Krakowska Kooperatywa Edukacyjna - Domowa Wyspa Skarbów

Wśród lamentów nad tym, że trzeba być może będzie trzeba zmienić kanon i co teraz z tym zrobić, ja oczywiście myślę, że podstawowe pytanie brzmi: czy my w ogóle tego kanonu jeszcze potrzebujemy? I czy to nie on odpowiada za te niskie kompetencje czytelnicze, które spędzają sen z powiek zatroskanych o edukację nauczycieli szkolnych i akademickich?

By jednak zacząć sensowną dyskusję nad kanonem, wypadałoby się zastanowić, skąd on się wziął, kiedy się pojawił i czemu służył. I dlaczego wtedy mógł mieć sens, a teraz tego sensu już nie ma. I to z wielu powodów - między innymi w związku z tym, że staliśmy się społeczeństwami postliterackimi i nie jesteśmy już społeczeństwami literackimi, jak w momencie jego kształtowania.

I choć w internetach tytuł tego tekstu sugeruje, że chciałbym coś dołączać do kanonu - jakieś filmy, seriale czy gry - absolutnie chciałbym czegoś innego. Jeśli już, wypadałoby w ogóle przeformułować "kanon" jako taki i przestać tworzyć listy obowiązkowych tekstów do przeczytania/obejrzenia/zagrania. W dzisiejszym świecie to jest po prostu bez sensu, bo tego typu listy nie uwzględniają potrzeb lokalnych społeczności i konkretnych grup.

No i już się szykuję na komentarze, w których będę posądzany o szarganie świętości :)

Co będziemy robić od września? Skupimy się na świecie zwierząt, będziemy podróżować po kontynentach, obserwować i malować farbami piękną jesień, dotrzemy do najstarszej cywilizacji świata, będziemy konstruować figury geometryczne, grać w literki, bawić się w kawiarenkę, czytać wspólnie lektury, tworzyć teatrzyk, grać na pianinie, codziennie urządzać zabawy językowe, śpiewać i tańczyć, praktykować uważność, wzajemny szacunek, samodzielność i współpracę. Dołącz do nas. Będzie nam bardzo miło.

Drodzy rodzice, wiemy, jakie to wyzwanie podjąć się edukacji własnych dzieci. Wiemy, że dzieci lubią bawić się i uczyć z innymi dziećmi. Wiemy, że zalet edukacji domowej próżno szukać w szkole systemowej. Więc proponujemy drogę środka, (buddyjską 😉). Wspólna nauka kilkoro dzieci przy akompaniamencie wykwalifikowanego nauczyciela z duszą artysty, poza systemem. Czyli odpadają nam minusy, zostawiając dzieciom plusy dla ich harmonijnego rozwoju i aktywnej, niesztampowej nauki, która nie zgasi ciekawości nauką i chęci tworzenia po swojemu. Zapraszamy 🫴

Prekursorem edukacji alternatywnej w Polsce był Janusz Korczak. Jego pedagogika już 100 lat temu zakłada podmiotowe traktowanie dzieci, czego przykładem może być słynne zdanie ‘Nie ma dzieci, są ludzie’.
Polecamy świetny artykuł, który dogłębnie tłumaczy, o co chodzi z tą szkołą systemową a alternatywną. Polecamy.

Co to jest edukacja alternatywna i skąd się bierze jej rosnąca popularność? – Witryna Wiejska Edukacja alternatywna w Polsce to już nie tylko niszowy temat, ciekawostka. W ostatnich latach w Polsce można zaobserwować trend wybierania innych form edukacji niż tradycyjna szkoła. Według danych Ministerstwa Edukacji Narodowej z września 2017r. liczba dzieci tylko w edukacji domowej (jedna...

No to zaczynamy!!! Dołączajcie! Ruszamy od września z grupą szkolną dopołudniową 6-8 lat od 9.00 do 15.00 oraz grupą popołudniową młodszą od 4 do 6 lat, zajęcia 2-3 godzinne. Zapraszamy, rozgośćcie się!

A tym czasem u nas od września. Zapraszamy. Dołączajcie do naszego plemienia.

Proponujemy od września zajęcia popołudniowe dla dzieci 5-7 lat
3x w tygodniu po 3 godz. Edukacja w zabawie👌
Będzie się działo!