Logo-sens

01/09/2024

Warto pamiętać przed rozplanowaniem czasu dziecka w nowym roku szkolnym.

28/10/2023

23/12/2022

Dzieci to nie mali dorośli.

05/12/2022

Do świąt już tylko 3 tygodnie. Czas się wziąć za sprzątanie. 😉

15/11/2022

DZIECI, KTÓRE MAJĄ PROBLEMY POSTURALNE MOGĄ MIEĆ:

👉 pogłębione fizjologiczne krzywizny kręgosłupa (lordoza szyjna, kifoza piersiowa oraz lordoza lędźwiowa),
👉 problemy z utrzymanie pozycji statycznej, szybko się męczą siedząc w miejscu, często leżą na ławce, nie mogą ustać wyprostowane, są bardzo rozproszone (trudno im robić notatki w szkole i skupić się na tym co mówi nauczyciel),
👉 zaburzenia w ustawieniu kończyn dolnych (stopy, kolana, biodra), oraz kończyn górnych (praca palców, nadgarstka, łokci oraz barków i łopatki). Wpływa to na rozwój motoryki małej, umiejętności samoobsługi oraz obsługi narzędzia pisarskiego,
👉słabą umiejętność utrzymania równowagi (chodzenie po krawężnikach, przechodzenie po ruchomym podłożu, bujanie się),
👉słabą koordynację (wiązanie sznurowadeł, jazda na rowerze),
są bardziej niezdarne i „delikatne”, bywają lękliwe (ze względu na słabsze zdolności motoryczne boją się przykrych doświadczeń).

Autor ćwiczeń Trzy linie

27/10/2022

Warto wiedzieć.

„…przewlekła aktywność części grzbietowej nerwu błędnego jest również czynnikiem powiązanym z zachowaniem depresyjnym, izolacją społeczną, poczuciem bezradności i beznadziei, apatią, brakiem empatii, smutkiem i rozpaczą, a także z niektórymi przypadkami zespołu stresu pourazowego i wieloma przypadkami lęków”.
~Stanley Rosenberg

10/08/2022

Czy wiesz, że różnicując intensywność wysiłku fizycznego możesz wpływać na różne struktury mózgu i regulację emocji?

Wykorzystując badania Rs-fMRI przed i bezpośrednio po 30 minutowym wysiłku naukowcy odkryli, że.:
👉ćwiczenia fizyczne o niskiej intensywności aktywują sieci neuronalne zaangażowane w kontrolę poznawczą i aspekty uwagi
👉ćwiczenia fizyczne o wysokiej intensywności aktywują przede wszystkim sieci zaangażowane w przetwarzanie emocji
👉nastrój poprawia się po obu formach aktywności
nie zaobserwowano pogorszenia nastroju przy żadnej z form wysiłku.

Uwaga❗️W przypadku dzieci Wrażliwych, lub/i z wyzwaniami regulacji emocji ważne jest też różnicowanie aktywności w zależności od stylu sensorycznego oraz indywidualnych reakcji. Niektóre dzieci potrzebują więcej stymulacji przedsionkowej, inne więcej aktywnej propriocepcji, celowości i struktury. Dobór powinien być bardziej spersonalizowany🙂

Źródło:
“Modulation of Distinct Intrinsic Resting State Brain Networks by Acute Exercise Bouts of Differing Intensity”. Angelika Schmitt et al.

27/07/2022

Naukowcy coraz częściej podkreślają, że swobodna zabawa dzieci z rówieśnikami (bez animatorów, trenerów, nauczycieli, gotowych scenariuszy) jest niezbędna do prawidłowego rozwoju mózgu, w szczególności rozwoju kory przedczołowej🧠 Zmiany zachodzące w tym obszarze zawiadują funkcjami wykonawczymi, niezbędnymi do kontroli emocji, czy rozwiązywania problemów ❗️A zatem zabawa przygotowuje młody mózg do życia, miłości i nauki❣️

Co ciekawe, 5-letnie badania pokazują, że wysoki poziom kompetencji społecznych (nabywanych również podczas zabawy) u trzecioklasistów bardziej predysponuje te dzieci do osiągania lepszych wyników w nauce w ósmej klasie niż dobre wyniki w nauce w trzeciej klasie.

Niestety zmieniające się trendy powodują, że dzieci mają coraz mniej przestrzeni na swobodną zabawę z rówieśnikami. A jak widać warto o nią zabiegać, bo jest niezbędna do wykorzystania potencjału dziecka i optymalizacji późniejszych osiągnięć.
Z tej perspektywy zwoływanie się i wymyślanie zabaw terenowych, na podwórkach i trzepakach sprzed lat nabiera naukowego znaczenia😉 ️Dzisiejsze realia są zwykle już inne ale warto modyfikować dostępne przestrzenie do swobodnych zabaw z rówieśnikami. I co ważne - bez kierownictwa dorosłych❗️

Abstrakt:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11273389

06/02/2022

Zapraszam na KONSULTACJE LOGOPEDYCZNE!!!
Ferie trwają! Część naszych Małych Pacjentów odpoczywa 💕Jest kilka wolnych miejsc.
MAMO! TATO!
Jeśli niepokoi Cię rozwój mowy Twojego Malucha, mówi mało?! Rozumiesz Go tylko Ty - umów się na konsultacje. Na spotkanie z logopeda NIGDY nie jest za wcześnie.

