Instytut Pedagogiki

W dniu 2 czerwca 2026 r. na lotnisku w Masłowie odbyły się XIX Spotkania Integracyjne Dzieci i Młodzieży o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych, zorganizowane z okazji 35. rocznicy wizyty papieskiej św. Jana Pawła II. Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego był współorganizatorem tego wydarzenia. Jego program wzbogaciły zajęcia muzyczne dla dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych przygotowane i przeprowadzone przez studentki III roku studiów stacjonarnych kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Zajęcia zostały zrealizowane pod opieką dr Katarzyny Rogozińskiej oraz dr Anny Winiarczyk.

Przedstawiciele WPP UJK dr hab. Paulina Forma, prof. UJK, dr Patrycja Hanyga, Członkowie SKN Parasol oraz Studentki II roku II stopnia kierunku Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza studia stacjonarne partycypowali w realizacji dziesiątej, jubileuszowej edycji Kieleckich Dni Energii z Przyrodą. To wyjątkowe wydarzenie uświadamiające kielczanom jak dbać o nasze powietrze, efektywnie korzystać z energii i żyć w zgodzie z naturą. W tegorocznym programie nie zabrakło warsztatów, eksperymentów i konkursów. Kampania ma na celu nie tylko edukację i budowanie świadomości ekologicznej wśród młodych kielczan, ale i realną zachętę do wdrażania nowoczesnych, „zielonych” rozwiązań w naszych domach.
8 czerwca 2026 roku (poniedziałek) godz. 9:00 – 13:30 w Parku Miejskim im. Stanisława Staszica dr Patrycją Hanygą wraz ze Studentkami zorganizowały stoisko promujące UJK oraz animacje, a także gry i zabawy inspirowane dla dzieci i młodzieży kieleckich szkół i przedszkoli.
9 czerwca 2026 roku (wtorek) w budynku Wydziału Pedagogiki i Psychologii dr hab. Paulina Forma, prof. UJK - Kierownik Zakładu Badań nad Edukacją, Instytut Pedagogiki UJK wraz z Przedstawicielkami SKN PARASOL przeprowadziła warsztaty dla uczniów klas 5 i 6 szkół podstawowych pt. „Zielona Przygoda: Edukacja outdoorowa w procesie dbałości o dobrostan przyrody”.

Serdecznie zapraszam na spotkanie organizacyjne dotyczące wyjazdu do Teatru Kamienica (Warszawa) na spektakl "My dzieci z dworca zoo".
Spotkanie odbędzie się 21.05.2026 r. o godz. 11 w sali 204.
Dr Aneta Skuza

29 kwietnia 2026 r. studenci kierunku Pedagogika Specjalna (I, II, III i IV rok), studenci IV roku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, mający zajęcia akademickie z panią mgr Ingą Staszowską oraz zainteresowani studenci kierunków Pedagogika, Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, Psychologia, uczestniczyli w webinarium zorganizowanym w ramach współpracy z interesariuszami zewnętrznymi przez Fundację Mutyzm Wybiórczy Reaktywacja pt."Mutyzm Wybiórczy - teoria i praktyka" poprowadzonym przez Panią mgr Adę Rogowską. W trakcie webinaru poruszone zostały ważne zagadnienia, m.in.: Mutyzm wybiórczy – kryteria diagnostyczne, wpółwystępowanie mutyzmu wybiórczego z innymi zaburzeniami, czynniki predysponujące, wywołujące i podtrzymujące lęk przed mówieniem, rodzaje obciążenia komunikacyjnego oraz ich wpływ na terapię dziecka, istota współpracy między lekarzem psychiatrą, poradnią psychologiczno-pedagogiczną, przedszkolem/szkołą, a rodzicami dziecka, tworzenie planu terapeutycznego w placówce, terapia mutyzmu wybiórczego (sliding in nieformalny i sliding in formalny), Dziękujemy serdecznie za bardzo cenną wiedzę oraz wskazówki do pracy z dziećmi dotkniętymi mutyzmem wybiórczym.

