnością komputer ułatwia i urozmaica życie współczesnego człowieka. Jednak często gdy słyszymy hasło przedszkolak👶 i nowoczesna technologia mamy przed oczami dziecko siedzące przy tablecie oraz rezultaty tego zachowania. Trudności w skupieniu uwagi, nadmierna pobudliwość psychoruchowa, problemy z wyrażaniem emocji, a w konsekwencji w nawiązywaniu prawidłowych kontaktów z otoczeniem.

Jednak po naszej podróży po przedszkolach śmiało możemy stwierdzić, że nowoczesna technologia w przedszkolach nie jest wcale spójna z przedstawionym wyżej obrazem, a wręcz pomaga dzieciom w zdobywaniu wiedzy i poznawaniu świata. Oto kilka przykładów:

1️⃣ Roboty🤖
➖robot EMYS- którego miałyśmy okazje zobaczyć w przedszkolu międzynarodowym Kids&Co. Jest to najbardziej zaawansowany na świecie anglojęzyczny robot edukacyjny o przyjaznym wyglądzie, dla dzieci w wieku 3-7 lat. Jest bogatym źródłem starannie dobranego języka angielskiego prezentowanego przez serię interaktywnych zadań, gier, zabaw, projektów kreatywnych, piosenek i historyjek
➖robot Photon- stymuluje on rozwój dzieci w obszarze poznawczym, społecznym, umożliwia realizację treści programowych z obszaru emocjonalnego i fizycznego. Stworzony został w ścisłej współpracy dzieci z zespołem psychologów Uniwersytetu SWPS. Po wyjęciu Photona z pudełka, robot nie potrafi nic. To dzieci pomagają mu nauczyć się wszystkiego od podstaw – kierunków, kolorów czy nawet reagowania na bodźce poprzez rysowanie ścieżki palcem na urządzeniu mobilnym. Starsze dzieci w przedszkolu lub szkole podstawowej mogą uczyć się programowania robota przy pomocy instrukcji w postaci symboli lub kolorowych bloczków.

2️⃣ Magiczna Ściana Interaktywna- multimedialne urządzenie, z którym spotkaliśmy się podczas oprowadzania ans w Przedszkolu Pluszowego Misia. Spełnia funkcje edukacyjne, dostarczy rozrywki, dostosowując system dla osób w różnych przedziałach wiekowych. Zawiera wiele ciekawych gier, które dzieci mogą wykonywać razem. Do urządzenia dołączone są piłeczki, które dostarczają emocji wszystkim dzieciom w grupie, a interaktywna ściana do gry dzięki wbudowanym czujnikom, wyłapuje każdy ruch i uderzenie piłki. Wbudowane wi-fi i system Windows pozwala na poruszanie się po systemie i sieci za pomocą dołączonej klawiatury bezprzewodowej i uruchamianie poszczególnych programów. Magiczna Ściana może posłużyć również jako kino domowe.

3️⃣ Magiczny dywan- z tym sprzętem również spotkaliśmy się w Przedszkolu Pluszowy Miś w Krakowie. Jest to interaktywna pomoc dydaktyczna przeznaczona do zabaw ruchowych oraz różnego rodzaju gier edukacyjnych i ćwiczeń dla dzieci w przedszkolu. Zapewnia zabawę połączoną z nauką, wpływa na pozytywny rozwój dużej motoryki, koordynacji wzrokowej, ruchowej, spostrzegawczość oraz szybkość reakcji. Obraz wyświetlany jest przy pomocy rzutnika, daje efekt wirtualnego dywanu, na którym dzieci mogą się bawić. Dywan pomaga też wywoływać w dzieciach zdrowe nawyki ruchowe.

4️⃣ Karta magnetyczna- nie tylko dzieci korzystają z nowoczesnej technologii przedszkola. W jednym z Krakowskich przedszkoli, które udało nam się odwiedzić każdy z rodziców posiada kartę magnetyczną, aby swobodnie wejść do budynku i odebrać lub zaprowadzić do swoją pociechę. Takowe karty znacznie zwiększają bezpieczeństwo.

5️⃣ Aplikacja na telefon- LiveKid- coraz bardziej popularna w przedszkolach staje się także ta aplikacja. Co umożliwia?
➖ dla Dyrektora👨🏻‍💻 -automatyczne rozliczenia, zamówienia do cateringu, dzienniki elektroniczne oraz specjalistyczne. Aplikacja usprawnia zarządzanie nie tylko finansami placówki, ale również personelem i komunikacją z rodzicami.
➖ dla Nauczyciela 👩🏻‍🏫- Wychowawca może przekazywać bieżące informacje na czacie lub w szybkich powiadomieniach. Zawsze ma również pod ręką informacje o dzieciach oraz obecnościach
➖ dla Rodzica👨‍👩‍👦- rodzic jednym kliknięciem możesz zgłosić przyszłą nieobecność, zaplanować posiłki czy napisać wiadomość do placówki. Wszystkie ogłoszenia, zdjęcia, jadłospisy oraz powiadomienia są zawsze pod ręką.