06/02/2022

Warto wiedzieć!!!

Zespół wrażliwości skotopowej a niewyhamowany odruch Moro

Objawy zespołu wrażliwości skotopowej:

1) Wrażliwość na światło wywołana przez:
• jaskrawe światło słoneczne lub jaskrawe oświetlenie,
• świetlówki, które zawierają dużo światła ultrafioletowego (niebieskiego),
• oślepiające światła, np. reflektory nadjeżdżających samochodów, utrudniające jazdę nocą;
2) Wrażliwość na kontrast spowodowana przez:
• czarny druk na białym papierze; druk lub tło wydają się poruszać, utrudniając czytanie,
• prążkowane, dziwaczne lub wyraziste wzory na meblach, odzieży itd.; wzory te wydają się poruszać lub zmieniać kształty,
• pionowe lub poziome żaluzje okienne, przy których światło wpada przez znajdujące się między nimi szpary,
• prowadzenie samochodu aleją, wzdłuż której rosną drzewa, w słoneczny dzień (zjawisko określane czasem jako efekt topoli);
3) Ograniczenie pola wyraźnego widzenia:
• może to powodować, że tylko niektóre litery w słowach lub strony będą wyraźne, a pozostałe nie będą ostre; może to wpływać na czytanie i ortografię;
4) Słaba percepcja głębi wpływająca na:
• świadomość przestrzenną,
• ocenę prędkości, czasu i odległości obiektów będących w ruchu, jak podczas łapania piłki czy wchodzenia i schodzenia po ruchomych schodach,
• efekt figura-tło, taki jak podczas przechodzenia przez most,
• obiektywne zawroty głowy;
5) Uwaga i koncentracja:
• trudności w przetwarzaniu wzrokowym, które wpływają na uwagę i koncentrację, podatność na rozproszenia, zatrzymywanie się na wykonywanym zadaniu oraz utrzymanie uwagi na zadaniach wzrokowych,
• trudności z przetwarzaniem wzrokowym wiążą się także ze zwiększonym niepokojem;
6) Objawy somatyczne:
• bóle głowy,
• migreny,
• zmęczenie.

Nie wszystkie osoby z zespołem wrażliwości skotopowej mają niewyhamowany odruch Moro; tak samo jak nie wszystkie osoby ze śladowym objawami odruchu Moro cierpią na zespół wrażliwości skotopowej. Jeśli jednak oba te objawy występują u jednej osoby, to wyhamowanie odruchu Moro będzie zmniejszać fotowrażliwość, eliminując potrzebę posługiwania się kolorowymi filtrami.

Dowody empiryczne pochodzące z obserwacji klinicznych wykazały, że starsze dzieci i dorośli ze szczątkowymi cechami niewyhamowanego odruchu Moro bywają nadwrażliwe na światło (fotowrażliwe). Mimo iż nie można stwierdzić, że to niewyhamowany odruch Moro jest przyczyną tej nadwrażliwości, w niektórych przypadkach, kiedy uda się zahamować odruch Moro stosując specyficzny program stymulacji i hamowania odruchów, dzieci, które wcześniej musiały wykorzystywać kolorowe filtry lub przesłony, aby móc przezwyciężyć trudności z czytaniem, wynikające ze specyficznych problemów z rozmazującym się tekstem, czy tekstem, który wydawał się poruszać, lub takim, na którym zdawały pojawiać się białe szlaczki biegnące między słowami na stronie, odkryły, że w miarę jak kontynuowały program hamowania odruchów nie potrzebują już dłużej posługiwać się filtrami czy koloryzowanymi soczewkami. Innymi słowy, wydaje się, że w niektórych przypadkach istnieje związek między wrażliwością na światło, efektem przywiązania do bodźca wzrokowego, niedojrzałością funkcjonowania wzrokowego a niewyhamowanym odruchem Moro.

Za: Sally Goddard Blythe "Jak osiągać sukcesy w nauce? Uwaga, równowaga i koordynacja", Warszawa, 2020, PWN.

02/02/2022

Zapraszamy do nas. 💛
🌻Zapewniamy wsparcie, serdeczną atmosferę i dyskrecję.
🌻Dokładamy wszelkich starań, aby wesprzeć Ciebie i Twoje dziecko w przezwyciężeniu trudności i problemów, z którymi się zmagacie.
🌻Napisz lub zadzwoń, przyjdź, porozmawiaj, wspólnie znajdziemy rozwiązanie i właściwą drogę.

Kontakt do naszych psychologów:

🙋‍♀️ mgr Ewa Druszcz 605 513 366
👱‍♀️ mgr Klaudia Wrona 602 524 783
👩‍🦰 mgr Małgorzata Plata 669 162 668

23/01/2022

Zgodnie z definicją INPP niedojrzałość neuromotoryczna, to zbiór niewyhamowanych odruchów pierwotnych w połączeniu z brakiem lub niepełną dojrzałością odruch...