Premiera studencka spektaklu „Profesor” zgromadziła w Teatrze im. Stefana Żeromskiego we wtorkowy wieczór, 28.04.2026, liczne grono studentów Instytutu Pedagogiki. Studentki I i IV rok PPW pod opieką Anny Wileczek uczestniczyły nie tylko w spektaklu, ale także w dyskusji z aktorami i autorką scenariusza. Rozmach przedstawienia, multimedialność, fenomenalna gra aktorska i koloryt lokalny, a przede wszystkim ważny temat - opowieść o geniuszu, który dar mądrości wykorzystał do złych celów - spowodowały, że trzy godziny minęły błyskawicznie. Spektakl ogląda się jak dobry serial z Netflixa - jednym tchem! Wciąga od początku (i to nie jest aluzja do głównego tematu). Ale co najważniejsze - każe szukać odpowiedzi na fundamentalne pytania o koszty moralne, egzystencjalne i społeczne tworzenie substancji psychoaktywnych. Wprawdzie, jak można przeczytać w „Fauście”, „dopóki dąży, błądzi człowiek”, ale czy to wystarcza do usprawiedliwienia zła? Zachęcany do uczestnictwa w premierach studenckich - to świetny sposób na wartościowy kontakt z kulturą. Fot. Edgar de Poray

Fotorelacja z projektu Studentek II roku II stopnia pedagogiki opiekuńczo - wychowawczej i III roku PPW Studia stacjonarne pt. "Rodzina w optyce natury" w ramach zajęć Pedagogika rodziny i Studia nad rodziną...prowadzonych przez dr hab. Paulinę Formę, prof. UJK 🙂

Dobre praktyki – jak wygląda praktyka studencka?
Zachęcamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z realizacji zajęć wychowawczych prowadzonych przez studentki II r. I st. Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej w kieleckich szkołach podstawowych.
Pod okiem kierunkowego opiekuna praktyk, dr Patrycji Hanygi, studentki pracowały z uczniami klas V–VIII, prowadząc tematyczne godziny wychowawcze. W trakcie zajęć realizowały scenariusze dotyczące m.in.: sposobów rozwiązywania konfliktów, rozumienia emocji i potrzeb człowieka, przeciwdziałania wykluczeniu rówieśniczemu, skutecznych technik komunikacji, kształtowania postaw tolerancji.
To doskonały przykład łączenia wiedzy teoretycznej z praktyką oraz rozwijania kompetencji przyszłych pedagogów.

W dniu 15 kwietnia 2026 roku Zakład Badań nad Edukacja wraz z Samorządowym Przedszkolem nr 16 w Kielcach zorganizował IV Międzyprzedszkolny konkurs recytatorski "W świecie Jana Brzechwy". Wydarzenie odbyło się w auli Ceart im. Ks. S. Konarskiego. Była to ciekawa perspektywa pozwalająca spojrzeć na dziecięcą aktywność i współpracę pokoleniową zarówno rozwojowo, jak i społecznie. Miedzypokoleniowe spotkanie z udziałem Seniorów ze Środowiskowego Domu Samopomocy dało okazję do dalszej stymulacji poznawczej i pamięciowej, pobudzając pamięć długotrwałą. Była to również naturalna, przyjemna forma „treningu umysłu”, wzmacniająca dobrostan emocjonalny oraz realną realizację idei edukacji międzypokoleniowej.

„Świadomy wybór – edukacja, praca, przyszłość” - projekt w ramach którego, kolejne z cyklu warsztatów dla uczniów szkół ponadpodstawowych prowadziła Monika Gałązka - nauczycielka z Młodzieżowyego Domu Kultury w Kielcach we współpracy z Zakładem Badań nad Edukacją Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. To zajęcia, które wspomagają rozwijanie kompetencji związanych z planowaniem ścieżki edukacyjno-zawodowej, autoprezentację oraz przygotowaniem do wejścia na rynek pracy, w tym tworzeniem videoCV .
W spotkaniu udział wzieli uczniowie z Zespołu Szkół Ekonomicznych im. M. Kopernika i Zespołu Szkół Zawodowych nr 1 w Kielcach.
Podczas warsztatów uczestnicy mieli nie tylko okazję sprawdzić się w ćwiczeniach z autoprezentacji i komunikacji, ale również przeanalizować swoje mocne strony. Cykl warsztatów stanowi odpowiedź na realne potrzeby młodzieży związane z wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej oraz wzmacnianiem ich pewności siebie i kompetencji przyszłości.
Dzięki życzliwości Ekipy TVP3 Kielce uczniowie mieli wyjątkową okazję nie tylko poznać teoretyczne aspekty tworzenia videoCV, ale także samodzielnie stanąć przed kamerą.

Myśląc o praktyce edukacyjnej, artykuł Pani studentki IV roku pedagogiki specjalnej o temacie : Metody i techniki diagnozowania zachowań trudnych, z merytorycznym wsparciem dr Agaty Borowskiej, zyskał uznanie Redakcji i został opublikowany. Treść artykułu jest bardzo ważna w codziennej pracy nauczycieli i szkolnych specjalistów, m.in.pedagogów specjalnych.

Link do tekstu poniżej:

https://pedagogika-specjalna.edu.pl/warsztat-pracy/metody-i-techniki-diagnozowania-zachowan-trudnych/