Biblioteka Zespołu Szkół w Kosinie

31/08/2021

31/08/2021

1 września zapalimy znicze i złożymy kwiaty na grobach Westerplatczyków spoczywających na Podkarpaciu - Aktualności -

24/08/2021

Konferencja dla lekarzy.

22/08/2021

GENY CZY WYCHOWANIE, czyli O ŹLE POSTAWIONYM PYTANIU Problem relacji pomiędzy tym co wrodzone a tym, co ma swoje źródło w doświadczeniu, jest znany ludzkości od dawna. „Geny czy wychowanie?” Dzisiaj wiemy, że zawsze chodzi o jedno i drugie. Wiemy to, ale czy przyjmujemy do wiadomości? To już zupełnie inna sprawa. Odpowiedź na to pytanie wyznacza bowiem granice naszych możliwości i odpowiedzialności zarazem. Wolimy być trochę jak owa dama z czasów Darwina, która wysłuchawszy wykładu na temat ewolucji, stwierdziła, iż jest przekonana, że pan Darwin się myli, a jeśli nie, to ma nadzieję, że ludzie nigdy w to nie uwierzą. Stoimy dzisiaj w miejscu skąd widać konieczność wzięcia pod uwagę, że każda ludzka kompetencja, każda zdolność czy preferencja, zawierają w sobie składową dziedziczną a to oznacza, że część naszych możliwości jest wrodzona. Nie jest prawdą, że jeśli ktoś odpowiednio mocno się postara, może wszystko. Nieprawda, że im wcześniej zaczniemy się czegoś uczyć, tym zawsze lepsze osiągniemy rezultaty. Nie istnieje jeden sposób na zdobycie każdej kompetencji. Nie wszyscy osiągną we wszystkim zadawalające rezultaty… Podobne przykłady można mnożyć, ale to wszystko sprowadza się w zasadzie do przyjęcia do wiadomości, że dzieci nie dojrzewają z powodu presji ich opiekunów, ale też nie dojrzeją bez ich wsparcia. To co wrodzone splata się w nieprawdopodobnie złożony sposób z tym, co staje się naszym osobistym doświadczeniem. Czeka nas czas, w którym badania genetyczne dzieci mogą być wskazówką dla rodziców, wychowawców i nauczycieli. Podpowiedzą, co może być trudne, czego nie warto wymagać, zwłaszcza kiedy okazuje się to dla dziecka tak bardzo trudne, że emocjonalne obciążenie nie usprawiedliwia już ceny jaką warto za to zapłacić. Czeka nas czas, kiedy oceniając wyniki szkół, które prowadzą silną selekcję przyjmowanych w swoje mury uczniów, dostrzeżemy, że w mierzonych testami efektach, wrodzone predyspozycje ich uczniów mogą mieć większe znaczenie niż działania nauczycieli. Wreszcie może się okazać, że wpływ rodziców także nie jest tak duży i tak stały jak nam się wydaje. „Obyś żył w ciekawych czasach”, mówi porzekadło. Jeśli chodzi o czas odkrywania znaczenia biologicznych aspektów naszego życia, bez wątpienia żyjemy w takich…

15/08/2021

15/08/2021

EDUKACJA towarzyszy człowiekowi od zawsze. Jest jednym z głównych powodów, dla których rosły nasze mózgi i powstawały w nich struktury dające nam wyjątkowe zdolności wchodzenia w relacje. To naturalny proces, coś czego podstawy dziedziczone są przez każdego z nas. Mózg społeczny daje ogromne możliwości w zakresie rozumienia ludzi i siebie na ich tle. Nasze mózgi postrzegają i analizują sieci relacji w przestrzeni społecznej przy udziale tych samych procesów i struktur, które służą do przetwarzania informacji o przestrzeni fizycznej. Bliskość z drugim człowiekiem jest dla mózgu tym samym co fizyczny kontakt, a bariery, które budujemy, tym samym co kamienne mury. Dotyczy to także relacji związanych z edukacją. Proces edukacji WYMAGA PRZESTRZENI zarówno w sensie fizycznym jak i społecznym. Przestrzeni konkretnej, bezpiecznej i zrozumiałej dla każdego uczestnika procesu. W czasach naszych odległych przodków, grupy zbieraczy i łowców same w sobie stanowiły takie właśnie przestrzenie. Dzisiaj jest o wiele trudniej. Spotykamy dziennie setki a nawet tysiące ludzi. Nie jesteśmy w stanie ogarniać tak rozległych społecznych światów bez wsparcia innych. Możemy to zrobić jedynie świadomie budując, a nie świadomie niszcząc.
MAMY NA TO SZANSĘ PONIEWAŻ budowanie i współpracę wpisała w nas nasza przeszłość. Lyn Margulis, autorka koncepcji endosymbiozy, pisze, że ZIEMIA NIE JEST PLANETĄ BEZWZGLĘDNEJ KONKURENCJI, ALE WSPÓŁPRACY. Może czas to przyjąć do wiadomości także w aspekcie refleksji nad szkołą, jej znaczeniem i zadaniami jakie powinna spełniać…

09/08/2021

Świętujemy! 😍

06/08/2021

„Królową kolorów” można wykorzystać jako pretekst do międzypokoleniowej rozmowy o tym, jakie emocje drzemią w każdym z nas i jak sobie z nimi radzimy.

06/08/2021

05/08/2021

31/07/2021

https://www.1944.pl/artykul/77.-rocznica-powstania-warszawskiego.-program-ob,5179.html

77 lat temu wybuchło Powstanie Warszawskie. Wspólnie oddajmy cześć jego uczestnikom. Poznaj program obchodów 77. rocznicy Powstania Warszawskiego.