Technologia jest więc innowacją pedagogiczną. Coraz więcej przedszkoli wprowadza powoli celową zmianą w programie, wyposażeniu i procesie pedagogicznego działania, prowadzącą do osiągania nowych i lepszych rezultatów wychowawczych, zaspokajających adekwatne, edukacyjne potrzeby dzieci. Jest to wiec modernizacja, czyli unowocześnienie pracy pedagogicznej. Wiąże się z przechodzeniem od form dawnych, przestarzałych, do bardziej nowoczesnych, lepiej odpowiadających wymaganiom współczesności. Modernizacje zdecydowanie przyczyniają się do zwiększenia atrakcyjności placówki.

Bibliografia:
- artykuł- “Tabletowe dzieci” Dorota Romanowska, Ewelina Lis
- B.Dymara „ Radość i sens interpersonalnego współbyciaw przestrzeniach szkoły i przedszkola Progresywne i postęp”

strony internetowe:
- www.emys.com (informacje o robocie)
- mojebambino.pl

Zdjęcia:
- mojebambino.pl
- materiał zdobyty w przedszkolu

PRZEDSZKOLE "PLUSZOWY MIŚ"🧸

W czasie realizacji naszego projektu odwiedziłyśmy między innymi przedszkole niepubliczne „Pluszowy Miś” w Bronowicach🐻. To niepozorne z zewnątrz w przedszkole, w środku jest świetnym miejscem w którym dzieci mogą się rozwijać, a także przygotować się do przyszłej nauki w szkole.
W celu poznania tego przedszkola, przeprowadziłyśmy wywiad z dyrektorką 👩‍🦰oraz skorzystałyśmy z możliwości zwiedzenia placówki.

Oto lista rzeczy, które zwróciły naszą uwagę podczas naszej wizyty w przedszkolu:
🔷Przedszkole otworzone kilka lat temu, zostało zaprojektowane i wybudowane przy współpracy z architektem znającym przepisy budowy takiego ośrodka.
🔷Przy tworzeniu przedszkola zadbał on o to aby spełniało ono wszystkie wymagania oraz parametry. Od oświetlenia w salach do temperatury wody w kranie.
🔷Przedszkole wyposażone jest w pięć przestrzennych sal. Dodatkowo duże okna znajdujące się we wszystkich pomieszczeniach optycznie je powiększają.
🔷Rozmieszczenie sal jest również dokładnie przemyślane. Na parterze znajdują się sale dla najmłodszych dzieci, na piętrze zaś dla starszaków.
🔷Wyposażenie pomieszczeń jest nowoczesne, mebelki dostosowane są do wysokości dzieciaków. W każdej sali znajdują się duże pojemne regały, będące w stanie pomieścić pomoce dydaktyczne nauczycieli oraz inne niezbędne rzeczy, nie zajmując przy tym dużej przestrzeni.
🔷Meble różnią się, w zależności od grupy wiekowej, jaka znajduje się w sali. Przykładowo, u starszaków znajdziemy miejsca na książki, a u maluszków szafę z leżakami oraz pościelą.
🔷Wszystkie meble posiadają niezbędne ATESTY, zamawiane są u producentów, zajmujących się wyposażaniem przedszkoli.
🔷Przy wyborze mebli kierowano się głównie KOLORYSTYKĄ I FUNKCJONALNOŚCIĄ
🔷Przedszkole wyposażone jest system bezpieczeństwa, dzięki któremu osoby trzecie nie mają wstępu do przedszkola. Rodzice i opiekunowie są wpuszczani do środka tylko po weryfikacji przez pracownika przedszkola.
🔷Wszystkie sale posiadają dodatkowe zabezpieczenia m.in.
- w oknach znajdują się blokady, uniemożliwiające otwarcie okna przez dzieci
- gniazdka znajdują się wysoko, dzięki czemu są poza zasięgiem DZIECI
- brzegi mebli są dodatkowo odpowiednio zabezpieczone

NOWOCZESNE WYPOSAŻENIE
😎2 „magiczne” ściany (zdjęcie)
😎„magiczna podłoga” – rzutnik z panelem interakcyjnym – zabawka multisensoryczna
😎tablice interaktywne
😎plac zabaw wyposażony w wiele drobnych urządzeń, zapewniających możliwość zabawy większej ilości dzieci równocześnie.

W przedszkolu dzieci mają dostęp do logopedy oraz psychologa.
Dzieci mogą uczestniczyć także w wielu zajęciach dodatkowych takich jak:
🪘rytmika,
🤾zajęcia sportowe,
💃zumba,
🤸joga,
🤖robotyka,
🎹zajęcia muzyczne

CIEKAWOSTKI:
- grupy są zbliżone wiekowo👩‍👧‍👦
- przedszkole jest przygotowane do przyjęcia dziecka posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym🙋‍♀️
- największym zainteresowaniem wśród dzieci cieszą się zabawki konstrukcyjne np. klocki (rozwijają one motorykę małą oraz koncentrację u najmłodszych)💁
- w tym przedszkolu wykorzystuje się elementy metody nauki czytania SYMULTANICZNO- SEKWENCYJNEJ 📕📈profesor Jagody Cieszyńskiej.
- dla dzieci organizowane są liczne wycieczki, a także „zielone przedszkola” dla starszaków.🏣🟩